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"关键词=学科评价"
139 条 记 录,以下是 1-10
基于Innography专利分析的世界“一流学科”竞争力评价--以入选电气工程专业“一流学科”的7所高校为例获取全文在线阅读
1
出  处:《重庆大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期122-133,共12页
作  者:余以胜 孙静蕾
基金项目:2018年国家社会科学基金项目“基于用户行为动机的Altmetrics评价模型构建与实证研究”(18BTQ075);2017年广东省哲学社会科学基金项目“基于Altmetrics的学术成果多维信息计量体系、评价模型及实证研究”(GD17CTS01).
摘  要:高校作为科学研究的主力军,每年都会产生大量的科研成果,专利不仅是高校科研与实践的重要表现,也是对高校创新能力与竞争力进行评价的重要手段。当前国家提出"双一流"高校建设目标,为中国高等教育的发展带来了新的机遇。为此,文章从...
关 键 词:“双一流”高校 一流学校 一流学科 专利分析 竞争力评价 学科评价 学科服务 电气工程专业 
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浅谈小学低年级道德与法治学科评价实施策略获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2019年第14期56-57,共2页
作  者:陈祺娜
摘  要:小学低年级道德与法治学科特点和要求以及学生的身心特点决定了本学科评价方式具有鲜明的年龄特征。通过课堂评价、阶段评价、学期综合评价三个层面,多维度、多层次地开展学科评价,能很好地助力课堂教学实效,达到学科培养目标。
关 键 词:小学低年级 道德与法治 学科评价 
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学科评价省思:场域特性、价值趋向与制度构建——兼议一流学科建设评价获取全文在线阅读
3
出  处:《科技进步与对策》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第8期146-151,共6页
作  者:朱冰莹 董维春
基金项目:江苏省社会科学基金青年项目(17JYC001);青年骨干教师出国研修项目(201706855035).
摘  要:学科身处学术共同体与科层制组织二维空间时,学科评价便游离于行政与学术的二维坐标体系,二维场域内学科评价语境、主体、目标、方向、逻辑、标准及方法具有显著差异。当前,中国式学科评价呈现出行政场域强势介入与学术场域日渐式微相...
关 键 词:学科评价 行政思维 学术逻辑 成长性评价 一流学科建设 
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基于马尔可夫模型的高校图书馆学科评价服务研究获取全文在线阅读
4
出  处:《现代情报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期150-156,共7页
作  者:谭智敏 刘万国
基金项目:国家社会科学基金重点项目“基于云计算的国家数字学术信息资源安全保障体系构建研究”(项目编号:14ATQ008);2018年CALIS农学中心研究项目“涉农学科引文网络的建立、分析与应用”(项目编号:2018028)。
摘  要:随着“双一流”建设总体方案的提出,科研成果越来越受到重视,高校图书馆开展学科评价服务,对于提升图书馆的服务和地位具有至关重要的意义。本文在分析了吉林大学2010-2016年发表的论文总体情况的基础上,选取论文发表总量前1...
关 键 词:高校图书馆 学科评价 马尔可夫模型 被引频次 影响因子 基金论文比 
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建立符合高校教师工作特点的学术评价体系获取全文在线阅读
5
出  处:《清华大学教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期10-12,共3页
作  者:李立国
摘  要:高等教育系统的评价可以分为大学评价学科评价和教师评价。大学评价主要是大学排行榜;学科评价主要是一级学科评价;教师评价又可以称为学术评价,是对于教师个体的评价体系。目前,讨论和研究较多的是大学评价学科评价,对于教师个...
关 键 词:学术评价体系 教师工作 学科评价 高校 大学评价 高等教育系统 教师评价 教师个体 
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“双一流”建设的逻辑、困境及破解获取全文在线阅读
6
出  处:《江汉大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期113-122,127共11页
作  者:张庆晓
基金项目:江西省教育厅2018年度高校人文课题“新时代江西省中外合作办学问题及对策研究”(JY18227);江西省2016年文化艺术科学规划项目课题“‘互联网+’背景下江西省红色文化艺术传播路径研究”(YG2016066).
摘  要:'双一流'建设离不开对其建设逻辑的理性审视、对其建设困境的现实思考和对其机制创新的不懈追求。我国'双一流'建设的逻辑应是以彰显中国特色为基点、培养创新人才为支撑点、服务国家重大战略需求为关键点的有机结合。由于对'双一流'...
关 键 词:“双一流” 学科评价机制 学科建设机制 人才培育机制 
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基于ESI、InCites的具有不同潜力值的潜势学科分析--以山西省三所高校的材料科学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《晋图学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期54-64,共11页
作  者:曹娟
摘  要:选择山西省较具代表性的三所高校:山西大学、中北大学和太原科技大学,从多个维度分析比较了它们的同一个学科--材料科学的科研水平和发展态势;并按照潜力学科与ESI门槛值的接近程度不同,将潜力学科划分为强势潜力学科、一般潜力学...
关 键 词:ESI InCites 潜力学科 学科评价 
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国内高校学科评价研究综述获取全文在线阅读
8
出  处:《图书馆界》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期63-68,83共7页
作  者:胡浪
摘  要:运用文献计量和内容分析方法,对国内高校学科评价研究进行统计和分析,全景展现高校学科评价研究进程,揭示高校学科评价指标体系及研究态势,以期为后续相关研究提供参考。
关 键 词:高等学校 学科评价 综述 
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“双一流”建设背景下我国学科专业评价创新研究获取全文在线阅读
9
出  处:《高校教育管理》 2018年第6期65-73,共9页
作  者:杨频萍 汪霞
基金项目:江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题(2015JSJG001).
摘  要:过去我国学科专业评价的主要目的是问责和分配资源,学科分割过细但在评估时却不能照顾到学科的特殊性,结果性指标多、过程性指标少。21世纪以来,国际上学科专业评价正在发生三个转变:目的由问责转向服务,方式由单一转向多维,指标由...
关 键 词:学科专业评价 “双一流”建设 评价指标 
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把握评价改革方向提高学科教学效益获取全文在线阅读
10
出  处:《思想政治课研究》 2018年第6期124-127,共4页
作  者:刘作忠
摘  要:要适应以核心素养为导向的学科评价改革要求,中学思想政治课应该围绕核心知识,基于课程标准,积极开展单元主题教学,设计好指向核心素养的多样化学习活动,不断提升学生的思维品质和思维能力,这样才能更好地提高学科教学效益,增强学科...
关 键 词:学科评价改革 学科教学关键及重点方向 学习活动设计 
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