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"关键词=学科评价"
148 条 记 录,以下是 1-10
社会科学总论学科域映射评价及其对“双一流”建设的启示研究——基于ESI工具视角获取全文在线阅读
1
出  处:《重庆大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期97-108,共12页
作  者:刘苗苗 姜华 刘盛博
基金项目:国家自然科学基金项目“基于引用内容的单篇论文评价指标体系研究”(71503030);大连理工大学学科建设项目“世界一流大学和一流学科评价与发展战略研究”(2018-019)。
摘  要:学科域是具有相互联系、相互依赖、相互支撑的学科构成的学科体系,ESI社会科学总论学科域不仅涉及哲学人文社会科学,还涉及理学、工学以及医学门类等。借助Web of Science数据库提供的(WC字段)学科分类分别与我国教...
关 键 词:ESI 社会科学总论 学科分类 学科映射 学科 学科评价 “双一流”建设 
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我国经济学与商学学科分析与潜力预测--基于ESI和InCites数据分析获取全文在线阅读
2
出  处:《上海教育评估研究》 2019年第4期66-71,共6页
作  者:汤莹
摘  要:为了客观地分析与预测我国经管类学科的国际地位,尤其是在科学研究方面的情况,文章以ESI和InCites主要工具,针对ESI经济学与商学学科领域2007-2017年间InCites数据库中论文总被引频次排名国内前10位的高...
关 键 词:经济学与商学 学科评价 学科预测 ESI InCites 
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世界一流学科评价指标结构分析及启示获取全文在线阅读
3
出  处:《黑龙江高教研究》 2019年第6期57-60,共4页
作  者:杨昭 潘卫
摘  要:科学构建评价指标体系是世界一流学科评价的前提。通过梳理目前国际上影响力较大的QS、CWCU、U.S.News、THE、ESI学科排名和教育部一级学科评估,运用解释结构模型对18个一级指标进行解构分析,得出世界一流学科评价...
关 键 词:学科评价 指标体系 世界一流 评价体系 解释结构模型 
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基于时间序列模型的高水平学科预测研究获取全文在线阅读
4
出  处:《情报杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期45-49,117共6页
作  者:王雪
摘  要:[目的/意义]能否入围ESI前1%是衡量学科国际水平的重要标志,鉴于我国"双一流"建设背景,寻求一种科学有效的方法,以实现潜力学科入围ESI前1%的准确性时间预测,对于当前的潜力学科研究体系具有极其重要的意义。[方法/过...
关 键 词:Web of Science ESI 学科评价 时间序列 潜力学科 入围时间预测 
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“双一流”背景下的学科水平评价研究——基于国内外学科排名发展分析获取全文在线阅读
5
出  处:《上海教育评估研究》 2019年第3期5-9,共5页
作  者:于鲁江
基金项目:同济大学2018年研究生教育改革与研究重点项目“学科建设水平提升与研究生教育对策研究”(2018ZD001)研究成果之一。
摘  要:文章以QS、THE、US News、上海软科和学位中心等机构推出的国际国内学科排名为对象,简要分析了它们的发展情况及指标体系特征。我国“双一流”背景下学科水平评价既要立足国情,坚持中国特色,又要充分借鉴这些已经相对成熟的...
关 键 词:“双一流” 学科水平评价 指标体系 分类指导 
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基于Innography专利分析的世界“一流学科”竞争力评价--以入选电气工程专业“一流学科”的7所高校为例获取全文在线阅读
6
出  处:《重庆大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期122-133,共12页
作  者:余以胜 孙静蕾
基金项目:2018年国家社会科学基金项目“基于用户行为动机的Altmetrics评价模型构建与实证研究”(18BTQ075);2017年广东省哲学社会科学基金项目“基于Altmetrics的学术成果多维信息计量体系、评价模型及实证研究”(GD17CTS01).
摘  要:高校作为科学研究的主力军,每年都会产生大量的科研成果,专利不仅是高校科研与实践的重要表现,也是对高校创新能力与竞争力进行评价的重要手段。当前国家提出"双一流"高校建设目标,为中国高等教育的发展带来了新的机遇。为此,文章从...
关 键 词:“双一流”高校 一流学校 一流学科 专利分析 竞争力评价 学科评价 学科服务 电气工程专业 
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“双一流”背景下省域学科结构与竞争力评价获取全文在线阅读
7
出  处:《教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期9-13,69共6页
作  者:李韵婷 张日新
基金项目:2016年教育部人文社科研究基金项目“高等教育核心竞争力与协同创新发展研究”(编号16YJA880064);广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年学科共建项目“粤港澳大湾区高等院校协同创新模式及其绩效研究”(编号GD17XJY15);2017年广东高校省级重点平台和重大科研项目(基础研究重大项目及应用研究重大项目)“正式契约、关系治理对知识转移效率的影响机理研究--基于农业产学研合作的实证分析”(编号2017WZDXM001)的研究成果。
摘  要:“双一流”背景下,学科发展和结构优化是实现省域学科综合竞争力提升的关键。文章基于2010—2016年国家自然科学基金立项数据,采用静态和动态偏离——份额法,分析广东学科结构和竞争力发展状况。静态偏离——份额分析结果表明,...
关 键 词:学科竞争力评价 学科结构 偏离--份额分析 
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浅谈小学低年级道德与法治学科评价实施策略获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2019年第14期56-57,共2页
作  者:陈祺娜
摘  要:小学低年级道德与法治学科特点和要求以及学生的身心特点决定了本学科评价方式具有鲜明的年龄特征。通过课堂评价、阶段评价、学期综合评价三个层面,多维度、多层次地开展学科评价,能很好地助力课堂教学实效,达到学科培养目标。
关 键 词:小学低年级 道德与法治 学科评价 
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学科评价省思:场域特性、价值趋向与制度构建——兼议一流学科建设评价获取全文在线阅读
9
出  处:《科技进步与对策》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第8期146-151,共6页
作  者:朱冰莹 董维春
基金项目:江苏省社会科学基金青年项目(17JYC001);青年骨干教师出国研修项目(201706855035).
摘  要:学科身处学术共同体与科层制组织二维空间时,学科评价便游离于行政与学术的二维坐标体系,二维场域内学科评价语境、主体、目标、方向、逻辑、标准及方法具有显著差异。当前,中国式学科评价呈现出行政场域强势介入与学术场域日渐式微相...
关 键 词:学科评价 行政思维 学术逻辑 成长性评价 一流学科建设 
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基于优势特色学科评价视角的高校“双一流”建设研究获取全文在线阅读
10
出  处:《中国农业教育》 2019年第2期23-30,共8页
作  者:宋华明 陈奕橙 刘国瑜
基金项目:江苏高校哲学社会科学研究重点项目立项课题“基于核心竞争力的高校优势学科建设研究--以江苏高校为例”(2015ZDIXM015);江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“基于学科建设评价视角的高校“双一流”建设研究”(JGLX17_019).
摘  要:高校“双一流”建设以追求“一流”为最终目标,突出了学科建设的战略意义。以优势特色学科如何评价为切入点,对比分析高校类型、学科属性、被调查者群体的不同,对比优势特色学科建设评价认知上的共性与差异,进而明确高校“双一流”差异...
关 键 词:优势特色学科 学科评价 绩效评价 “双一流”建设 
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