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检索条件:
"关键词=学科英语"
445 条 记 录,以下是 1-10
农村高中英语学科学困生的心理分析及应对策略探究获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2020年第12期54-55,共2页
作  者:曲元春
摘  要:学困生指的是智力发育水平正常无明显学习能力缺陷,但由于个人心理、环境及习惯导致的学习困难的学生。这类学生在学习能力上表现出较明显的困难程度,不仅学习意识不强烈,学习积极性较低,甚至有些学生对学习十分厌恶,对学习的看法出现...
关 键 词:农村高中 英语学科 学困生 心理分析 
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开放教育公共英语课程教材时效性研究--以《开放英语》与《人文英语》为例获取全文在线阅读
2
出  处:《山东广播电视大学学报》 2020年第1期8-11,共4页
作  者:沈灏 卢翌春
摘  要:通过数据采集与分析,对《开放英语》与《人文英语》在教材设计与内容方面的特点进行了横向比较,分析了开放教育公共英语课程教材的时效性问题,提出了缩短教材更新时间、教材的数字化与全媒体化、教材与社交媒体的融合等建议,以期提高相...
关 键 词:开放教育 英语学科 教材时效性 开放英语 人文英语 
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促进英语学科核心素养发展的批判性阅读教学:内涵与对策获取全文在线阅读
3
出  处:《基础外语教育》 2020年第1期45-51,110共8页
作  者:王静静 张光陆
摘  要:英语学科核心素养的落实需要转变传统阅读教学,构建与之相契合的批判性阅读教学模式。批判性阅读教学是自主学习和合作学习融合的过程,是语言发展和情感培养融合的过程,更是反思意识和创新意识融合的过程。建议教师实施创设民主、和谐的...
关 键 词:英语学科 核心素养 批判性阅读教学 
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初中英语阅读课教学与学科核心素养培养获取全文在线阅读
4
出  处:《中学教学参考》 2020年第9期42-43,共2页
作  者:叶旭芬
摘  要:在初中英语学科的课堂教学过程中,英语阅读教学占据了较多教学时间,所以,教师要注重培养学生的英语阅读能力,促使其深入文章整体内容中,在文化熏陶下能够更为准确地理解整篇文章的内容。因此,在初中英语阅读教学中,英语教师要注重培...
关 键 词:初中教学阶段 英语学科 核心素养 阅读教学 
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英语学科中西融合的教学策略研究获取全文在线阅读
5
出  处:《教学管理与教育研究》 2020年第2期53-55,共3页
作  者:周秀丽
摘  要:中西教育各有千秋,如果能够取其精华,去其糟粕,将中西教育之精华有效融合,那当然最为理想。文章就如何在英语课堂中使用一定教学策略进行阐述,希望通过一系列教学策略研究,最终达到促进学生的学、思、练、用一体化,引导学生高效学习...
关 键 词:英语学科 中西融合 教学策略 
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启发式提问及思辨性活动对于英语写作审题的指导作用获取全文在线阅读
6
出  处:《求学》 2020年第4期65-66,共2页
作  者:李霞
摘  要:在高中英语写作课堂中,教师通过一系列启发性问题对学生的写作任务进行策略性指导,可以促进学生在积极思维过程中提升自己的思辨能力和学习能力。同时,通过课堂思辨性学习活动可以有意识地培养学生的多元化思维和批判性思维,使学生创造...
关 键 词:高中英语写作课堂 启发性问题 思辨性活动 英语学科核心素养 
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英语写作教学中如何融入学科核心素养获取全文在线阅读
7
出  处:《文教资料》 2020年第2期232-233,共2页
作  者:吴君燕
摘  要:英语学科的教与学对学生在核心素养要求下所需的各项能力的培养具有重要意义和作用。本文以英语写作课为例,陈述英语写作教学现状,阐明英语学科教学中写作教学对学生核心素养培养的全面性,以及学科核心素养如何在英语写作教学中落地。
关 键 词:英语学科 核心素养 写作教学 
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小组讨论式教学法在高中英语写作教学中的运用获取全文在线阅读
8
出  处:《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第2期65-67,共3页
作  者:赵岭 夏文熠
摘  要:高中英语写作是目前许多学生望而却步的一个板块,但英语写作在高考中又占据着相当的比重。传统的“填鸭式”教学方法枯燥乏味,已经无法高效率提高学生的英语写作能力。英语学习的关键在于运用,小组讨论式教学法有助于提高学生的参与度,...
关 键 词:高中英语写作 小组讨论式教学法 英语学科核心素养 
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有效校本教研开展的四个要素——以英语学科校本教研的开发为例获取全文在线阅读
9
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2019年第4期27-31,共5页
作  者:张宏丽
摘  要:校本教研是提高学校教育教学质量的关键。当前学校教师疲于应付常规的校本教研,“浅表参与校本教研”导致校本教研实效性不强。以英语学科校本教研的开发为例,在正确认识校本教研的基础上探讨开展有效校本教研。有效校本教研开展离不开四...
关 键 词:英语学科 有效校本教研 单元主题课程 
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试论学生英语学科核心素养的实践创新方向获取全文在线阅读
10
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第12期136-137,共2页
作  者:陈秀芬
摘  要:近年来,国家教育改革持续深化,社会需要更多的创新型人才。为满足国际化发展趋势的要求,核心素养理念由此产生,并在教育领域涌起变革热潮。本文通过阐述核心素养及英语学科核心素养,分析学科核心素养视域下英语教学价值追求,探索学科...
关 键 词:英语学科 核心素养 实践创新 
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