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"关键词=学生评教"
931 条 记 录,以下是 1-10
高校学生指标体系的构建与分析 ——以某高校为例获取全文在线阅读
1
出  处:《黑河学院学报》 2020年第4期73-75,81共4页
作  者:宋亮 孙安硕
基金项目:国家自然科学基金项目“随机二阶锥互补问题研究及其在最优潮流中的应用”(11901320);河南省育厅高等学校重点科研项目“脉冲系统的有限时间稳定性与滤波”(19A110028);河南省科技厅基础与前沿项目“切换正系统的稳定性与控制器设计”(162300410076)。
摘  要:学生参与可以更好地反映出课堂学质量,建立客观公正的学生指标体系是高校学发展必不可少的环节.通过在高校进行两次问卷调查,运用SPSS软件分析数据、筛选指标,选出相对优化的价指标形成量表;运用层次分析法确定所有...
关 键 词:高校 学生 指标体系 问卷调查 层次分析法 
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高校学生结果缘何失效——影响因素、逆向选择机制及其治理路径研究获取全文在线阅读
2
出  处:《教育学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期85-96,共12页
作  者:李盼道 孟庆瑞
基金项目:国家社会科学基金项目“大数据时代大学生思想政治育实效性研究”(项目编号:16BKS115)的阶段性研究成果。
摘  要:运用文献法、访谈法、扎根理论和逻辑演绎法,建构影响高校学生有效性的理论模型,阐释影响因素对于逆向产生影响的作用机理。从目前高校所暴露出的突出问题,提出提高高校学生有效性的治理路径。研究认为,影响结果的...
关 键 词:学生 逆向选择机制 治理路径 扎根理论 深度访谈 损失厌恶 
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高校学生制度的功能障碍及消解路径获取全文在线阅读
3
出  处:《高教论坛》 2020年第4期66-68,共3页
作  者:任红杰
摘  要:高校学生制度的功能障碍是指高校学生制度的应有功能不能实现或者不能完全实现。当前,高校学生制度的功能障碍主要源于师生对学生制度的认同缺失、学生制度的内在缺陷较多以及反馈效能欠佳等。为了消除高校学生制...
关 键 词:高校 学生 制度 功能障碍 
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学生自我诊断与课堂学质量的关联价模型构建获取全文在线阅读
4
出  处:《教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期26-31,共6页
作  者:牛连强 王鹍鹏 张胜男
基金项目:辽宁省育厅2016年学改革课题(2016-064);沈阳工业大学2018年研究生学改革课题(2018-031);辽宁省育厅2018年学改革课题(2018-074)。
摘  要:师的课堂学质量价是改进和提高学质量的基础,但实施困难,且目前采用的“”方法与“学活动都应围绕学生成长和培养目标达成展开”的理念相悖。基于将“”转向“学”的观点,提出了一种通过学生自我诊断实现对师课堂...
关 键 词:课堂学质量 形成性 学生 学质量改进 关联分析 
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高校学生的动因、问题及对策——基于H省普通本科高校的调研获取全文在线阅读
5
出  处:《河北大学成人教育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期91-98,共8页
作  者:杨凤英 李姿
基金项目:河北省社会科学基金2015年度一般项目“多元主体共治的省域高等育治理模式研究:中美比较的视角”(编号:HB15JY091)。
摘  要:学生是我国高校学生参与学校管理,促进学改进的重要手段。我国制度化学生的实施既基于学的内在要求,也源于高等育投资体制改革和社会问责的外部助推。通过对H省代表性高校进行调研,发现本科高校学生在参与人员、指标...
关 键 词:学生 普通本科高校 问题 对策 
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高校学生中的强制参与:管制类型、制度逻辑与矛盾消解获取全文在线阅读
6
出  处:《河北科技大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期84-93,共10页
作  者:周继
基金项目:江苏省高等改研究一般课题(2019JSJG346);江苏省育科学“十三五”规划重点自筹课题(C-b/2016/01/09)。
摘  要:高校学生制度设计存在诸多强制学生参与的规定,主要表现为时空管制、行政管制、限制学生学事务的关联管制。强制学生参与存在合理的制度逻辑,但也是学生制度运行现实纠结下的无奈之举。学生是促进学发展和学生学...
关 键 词:学生 强制参与 制度逻辑 
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基于学生视角的中小学工具系统构建获取全文在线阅读
7
出  处:《北京教育学院学报》 2020年第1期15-23,共9页
作  者:曹慧
基金项目:北京市社会科学基金项目“基于‘学生’的学质量估工具的开发和应用”(17JYC024)。
摘  要:师专业发展需要倾听学生的声音,但是当前国内中小学学生系统主要是满意度测或基于专家改编而来的学生问卷。由于其设计理念是基于经验,编制视角是成人中心,使用目的是绩效估,导致学生结果不能指向师专业发展、...
关 键 词:基础 学生 工具系统 学质量 师专业发展 
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利益相关者视角下高校学生现状调查研究获取全文在线阅读
8
出  处:《武汉职业技术学院学报》 2020年第1期55-57,共3页
作  者:潘敏
基金项目:山东省学研究课题“应用型本科院校专业自指标体系研究”(项目编号:2018JXZ3010)。
摘  要:学质量是高等院校的命脉,学生是改进学、提高学质量的重要手段。选取G高校进行案例研究,从利益相关者角度探讨影响学生有效性的因素,发现师、学生学行政管理者三方存在参与率过低、价真实客观性不足、结果利用不...
关 键 词:利益相关者 高校学生 调查研究 
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基于PCA的远程育数学课堂学质量价模型研究——以四川电大为例获取全文在线阅读
9
出  处:《太原城市职业技术学院学报》 2020年第2期69-71,共3页
作  者:许宇翔 谭淇婧
基金项目:四川广播电视大学改项目“《几何基础》学团队建设的实践研究”,(项目编号:XMNJZJ2019004Y)。
摘  要:本文以采用PCA主成分分析方法,对四川电大远程育开放学生参加《几何基础》课程价后数据进行了降维处理,从而计算出反映四川电大学质量的主要成分,并建立学质量价模型。通过计算各主要成分指标,准确地找出四川电大师...
关 键 词:主成分分析 学生 几何基础 
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高校如何提升学生效度?——澳大利亚高校学生最大差异量规及其启示获取全文在线阅读
10
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期28-36,共9页
作  者:高巍 毛俊芳 叶飞 顾鸣洲
基金项目:华中师范大学2019年度中央高校基本科研业务费专项资金资助青年团队项目“基于数字化视频课例分析的课堂学行为智能诊断研究”(CCNU19TD015);华中师范大学研项目“专业学位育硕士学技能类课程实践学的方案设计与效果价”(2019JG17)。
摘  要:学生是高校汇集学生反馈、监测学质量的重要手段。传统的学生量规大多由管理者、学论专家开发,学生依据现成量规的指标打分,完成对授课师的价,其优点是指标体系明确、操作方便、统计简单,问题是由管理者、学...
关 键 词:澳大利亚 学生 价效度 最大差异量规 
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