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"关键词=学习障碍"
682 条 记 录,以下是 1-10
边疆少数民族大学生英语学习障碍及其应对——以来自新疆维吾尔自治区和西藏自治区的少数民族大学生为例获取全文在线阅读
1
出  处:《中南民族大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期65-69,共5页
作  者:杨柳
基金项目:中南民族大学中央高校基本科研业务费专项资助项目“维吾尔学习者英语词汇语义通达机制研究”(CSY19030)。
摘  要:采用半结构式访谈、问卷调查、数理统计等方法对武汉高校疆藏少数民族大学生英语学习困难的原因进行分析,同时比较不同性别、不同民族大学生学习困难的成因,发现少数民族大学生英语学习困难的原因趋于一致,主要因素包括:学习者自身因素...
关 键 词:少数民族大学生 英语 学习障碍 影响因素 语际迁移 
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学习障碍学生厌学情绪分析与应对策略的个案研究获取全文在线阅读
2
出  处:《现代特殊教育》 2019年第13期19-21,共3页
作  者:田宁
摘  要:学习障碍学生容易产生厌学情绪,致使他们难以融入班集体生活和学习。本文从自我认知、亲子关系和师生关系三方面,分析了一名学习障碍学生厌学情绪积累的过程。建议以资源教室为原点,从教师支持、个别辅导和家庭教育三个方面实施干预策略...
关 键 词:学习障碍学生 厌学情绪 应对策略 
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学习权视域下老年学习障碍的实证研究获取全文在线阅读
3
出  处:《河北大学成人教育学院学报》 2019年第2期44-52,共9页
作  者:陶孟祝 傅蕾
摘  要:随着终身教育、终身学习理念的传播与实践,以及全球老龄化程度的日益加剧,老年教育、老年学习发展逐渐繁荣。在老年学习方兴未艾的背后,诸多因素阻碍了老年群体的学习参与乃至学习权利的实现。通过问卷调查法与访谈法对老年学习障碍进行...
关 键 词:学习 老年学习 学习障碍 
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学习障碍儿童的心理特点及教学建议——以数学教学为例获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2019年第56期50-51,57共3页
作  者:陈再兵
摘  要:随着特殊教育形势的发展,各类特殊儿童逐渐选择进入普通学校随班就读,学习障碍儿童的人数在这群特殊儿童中所占的比例较高。学习障碍儿童在学习中主要表现为记忆困难、注意力持久性缺陷、情绪焦虑等特点,从而导致学习困难或出现问题行为...
关 键 词:学习障碍儿童 心理特点 教学原则 
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UNESCO亚太地区教育局关注"隐性残障"儿童获取全文在线阅读
5
出  处:《世界教育信息》 2019年第11期73-73,共1页
作  者:马梦菲(编译)
摘  要:据联合国教科文组织亚太地区教育局(UNESCO Bangkok Asia and Pacific Regional Bureau for Education)网站2019年4月16日消息,根据世界卫生组织(WHO)的数据...
关 键 词:UNESCO 亚太地区 儿童期 教育局 残障 联合国教科文组织 世界卫生组织 学习障碍 
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初中数学"学困生"学习障碍及教学策略获取全文在线阅读
6
出  处:《求知导刊》 2019年第14期136-136,共1页
作  者:罗年洁
摘  要:随着社会的快速发展,我国的教育事业也在进行不断的改革。在新课改政策不断深入的背景下,初中数学的教学理念和教学手段都发生了巨大的变化。但是在当前初中数学教学中依然存在着一些问题有待进一步完善,部分学生存在着数学学习障碍,在...
关 键 词:初中数学 “学困生” 学习障碍 
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农村留守儿童数学学习障碍的特点——以“组合图形面积的计算问题”为例获取全文在线阅读
7
出  处:《淮北职业技术学院学报》 2019年第2期37-39,共3页
作  者:刘冲
摘  要:随着农村人口的外流,留守儿童日益增多,成为了一个急需关注的群体。虽然数学学习障碍已成为学习障碍研究的一个重要领域,但是关于农村留守儿童数学学习障碍的研究却少之甚少。本研究主要以农村留守儿童数学学习障碍的特点为主要依据,来...
关 键 词:留守儿童学习障碍 数学学习障碍 解决学习障碍的对策 
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学习障碍相关概念及其发展--从行为表现到核心缺陷获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2019年第8期185-187,共3页
作  者:何壮 袁淑敏 余水 刘国庆
摘  要:概念是人类认知思维体系中最基本的单位,任何科学研究都要在明确核心概念的基础上展开。学习障碍是实现教育公平的巨大挑战,解决学习障碍问题要从明确核心概念开始。文章重点回顾了学习障碍、数学障碍两个概念的发展、演变过程,总结出了...
关 键 词:学习障碍 数学障碍 发展性计算障碍 教育神经科学 
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广西壮族大学生学习普通话的障碍及提高策略获取全文在线阅读
9
出  处:《大学教育》 2019年第2期102-104,共3页
作  者:王妍妮
基金项目:广西教育科学“十二五”规划2015年度语言文字研究专项课题“广西壮族大学生普通话语音习得偏误分析及教学对策研究”(项目编号:2015ZYG016);2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“少数民族文化在地方高校特色文化建设中的应用实践研究”(项目编号:2017KY0553)。
摘  要:语言是重要的交际工具。为了更好地促进民族团结和社会发展,传播先进思想文化,提高普通话水平已成必然趋势。壮族大学生学习普通话既受到地方方言制约,也受到自身认知水平和心理因素的影响。高校可以从学校、教师、学生三个维度,采取相...
关 键 词:壮族大学生 普通话 学习障碍 策略 
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能力——差异模型及其在国内应用的问题与对策获取全文在线阅读
10
出  处:《贵阳学院学报:社会科学版》 2019年第1期114-118,共5页
作  者:袁淑敏 何壮 刘聚红 颜媛
基金项目:贵州省教育科学规划课题青年课题:“小学生学习障碍的鉴别程序及特点研究”(项目编号:2018C019);贵州省理论创新课题--贵阳学院联合项目:“小学数学障碍儿童的认知特点研究”(项目编号:GYU-SKL[2018]-D4)阶段性成果。
摘  要:学习障碍的鉴别是开展科学研究和干预教学的重要前提,为提高鉴别的效率,研究者相继提出了四种能力——差异模型。国内能力——差异模型的应用起步较晚,且学习障碍的实证研究中仍以最早的年级水平差异模型为主,基于该模型的鉴别流程也存...
关 键 词:学习障碍 差异模型 数学障碍 
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