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检索条件:
"关键词=学习环境"
3,381 条 记 录,以下是 1-10
智慧学习环境下高校教师胜任力关键要素识别研究获取全文在线阅读
1
出  处:《湘潭大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期118-122,共5页
作  者:赵忠君 郑晴
基金项目:全国教育科学“十三五”规划国家青年项目“智慧学习环境下高校教师胜任力要素及培养路径研究”(CIA160226)。
摘  要:以启迪学生“智慧”为核心的智慧学习环境对高校教师胜任力提出了新的要求和挑战,明确智慧教学胜任力变化及提升成为亟待解决的问题。采用关键行为事件访谈法对40位高校教师进行访谈,并利用NVIVO 10.0对访谈文本进行分析。在...
关 键 词:智慧学习环境 胜任力 要素识别 提升对策 
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省域基础教育信息化资源建设与应用的实践探索获取全文在线阅读
2
出  处:《中国电化教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期133-136,共4页
作  者:石福新 王子权 翁可立 谢文斌
基金项目:湖南省教育科学“十二五”规划资助课题“区域基础教育信息化资源设计开发与有效应用研究”(课题编号:XJK012BXJ002)研究成果。
摘  要:一、引言近年来,随着教育信息化的重要地位在国家战略层面的不断提升,加强优质教育资源开发与应用,建立优质数字教育资源和共建共享环境,基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境,促进义务教育均衡发展为重点,促进每一所学校...
关 键 词:优质教育资源 信息化学习环境 义务教育均衡发展 教育信息化 实践探索 一所 优质数字教育资源 共建共享 
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基于学生体验的电子档案袋测评感知价值调查分析获取全文在线阅读
3
出  处:《中国电化教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期143-146,共4页
作  者:林莉兰 洪叶
基金项目:国家社科基金项目“基于发展性评估理念的大学生外语自主学习在线测评系统设计与应用”(项目编号:BCA140053)阶段性成果。
摘  要:一、引言档案袋测评是基于表现的测评。与传统的测试不同,档案袋呈现的不仅是最终成果,也是学习过程。电子档案袋测评为数字化学习环境提供了各类成果证据存储的无限空间,更重要的是体现了认知主义和建构主义学习理论观,被视为促进学生...
关 键 词:数字化学习环境 感知价值 档案袋 个性化学习 建构主义学习理论 促进学生发展 认知主义 无限空间 
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批判性思维导向的学习环境干预模型及策略--一项基于设计的研究获取全文在线阅读
4
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期143-151,共9页
作  者:卢丹 解月光
基金项目:教育部人文社会科学研究项目(16YJC740051);吉林省哲学社会科学规划项目(1605112)。
摘  要:由于批判性思维已经被公认为是当代社会公民必须具备的技能之一,如何培养学生的批判性思维逐步成为教育领域的热点研究问题。批判性思维培养的任务艰巨而复杂,对学习环境有较高的要求。针对这一问题,本研究在总结促进批判性思维发展的教...
关 键 词:批判性思维 学习环境 基于设计的研究 
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基于大数据群体画像的个性化学习环境构建的研究获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第13期52-55,共4页
作  者:康琦 岳鹍
基金项目:2018年度天津市高等职业技术教育研究会课题“基于大数据教学平台推进学生主体个性化学习研究”(编号:XVIII4129);2018年“十三五”天津市教委高等职业教育教学改革立项研究项目“基于教学资源库移动端平台构建小规模限制性在线课程混合式教学模式的实践研究”(编号:2018076)。
摘  要:个性化学习环境是网络学习环境的高端形态,是信息化教学时代学习者对网络学习环境的新需求,也是未来教育发展的方向。研究构建了一种结合学生线上学习大数据采集、大数据预处理、语义化标签提取、群体画像挖掘等相关技术于一体的学习者群...
关 键 词:大数据 群体画像 个性化 学习环境 
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基于移动学习环境的互动型立体化教材设计与应用研究获取全文在线阅读
6
出  处:《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2020年第3期122-124,共3页
作  者:吴智勇
基金项目:辽宁经济职业技术学院2019-2020年度教科研课题项目“基于移动学习环境的互动型立体化教材设计与应用研究”的阶段性成果。
摘  要:现代移动网络环境使得许多传统行业脱胎换骨,会计的工作环境也发生了颠覆性变化。作为职业教育的中坚力量,会计专业应当重新审视高职会计教育工作,理清其中存在的问题,找到合适的方法加以解决,从而使移动网络的价值最大化。移动学习环...
关 键 词:移动学习环境 互动 教材设计 应用研究 
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学习预警研究综述获取全文在线阅读
7
出  处:《现代教育技术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期39-46,共8页
作  者:朱郑州 李政辉 刘煜 邹宇航
基金项目:国家重点研发计划项目“专业内容知识服务众智平台与应用示范”(项目编号:2017YFB1402400);国家自然科学基金青年科学基金项目“适应用户兴趣漂移的知识结构组织和学习服务推荐方法”(项目编号:61402020);赛尔网络下一代互联网技术创新项目“IPv6环境下基于情感分析的自适应学习平台的设计与实现”(项目编号:NGII20170501)资助。
摘  要:学习预警是近年来教育大数据研究和应用的一个热点领域。文章给出了学习预警的定义,分别从传统教育环境、在线教育环境和混合教育环境的角度,梳理了学习预警的最新研究进展,分析了实证案例,从数据来源、研究方法、预警效果等3个角度指...
关 键 词:学习预警 预警模型 预测 学习环境 
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新冠肺炎疫情将加速信息化教学变革的步伐获取全文在线阅读
8
出  处:《高等理科教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期13-14,共2页
作  者:何聚厚
摘  要:为了应对新冠肺炎疫情突发性公共事件,教育部提出了"停课不停学"的倡议,"停课"即暂停传统的线下教学活动,"不停学"即组织线上学习活动,实现学生学习不停止. "停课不停学"的支撑环境是互联网、BYOD设备和各种视频交流系统...
关 键 词:信息化教学 学生学习质量 线下教学 教学方式方法 学生学情 突发性公共事件 在线学习环境 支撑环境 
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学习环境对学生外语学习长时动机的影响获取全文在线阅读
9
出  处:《文学教育》 2020年第16期170-171,共2页
作  者:郎彤
摘  要:学习动机是"直接推动学生进行学习的一种内部动力,是社会和教育对学生学习提出的客观要求在学生头脑里的一种反映。"学生的学习动机直接影响学生的学习行为和学习结果。本文将学习环境划分为五个维度:家庭环境、学校外语教育方面的设备...
关 键 词:学习环境 长时动机 学生 
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疫情之下的中小学在线教学:现实、改进策略与未来重构--基于学习视角的分析获取全文在线阅读
10
出  处:《电化教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期5-11,共7页
作  者:梁林梅 蔡建东 耿倩倩
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“基于在线课程的中小学混合学习‘USSC’实施模式研究”(课题编号:BCA160049)。
摘  要:对新冠肺炎疫情这一特殊时期的中小学居家在线教学实践进行及时总结和反思,可以为未来技术支持、引领的学校教学方式变革提供有益的借鉴和启示。文章首先从脑与神经科学研究和学习科学研究的视角,对疫情之下中小学"停课不停学"之学习本...
关 键 词:“停课不停学” 中小学 在线教学 居家学习 学习科学 智能学习环境 
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