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"关键词=学习数学"
4,105 条 记 录,以下是 1-10
小学高年级数学自主学习能力培养模式新思考获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第20期30-31,共2页
作  者:梁基林
摘  要:小学生对数学解题技巧、运算能力和概念基础的掌握固然重要,但现在的学生对数学的理解存在着误区,太过于依赖教师和学习辅助工具。小学教育是打基础阶段,因此教育部的改革也要求教师在教育教学过程中培养学生的自主学习能力,指导教师要...
关 键 词:小学高年级 数学学习 自主学习能力 有效策略 
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反思,学生数学学习的有效助力获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第24期30-31,共2页
作  者:张树婷
摘  要:反思是学习制胜的法宝,也是走向成功的有力武器。数学教学中,教师应灵活运用各种策略,引导学生对学习过程、解题错误、活动经验等进行反思,不断促进学生的数学学习,发展学生的数学思维,提升学生的数学核心素养。
关 键 词:反思 数学学习 有效 助力 
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学生数学学习中常见错误及错因分析获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第18期10-11,共2页
作  者:钟宁
摘  要:数学学习中,学生有时会逻辑混乱或陷入思维误区,这时出现的错误常常被归咎为粗心大意。因此,教师要正确分析学生出现错误的原因,并针对错因提出解决的策略,使学生在错误中汲取教训,真正理解和掌握所学知识。
关 键 词:学生 数学学习 错误 错因 分析 
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思辨——数学学习不断深入的利器获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第24期34-34,共1页
作  者:张月萍
摘  要:思辨是一种重要的学习方法,也是一种重要的价值取向。在数学教学中,教师可采取以思促辨、以辨明思、思辨互促等方式,帮助学生深刻理解所学知识,让学生的数学核心素养在思辨中不断得到提升。
关 键 词:思辨 数学学习 深入 
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绘本阅读:低年级智障儿童数学学习新视域获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期43-44,共2页
作  者:沈小伟 李健新
摘  要:近年来,绘本在我国教育领域中得到了较为广泛的应用。然而在特殊教育领域,绘本阅读的研究与应用仍然很滞后。绘本作为世界公认的幼儿阅读第一书,它表达形式多样,色彩鲜明,形态生动,可以作为智障儿童学习数学的新载体。将绘本引入到低...
关 键 词:绘本阅读 智障儿童 数学学习 
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在深究教材中培养学生数学学习能力获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第21期41-42,共2页
作  者:张瑞玲
摘  要:教材是施教之本,也是有效教学的根。教师要深究数学教材的内涵,根据具体的教学内容,创设适宜的教学情境,搭建合适的学习平台,有效地引领学生观察、实践、分析、交流、思考,使他们在真切的学习体验中习得知识,发展数学学习能力。
关 键 词:教材 深究 培养 数学学习能力 
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用问题引领学生深入数学学习获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期37-38,共2页
作  者:宁洪丽
摘  要:用问题引领学生学习数学,是当下数学教学的重要举措之一。因此,教师要善于根据具体的教学内容和学生的认知规律设计问题,教学中精准地提出问题,让学生在探究处、考点处、评价处获得启迪,从而快速扫清学习上的障碍,使数学学习不断向纵...
关 键 词:问题 引领 深入 数学学习 
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感悟数学思想 促进学习迁移——以“体积问题”教学为例获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第11期1-2,F0002共3页
作  者:杨磊
摘  要:数学学习迁移是数学知识、技能转化为数学能力的关键。以零件体积问题为例谈如何利用抽象、推理、模型、转化思想方法进行数学学习,给出促进学生数学学习迁移的途径。
关 键 词:数学学习迁移 数学思想 体积问题 
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培养学生数学学习品质的有效策略获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第11期6-8,共3页
作  者:郑寿宝
摘  要:数学学习犹如旅行,除了要明确旅行的方向,更要做好旅行前的准备工作。数学学习品质则是学习数学之旅的核心要素,具备了"良好的数学书写能力、顽强的数学学习毅力、积极的数学探索精神和科学的数学学习方法"这四类学习品质能让数学之...
关 键 词:数学学习品质 书写 毅力 精神 方法 
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基于真实经验,让学习真正发生——《角的初步认识》教学设计与思考获取全文在线阅读
10
出  处:《教育视界》 2020年第17期51-52,共2页
作  者:张春新
摘  要:【设计理念】一是生动。从学生的学习心理出发,以学生的方式进入“角”的数学学习过程,感受数学的有趣好玩,唤醒他们学习数学的主动性。二是务本。学生对数学的本质认识更多地取决于心灵的感悟。因此要从学生最本真的理解出发,探寻以学...
关 键 词:数学学习过程 学习真正发生 数学的本质 感受数学 认识水平 有效路径 教学设计与思考 学生的学习 
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