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检索条件:
"关键词=学习满意度"
156 条 记 录,以下是 1-10
教师工作坊中社会存在感结构的重构与测量获取全文在线阅读
1
出  处:《中国远程教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期54-63,75共11页
作  者:杨海茹 刘清堂 佘静雯 刁永锋 王洋 张思
基金项目:教育部-中国移动科研基金项目“信息技术支持下的区域教研模式研究及试点”(项目编号:MCM20170502);湖北省技术创新专项重大项目“互联网+精准教育关键技术研究与示范”(项目编号:2017ACA105);四川省教育发展研究中心“教师社会存在感对工作坊网络研修效果的影响研究”(项目编号:CJF19080)资助。
摘  要:随着教育信息化的发展,基于教师工作坊的网络研修成为教师专业发展的主要方式,但研修中仍存在互动不足、满意度低等现象。社会存在感被认为是网络学习中重要的情感要素,能描述人们互动时的心理感知,并能预测学习满意度。文章在成人学习...
关 键 词:教师工作坊 网络研修 成人教育 社会存在感 共同空间感 心理参与感 社区影响感 学习满意度 
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混合式教学环境下师生互动对学生学习能力的影响——以工程经济学课程教学为实证获取全文在线阅读
2
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期46-49,共4页
作  者:祁神军 詹朝曦 肖争鸣 叶秀品 张泳
基金项目:2018年福建省省级精品在线课程“工程经济学”(闽教高〔2016〕5号)。
摘  要:混合式教学环境下师生互动是影响学生学习能力提升的关键因素,因此要重视研究如何才能有效促进师生互动。基于混合式教学的基本特征,以土木工程和工程管理专业的学生为研究对象,以工程经济学课程教学为载体,分析了混合式教学环境下师生...
关 键 词:混合式教学 教师投入 学生投入 师生互动 学习能力 学习满意度 
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居家在线学习者孤独感研究及教师应对策略——基于新冠肺炎疫情的背景获取全文在线阅读
3
出  处:《中国德育》 2020年第10期44-47,共4页
作  者:王胜兰 卢晓中
摘  要:社会临场感可以加强学习主体间的信息交流和情感支持,使学习者获得更高的学习满意度,减少孤独感。新冠肺炎疫情在世界范围内的肆虐,客观上导致了全球学生居家在线学习的极端环境。为遏制新冠肺炎疫情的传播,同时不影响学生学习,我国教...
关 键 词:社会临场感 在线学习 学习满意度 极端环境 情感支持 信息交流 孤独感 教师应对策略 
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中外合作办学项目学生学习满意度评价调查研究获取全文在线阅读
4
出  处:《高教论坛》 2020年第4期111-114,124共5页
作  者:麦琼丹 梁月俏
基金项目:广西壮族自治区2016教育改革规划课题“财经类院校国际合作办学培养创新创业人才的策略研究”(2016JGZ318)。
摘  要:本文在借鉴英国高等教育基金委员会设计的学习满意度指标的同时,兼顾中外合作办学项目的独特性,确定了6项学习满意度评价指标。凭借对学生满意度产生一定影响因素的甄别,为合作办学项目教学质量及管理水平的进一步提升提供有价值的现实...
关 键 词:中外合作办学项目 学习满意度 
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师范生学习满意度的影响因素及其改进策略——来自实证研究的启示获取全文在线阅读
5
出  处:《教师教育学报》 2020年第2期26-35,共10页
作  者:陈富 孙雁娥
基金项目:国家社会科学基金教育学青年课题“数字化环境下大学生混合式学习研究”(CIA150192),项目负责人:陈富;山西省高等学校教学改革创新项目“基于学生学习满意度的公共教育学教学改革研究”(J2019097),项目负责人:陈富;山西省哲学社会科学2015年度规划课题“数字化环境下大学生混合式学习研究——以山西省为例”(ZS2015044),项目负责人:陈富。
摘  要:学习满意度测评对于及时了解和评估大学生学习体验和收获、改进高校内部各项教学工作、推动高校内涵式发展等具有十分直观而重要的参考价值。采用专业测评工具对山西师范大学1248名师范生的学习满意度进行了系统化测评。结果表明,师范...
关 键 词:师范大学 师范生 学习满意度 师范生培养质量 教师教育 
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翻转课堂下的高校课程研究——以投资学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《海峡科技与产业》 2020年第2期13-15,共3页
作  者:晏达聪
摘  要:近十年来,不同学科的学者们大力探索课堂变革,为教与学的进一步发展提供了新思路。翻转课堂从出现以来便深受欢迎,在互联网技术的飞速发展下,打破学科壁垒、消除大学间的围墙是我国大力发展翻转课堂的重要原因。作为应用型本科院校,仅...
关 键 词:翻转课堂 投资学 应用型高校 学习满意度 
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在职硕士生学习动机与学习满意度的相互关系研究获取全文在线阅读
7
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第1期82-84,共3页
作  者:张蕾
摘  要:随着时代与环境的变迁,加上终身学习思潮的盛行,个人所学与群体需求无法结合,专业技能一旦被超越或取代,个人很快会被淘汰。本文以某大学在职硕士生为研究对象,采用问卷调查法进行抽样调查,共发出275份问卷,回收有效问卷234份...
关 键 词:学习动机 学习满意度 在职硕士生 
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高职英语SPOC教学学习满意度及影响因素实证研究获取全文在线阅读
8
出  处:《考试与评价:大学英语教研版》 2020年第2期108-112,共5页
作  者:倪锦君
摘  要:SPOC教学是MOOC的发展与补充,也是国内教育领域的研究热点。本文基于ACSI模型,构建了SPOC教学学习满意度模型,通过调查问卷的方式获取数据并进行统计分析,对高职英语SPOC教学中学习满意度的影响因素进行实证研...
关 键 词:SPOC ACSI模型 学习满意度 
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“职教20条”背景下高职有效课堂评价体系之构建——基于东莞职业技术学院的实证研究获取全文在线阅读
9
出  处:《重庆广播电视大学学报》 2019年第6期40-45,共6页
作  者:刘轩溢
基金项目:东莞职业技术学院2017年校级质量工程项目“高职院校有效课堂评价与认证体系构建研究”(项目编号:JGZD201758)的阶段性研究成果。
摘  要:高职改革的关键在课堂,有效的课堂能促成学生"理想的学"与施教者"理想的教"。采用"以结果倒推过程"的方法归纳有效课堂要素:由高职人才培养目标推出评价应关注教学全过程,从教学的目标、内容到课堂活动,立德树人及职业技能培养贯...
关 键 词:高职 有效课堂 成果导向 课堂思政 学习满意度 
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学习风格对学习满意度因素模型的影响关系研究获取全文在线阅读
10
出  处:《高教探索》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期38-45,共8页
作  者:李宝 张文兰
基金项目:2017年安康学院青年基金项目“教育大数据下学习者个性化资源推送的构建研究”(项目编号2017AYQN03);国家社科基金教育学2018年度一般课题“乡村振兴战略下西部农村教学点学生数字化学习适应性研究”(课题编号BCA180086);安康学院2018-2019学年《计算机网络》课程混合教学改革项目的阶段性研究成果。
摘  要:基于构建的混合式学习环境下学生学习满意度影响因素结构方程模型,研究重点以学习风格中活跃型学习者和沉思型学习者为不同群体进行群组分析,分别对于已建立的因素模型中各因素变量之间的影响关系进行探究。研究结果表明,活跃型学习者和...
关 键 词:混合式学习 学习满意度 活跃型学习 沉思型学习 因素模型 
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