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检索条件:
"关键词=学习动机"
6,193 条 记 录,以下是 1-10
家长数学态度对学生数学成就的影响:数学动机和数学焦虑的链式中介作用获取全文在线阅读
1
出  处:《青少年学刊》 2020年第1期22-27,共6页
作  者:庞茗萱
摘  要:本研究运用PISA2012中国上海数据,探讨了家长数学态度对学生数学成就的影响与作用机制。研究结果显示,父母的数学态度对孩子数学成就有着直接而显著的正向影响;学生的数学学习动机和数学焦虑在父母的数学态度和孩子数学成就间起...
关 键 词:家长数学态度 数学成就 数学焦虑 数学学习动机 
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创设“益玩趣学”的科学教育活动环境初探获取全文在线阅读
2
出  处:《幼儿教育研究》 2020年第1期11-13,共3页
作  者:吴晓明
基金项目:教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“基于新型城镇化建设时期农村幼儿科学体验活动的实践研究”(课题编号:KCG2017016);福建省第二批保教改革建设幼儿园“益玩趣学”科学课程建设改革的实践研究成果.
摘  要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展.”我们在开展科学教育活动中,尝试创设有益于幼儿“玩”并能增强幼儿科学学习趣味(“益玩趣学”)的幼儿科学教育活动环...
关 键 词:科学教育活动 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 趣学 幼儿科学 学习趣味 有准备的环境 教育资源 学习动机 
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众包理念下在线课程游戏化学习任务设计研究获取全文在线阅读
3
出  处:《现代远距离教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期54-61,共8页
作  者:朱珂 杨露彬 郑光启 李红慧 李东阁
基金项目:河南省高校科技创新人才支持计划(人文社科类)“大规模在线协同学习行为分析及干预机制研究”(编号:2019-cx-016);河南省高等学校青年骨干教师培养计划“大规模在线学习情境下协同学习的内涵、要素与机制研究”(编号:2018GGJS040)。
摘  要:众包作为国家双创重点倡导的四种模式之一,因其集众智、汇众力,充分发挥“互联网+”的乘数效应而备受关注,在商业领域得以广泛应用。在教育领域,大规模在线课程的任务在目标、形式和内涵等方面与众包具有高度一致性,研究尝试将学习任...
关 键 词:众包 MOOCs 游戏化学习 任务设计 学习动机 
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开放大学成人教育学生学习动机、行为与效果的研究获取全文在线阅读
4
出  处:《终身教育研究》 2020年第1期58-64,共7页
作  者:张宏 涂玮 吴运海 石莉
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“苏南地区学习型社会建设的现状、问题及对策研究——以昆山市为例”(B-a/2018/03/16);江苏高校哲学社会科学研究重点项目“社会治理与社会教育协同发展研究”(2017ZDIXM045)。
摘  要:通过对昆山开放大学的调查和访谈发现,成人教育学生的学习动机、行为及效果均存在问题。建议采取以下策略促进成人学习者的学习效果:首先,明确成人教育学生学习动机,激发其学习兴趣。其次,丰富成人教育学生学习行为,实现不同学习方式...
关 键 词:开放大学 学习型社会 社会教育 成人教育 学习动机 
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区域研修中教师学习动机水平的测量与差异性分析——基于人口学的视角获取全文在线阅读
5
出  处:《现代远距离教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期19-28,共10页
作  者:张妮 刘清堂 卢国庆 孙立鑫 罗磊 黄琰
基金项目:教育部-中国移动科研基金2017年度项目“信息技术支持下的区域教研模式研究及试点”(编号:MCM20170502);中央高校基本科研业务费项目(编号:2019YBZZ040);贵州省教育厅自然科学基金重点项目(编号:黔教合KY字[2015]403)。
摘  要:区域研修中教师的学习动机直接影响研修活动的实施效果。通过对参与区域研修的894名教师进行问卷调查,从“求知兴趣”“职业发展”“服务社会”“外界期望”“社会交往”“逃避与刺激”等六个维度测量教师的学习动机水平,结合12名教...
关 键 词:学习动机 区域研修 人口学 差异性分析 调查研究 
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当代大学生学习动机的特征及其对学业成绩的影响获取全文在线阅读
6
出  处:《高教探索》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期43-47,共5页
作  者:高秀梅
基金项目:广东省科学计划项目“多科性海洋大学创新性人才培养模式的研究与实践”(软科学项目,粤科计字[2007]173号);广东省高等教育改革项目“学分制背景下大学生学业支持体系的研究与实践”(粤教高函[2015]173号)的成果之一。
摘  要:以广东某大学53个专业6600名本科生为研究对象,利用实证研究方法清晰地描述了当代大学生学习动机的特征及其对学业成绩的影响。研究结果表明:(1)学习动机是一个有机系统;(2)学习动机基于积极向上的主观能动因素;(3)学习...
关 键 词:大学生 学习动机 学业成绩 特征 综合影响 
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浅谈小学数学课程改革与发展获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第6期71-71,共1页
作  者:许晶莉
摘  要:小学数学新课程改革是基础教育课程改革中不可或缺的一部分,其属于我国有效管理并评价数学课程的重要基础。鉴于此,本研究主要基于21世纪的实际情况,详细阐述了我国新一代课程改革推行的背景,同时针对数学及数学教育理论的发展历程进...
关 键 词:小学数学 课程改革 学习动机 
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开启兴趣之门 萌发创新意识获取全文在线阅读
8
出  处:《文学教育》 2020年第3期179-179,共1页
作  者:牛昌子
摘  要:前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"教育应当始终把引发学习和发展的内在动力即个性兴趣和求知欲摆在首位"。新课标又明确指出:初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。可以说兴趣是培养地理学习动机的起点,是一种巨大的潜在力量,学习的...
关 键 词:潜在力量 苏霍姆林斯基 新课标 创新意识 学习和发展 地理学习动机 学习的原动力 学习新知 
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学习动机理论对教师教学的启示获取全文在线阅读
9
出  处:《文学教育》 2020年第3期104-105,共2页
作  者:黄培凤
基金项目:江西科技师范大学2018年研究生创新专项资金项目(YC2018-X22)。
摘  要:学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是学生主观能动性的重要组成部分,对学生的学习效果起着非常重要的作用。但在目前的教育体系中,学生的学习动机问题层出不穷,阻碍了学生的进一步发展。因此,通过学习强化理论、归因理论...
关 键 词:学习动机 教学 自我效能感 归因 
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项目驱动式教学中培养与激发学生学习动机的策略获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2020年第3期42-44,共3页
作  者:罗柱
摘  要:学习动机的培养是指学生建立学习动机的过程,是学习动机从无到有,从弱到强,从错误或低级到正确且高级的发展变化过程。而学习动机的激发是指通过一定的教学措施,使学生已有的学习动机由潜在状态转变为激活状态,成为学习活动直接、有效...
关 键 词:学习动机 项目驱动 创设情境 成败归因 鼓励质疑 过程性评价 
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