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"关键词=学习兴趣"
16,921 条 记 录,以下是 1-10
小学班主任开展德育工作的策略研究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第14期75-76,共2页
作  者:王亨霞
摘  要:教育是要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新公民。然而,我国有关德育的内容还有所欠缺。小学班主任必须努力提升自身道德素质,创设多样的教学活动,激发学生的兴趣,才能提高学生的道德水平。本文对如何提高小学生的德育教学进...
关 键 词:小学班主任 德育工作 专业素养 学习兴趣 师生关系 
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激趣 破难 悟情 拓展——谈多媒体在古诗教学中的四个巧用获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第22期43-44,共2页
作  者:姜晓庆
摘  要:古诗是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠。它意境优美、内涵深刻,适合诵读,能够陶冶学生的情操,培养他们的审美情趣和欣赏能力。由于古诗文字凝练,讲究平仄、押韵,给学生的学习理解造成一定的困难。而巧用多媒体技术,能激起学生对古诗的...
关 键 词:古诗教学 学习兴趣 多媒体 
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分析小学音乐教育中学生学习兴趣的培养获取全文在线阅读
3
出  处:《艺术科技》 2020年第18期119-122,共4页
作  者:张诗琪
摘  要:小学音乐教育能够减轻学生的学习压力,更能提高学生的音乐欣赏能力和艺术素养,并丰富学生的艺术内涵。而在小学音乐教育过程中,学生音乐兴趣的培养发挥着重要作用。本文分析小学生音乐学习兴趣的技法与培养,从而探究提升小学音乐教学成...
关 键 词:小学教育 音乐教育 学习兴趣 
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高年级英语在线作业系统应用研究获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期46-48,共3页
作  者:蔡秋媛
摘  要:在小学英语教学中,将信息技术与英语作业深度融合,是作业助力教学的需求。针对“一起作业”在线作业系统中的作业设计、作业批改、作业评价和反馈等问题的实验研究显示,该系统能够提高学生的学习兴趣和自主学习能力,帮助教师提高工作效...
关 键 词:小学英语 在线作业系统 课外作业 学习兴趣 自主学习能力 学业成绩 
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如何做好新形势下的小学语文写作教学获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第19期76-77,共2页
作  者:陈义
摘  要:作文是语文教学的重要内容,也是语文教学的薄弱环节。从某种角度而言,学生作文水平的高低决定了语文学习效果的好坏。所以,教师必须在教学中认真研究写作教学原理,找到合适的教学方法,逐步提高学生的写作兴趣,增强写作能力。在新课程...
关 键 词:课程标准 小学语文 写作教学 学习兴趣 
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媒介融合视野下如何激发学生学习古诗词的兴趣获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第18期31-32,共2页
作  者:何受帮
摘  要:古诗词是小学语文教学的重要组成部分。在互联网普及的当下,教师要善于利用新媒介,为古诗词教学注入活力和生机。营造情境、主题研究、观看电视节目、录制诵读视频,让现代教学手段更好地辅助古诗词教学,能够使学生真正读懂古诗词,爱上...
关 键 词:媒介融合 古诗词教学 学习兴趣 
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创设情境 让数学课堂魅力四射获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第25期19-20,共2页
作  者:余赛英
摘  要:数学知识具有抽象、复杂的特点。虽然小学数学教学内容为数学基础知识,比较简单,但是由于小学生年龄较小,思维以形象思维为主,抽象思维尚未建立,他们学习数学仍具有一定的难度。加之一些教师采取"填鸭式"教学策略,使得学生只能被动...
关 键 词:小学数学 情境教学 学习兴趣 课堂魅力 
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小学科学课堂中导入环节存在的问题及对策研究获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第25期29-30,共2页
作  者:卞海霞
摘  要:运用案例分析的方法,研究小学科学课堂中不同的导入方法对学生学习兴趣与学习效果的影响,我们发现以实际情境与真实任务作为导入,学生的学习兴趣能保持一节课,在课堂上学生更乐意主动参与各项活动,思维活动更加积极,学习更加有效。而...
关 键 词:导入 教学有效性 学习兴趣 科学思维 任务驱动 
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初中语文教学如何更好地激发学生的兴趣获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第11期73-74,共2页
作  者:马晓弛
摘  要:语文作为我国的母语科目,我们无时无刻地不在应用,所以初中语文学习是最重要的环节之一。常言道:兴趣是人们最好的老师,它也是激励学生学习的最好开端。因此,我们必须激发学生主动、积极的学习兴趣。只有激发了学生的学习兴趣,培养其...
关 键 词:授课方法 学习兴趣 初中语文 
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搭建复习支架,支撑自主整理--《两、三位数除以两位数单元复习》教学与思考获取全文在线阅读
10
出  处:《教育视界》 2020年第23期57-59,共3页
作  者:李福娟
摘  要:【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第27页“整理与练习”。【课前慎思】苏教版小学数学教材从第二学段起,单元复习不再仅通过习题回忆所学习的知识,而是要整理知识内容,形成良好的认知结构。这节课,如果继续“先做题再对答案”的...
关 键 词:单元复习 自主整理 激发学习兴趣 知识系统化 认知结构 复习方式 教学内容 整体化 
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