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主题

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作者

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期刊

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  • 14篇心理研究
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年份

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检索条件:
"关键词=学业成绩"
1,454 条 记 录,以下是 1-10
绘画技术在心理调查中的作用获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第12期95-96,共2页
作  者:许燕萍
摘  要:本次调查的目的是透过绘画技术了解学生考前、考后的心理状态,以便为提高学生学业成绩提供依据。方法是在期中考试后,我校一个班级的56名学生通过绘画和文字描述的方式对考前、考后自身的状态进行了自我觉知。结果显示学生的学业成绩与...
关 键 词:绘画技术 探索自我 学业成绩 
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寻找“最佳证据”:如何运用元分析进行文献综述——以STEM教育对学生成绩的影响研究为例获取全文在线阅读
2
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期70-85,共16页
作  者:曾昭炳 姚继军
基金项目:2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“中小学生STEM学习效果的影响因素及其作用机制研究”(18YJA880108);“江苏高校优势学科建设工程资助项目”(PAPD)。
摘  要:元分析相对于传统的主观性文献综述方法而言,能够更加有效、客观和规范地从既有实证研究文献中梳理出一般性、规律性的结论,因此成为教育循证改革过程中寻找"最佳证据"的重要方法。与国外相比,我国运用元分析方法进行实证文献综述的研...
关 键 词:教育循证改革 STEM教育 学业成绩 元分析 
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高年级英语在线作业系统应用研究获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期46-48,共3页
作  者:蔡秋媛
摘  要:在小学英语教学中,将信息技术与英语作业深度融合,是作业助力教学的需求。针对“一起作业”在线作业系统中的作业设计、作业批改、作业评价和反馈等问题的实验研究显示,该系统能够提高学生的学习兴趣和自主学习能力,帮助教师提高工作效...
关 键 词:小学英语 在线作业系统 课外作业 学习兴趣 自主学习能力 学业成绩 
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我国小学生计算思维量表研发与应用获取全文在线阅读
4
出  处:《中国电化教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第10期49-57,共9页
作  者:张屹 莫尉 张岩 高晗蕊 李妞 林郁菲
基金项目:2018年国家自然科学基金面上项目“促进小学生计算思维培养的跨学科STEM+C教学理论与实证研究”(项目编号:G0407);2017年湖南省教育科学规划青年专项课题“学习分析视角下用户画像方法与技术研究”(项目编号:XJK17QXX001)研究成果。
摘  要:随着计算思维相关研究的日益升温,全球计算思维培养呈现出“低龄化”和“跨学科”的整体发展趋势。针对目前缺乏小学阶段计算思维量表的研究现状,该研究通过对844名小学生问卷调查,综合运用探索性因素分析和验证性因素分析方法,编制...
关 键 词:小学生 计算思维 量表 等值性检验 影响因素 学业成绩 
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社交圈对大学生学业成绩的影响获取全文在线阅读
5
出  处:《现代教育技术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第10期85-90,共6页
作  者:郝志杰 林超 曹涵颖 陈雪萌 丁一帆
基金项目:中国石油大学(华东)教学实验技术改革项目“‘三化’培养目标下大数据驱动的学生行为研究”(项目编号:JY-B201894)的阶段性研究成果。
摘  要:大数据已经成为教育创新、教育变革的重要推手。文章利用大数据技术分析学生的课堂打卡签到数据和学业成绩数据,从而划分大学生的社交圈,进而定量分析社交圈中学生个体之间的关系对学业成绩的影响。具体来说,文章利用手肘法和FCM聚类...
关 键 词:大数据 空间自回归模型 手肘法 FCM聚类算法 学业成绩 
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“近朱者赤”:良好的同伴会产生正向影响吗?获取全文在线阅读
6
出  处:《教育经济评论》 2020年第3期108-125,共18页
作  者:杨洲 黄斌
摘  要:利用2013—2014年"中国教育追踪调查"基线数据,探讨了同伴效应对学生个体学业成绩的影响。结果表明,首先,同伴效应对学生个体的英语成绩影响最大,同班同学成绩每提高10分,学生个体成绩将会提高4.62分。其次,加入同伴...
关 键 词:同伴效应 学业成绩 匹配法 
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认知能力对学业成绩的影响:有中介的调节模型获取全文在线阅读
7
出  处:《心理发展与教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期449-461,共13页
作  者:梁兴丽 何津 周佶俊 刘萍萍
基金项目:国家自然科学基金青年科学基金项目(31600887)。
摘  要:学业成绩是衡量学生掌握知识水平的重要指标,受到认知能力、社会支持和学习动机等多重因素的显著影响,而这多重因素间的关系及其对学业成绩的共同作用机制尚不明确。本研究采用标准化的认知能力测验、社会支持量表、学习动机量表对4,9...
关 键 词:认知能力 学业成绩 学习动机 社会支持 有中介的调节模型 
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不同水平学生数学学业成绩表现及其影响因素———基于八年级学生大规模区域监测数据获取全文在线阅读
8
出  处:《教育测量与评价》 2020年第8期28-33,41共7页
作  者:付钰
基金项目:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心“区域质量健康体检项目”子项目“中学数学素养测评与诊断改进”(项目编号:110105006)阶段性成果之一。
摘  要:基于参与区域教育质量监测的25,969名八年级学生的测试数据,探讨不同水平学生数学学业成绩表现及其影响因素之间的差异。结果表明:在认知领域,高水平学生在“了解”和“理解”层次表现较好,但在“应用”层次所有学生仍有待发展;...
关 键 词:教育质量监测 数学学业成绩 学业质量评价 大规模区域监测 
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涉农高校艺术类新生学业成绩影响因素分析——以S大学数字媒体艺术专业为例获取全文在线阅读
9
出  处:《山西高等学校社会科学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期56-61,共6页
作  者:韩敬敬 常娜 代伟娜
摘  要:加快涉农高校艺术类学生的培养步伐,对于推动创意农业发展,实现乡村振兴与农业农村现代化有重要意义。该研究以S大学数字媒体艺术专业学生为研究对象,分析学生入学基本情况及职务背景对学业成绩的影响,针对研究结果提出对应的对策建议...
关 键 词:数字媒体艺术 创意农业 影响因素 学业成绩 
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小学生成长型思维模式与学业成绩、生活满意度的关系:学业自我效能感的中介作用获取全文在线阅读
10
出  处:《心理与行为研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期524-529,共6页
作  者:刁春婷 周文倩 黄臻
基金项目:湖北省教育厅人文社科一般项目(16Y077)。
摘  要:以5所公立小学的1161名四、五年级的小学生为研究对象,探讨成长型思维模式、学业自我效能感与小学生学业成绩以及生活满意度的关系。结果发现:(1)小学生的成长型思维模式与其学业自我效能感、学业成绩呈显著正相关,学业自我效能...
关 键 词:成长型思维模式 学业自我效能感 学业成绩 生活满意度 小学生 
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