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检索条件:
"关键词=天赋观念"
61 条 记 录,以下是 1-10
笛卡尔的“天赋观念说”论析获取全文在线阅读
1
出  处:《黑河学刊》 2018年第5期32-35,共4页
作  者:胡啟斌
摘  要:伴随着十七世纪欧洲近代形而上学思想的发展,欧洲史上经历了古希腊自然哲学、中世纪基督教哲学两大时期。直到近代哲学认识论发生转向,经验论的发展最终演变成了否定科学知识普遍必然性的怀疑论。以唯理论的代表人物笛卡尔为例,现通过对...
关 键 词:天赋观念 天赋观念 笛卡尔 天赋知识 上帝 
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浅谈莱布尼茨天赋观念对康德哲学思想的影响获取全文在线阅读
2
出  处:《现代交际》 2018年第17期236-236,235共2页
作  者:康冰瑶
摘  要:莱布尼茨的天赋观念思想为康德的“先天综合判断”理论的提出提供了一定的思想根据,其影响主要体现在以下两大方面:知识形式的先验性即先天综合判断和感性、知性、理性三大阶段的先验问题的提出,本文主要的议题在于探讨莱布尼茨天赋观念...
关 键 词:莱布尼茨 天赋观念 判断 
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“经验储存”何以可能获取全文在线阅读
3
出  处:《上饶师范学院学报》 2014年第1期1-6,共6页
作  者:陈念 郑黎明
基金项目:教育部人文社科青年项目(10YJC710084)和江苏省高校哲学社会科学基金(2011SJD710005)的阶段性研究成果
摘  要:在哲学思想史上,认识论经历了由寻求外在确定性来建筑实在世界到从内在观念来理解认识本身的转变。出现了近代哲学的唯理论与经验论之争。“经验储存说”旨在克服唯理论和经验论的各自片面性,认为感官能够对外界事物通过原生经验和次生经...
关 键 词:认识论 天赋观念 经验储存 创造能力 理性 
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乔姆斯基的理性主义语言哲学渊源获取全文在线阅读
4
出  处:《哈尔滨师范大学社会科学学报》 2013年第4期77-79,共3页
作  者:陈红
基金项目:2011年湖南省哲学社会科学基金项目“英语被动句的生成研究”(11YBA193)
摘  要:乔姆斯基解读了笛卡尔理性主义思想,秉承了理性主义的科学内涵,使笛卡尔的哲学思想成为乔姆斯基的语言理论的重要哲学基础之一。乔姆斯基的转换生成语法理论深受笛卡尔的理性主义认识论的影响,尽管生成语法历经演变,但其理性主义哲学观...
关 键 词:语言哲学 理性主义 天赋观念 普遍语法 推理演绎 
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论笛卡尔之上帝观获取全文在线阅读
5
出  处:《学理论》 2013年第3期25-27,共3页
作  者:张江婷
摘  要:笛卡尔的哲学体系包含几个重要的命题:“我思故我在”,“天赋观念说”、灵魂肉体两分说,这些都建立在他对上帝及其存在的论证上。“我思”推出“我在”,“我在”的不完满性推出必有完满的“上帝”,因此有上帝赋予我们灵魂的“天赋观念...
关 键 词:笛卡尔 上帝 我思故我在 天赋观念 
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感觉观念也是天赋的吗?——论笛卡尔对外部世界存在的怀疑论获取全文在线阅读
6
出  处:《兰州学刊》 中文社会科学引文索引 2012年第5期16-20,共5页
作  者:梁议众
基金项目:“联校教育社科医学研究论文奖计划”资助课题“康德对经验唯心论的驳斥--以形式唯心论对质料唯心论的批评”的阶段性成果.(项目编号:ZS11002)
摘  要:笛卡尔断言,感觉观念也是天赋的(innate)。这个思想凸显了笛卡尔认识的直接对象是观念的认识论原则和心物二元论之间的紧张关系。由于观念完全是内在于心灵的对象,对心灵的认识又是完全不需要任何外部资源,这样,外部世界的存在...
关 键 词:天赋观念 感觉观念 二元论 怀疑论 
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《教育漫话》中的教育方法获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教师》 2011年第13期78-80,共3页
作  者:郭冰
摘  要:洛克反对机械的、经院式的教育方式,其教育思想以世俗化、功利化为目的。他反对"天赋观念",坚持"白板论",但同时他又注重从内心养成,可以说是一个不彻底的经验主义者。[1]《教育漫话》反映了洛克的绅士教育和家庭教育思想,并从...
关 键 词:《教育漫话》 教育方法 家庭教育思想 绅士教育 教育方式 天赋观念 经验主义 世俗化 
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心灵是“一块有纹路的大理石”——莱布尼茨对笛卡尔“天赋观念说”的修正获取全文在线阅读
8
出  处:《山东师范大学学报:人文社会科学版》 2011年第5期15-23,共9页
作  者:崔永杰
基金项目:本文为作者主持研究的山东省社科规划项目“西方主体l生问题的历史嬗变及内在逻辑研究”(05BZZ04)的阶段性成果.
摘  要:莱布尼茨是近代继笛卡尔之后主张“天赋观念说”的主要哲学家。他一方面拥护和捍卫笛卡尔的“天赋观念说”,另一方面又从天赋观念的存在方式、主要功用,以及它与感觉经验的关系等方面对这一理论加以修正和进一步发挥。这种修正看似沿着先...
关 键 词:天赋观念 直接呈现说 潜在说 经验 
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转换生成语法概述获取全文在线阅读
9
出  处:《边疆经济与文化》 2010年第1期97-98,共2页
作  者:李路
摘  要:转换生成语法是由美国语言学家乔姆斯基在20世纪50年代开始创立的,是最有影响的语言学理论之一。转换生成语法及其思想已成为语言研究、认知研究、哲学研究、心理研究,乃至自然科学研究影响巨大的理论之一。
关 键 词:转换生成 概述 局限性 天赋观念 普遍语法 
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简论西方哲学传统中的“天赋观念”说获取全文在线阅读
10
出  处:《陕西教育学院学报》 2009年第3期33-36,共4页
作  者:刘燕青
摘  要:西方传统的“天赋观念”学说,从亚里士多德的不死灵魂的回忆说启始,到中世纪宗教神学家们的神启和信仰的学说,再到近代西方哲学唯理论学派的笛卡尔的“天赋真理”说、斯宾诺莎的“天赋观念”说,以及莱布尼兹的“天赋能力”说,经历了...
关 键 词:西方哲学 天赋观念 真理 
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