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"关键词=外语学习者"
222 条 记 录,以下是 1-10
认知视角下如何提升英语词汇教学--评《英语专业词汇教学的认知研究》获取全文在线阅读
1
出  处:《高教探索》 2019年第10期I0011-I0011,共1页
作  者:宋海鹤
摘  要:伴随全球化时代的发展,我国需要越来越多具备双语能力的工作,以应对国际化的需求。在此大背景下,越来越多的人学习英语,英语教学已经从原来的精英教学转变成了大众教学。词汇量的大小往往是衡量一个外语学习水平的重要标志,熟练掌...
关 键 词:英语词汇教学 认知研究 英语专业 认知视角 英语教学 全球化时代 外语学习 双语能力 
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跨文化视域下语言与文化教学探究——评《跨文化交际理论研究与应用》获取全文在线阅读
2
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期139-139,共1页
作  者:孙悦
摘  要:当前世界正处于全球化和一体化的趋势中,世界之间的沟通和交流已经不可抗拒,语言的交流成为人们与外界交往的重要手段。语言作为交流的载体,承载着文化。随着交流给文化融合和发展带来越来越多的机会,跨文化交际正在成为越来越普遍的现...
关 键 词:跨文化交际理论 毕继万 理论性 实践性 跨文化视域 语言与文化 跨文化交际研究 文化对比 文化因素教学 跨文化交流 语言教学 外语学习 
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CTCL视阈下外语学习合作学习策略实证研究获取全文在线阅读
3
出  处:《外语电化教学》 2018年第6期16-23,共8页
作  者:边家胜 董玉琦
基金项目:全国教育科学“十三五”规划国家一般项目“学习文化变革视阈下技术促进学业水平提升的实证研究”(项目编号:BCA160051);2017年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“虚实融合环境下的外语学习偏差认知转变研究”(项目编号:17YJCZH004);2017年度吉林省教育厅项目“虚实融合环境下的外语学习概念转变研究”(项目编号:JJKH20170957SK)的阶段性研究成果。
摘  要:文章探究如何提升外语学习的学业水平和综合素质,以CTCL教育技术研究新范式为视角,以外语学习的认知起点为出发点,构建了CTCL视阈下外语学习合作学习策略,以外语学习在句法学习中的三类偏差认知作为外语句法学习的认知...
关 键 词:CTCL 外语学习 合作学习策略 
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在线语料库对中国英语学习写作发展的影响获取全文在线阅读
4
出  处:《语言教育》 2018年第4期16-22,共7页
作  者:赵晓平 王巧宁
基金项目:本文系2018年陕西省社科基金项目“基于‘化境’论的秦腔剧本翻译研究”(项目编号:2018M18)的阶段性研究成果.
摘  要:本研究基于大学本科公共英语课程的具体情况,把在线语料库COCA应用到词汇学习和写作修改部分,探讨了这种新的学习方式对外语学习写作发展的影响。研究对象为某高校大一非英语专业两个班101名学生。研究采用了前测与后测的方法并...
关 键 词:在线语料库 写作发展 外语学习 
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成人学习语言学习策略培训可行性研究获取全文在线阅读
5
出  处:《河南广播电视大学学报》 2018年第4期9-12,共4页
作  者:严春容
摘  要:成人学习由于缺乏对外语学习策略的充分认知与关注,语言学习策略使用情况普遍偏低。为更好地培养学习的学习兴趣、提高学习效率以及培养自主学习的能力,针对成人外语学习的语言学习策略培训是必要的,也是现实可行的。
关 键 词:成人外语学习 自主学习 语言学习策略培训 
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CALL新技术应用的接受行为研究——基于在线写作自动评价系统的案例获取全文在线阅读
6
出  处:《外语与外语教学》 2017年第5期97-104,共8页
作  者:李锐 倪传斌
基金项目:2016年国家社科基金项目“二语对一语跨语言影响研究”(项目编号:16BYY069)的阶段性成果
摘  要:CALL新技术能否成功应用于外语教学实践,很大程度上取决于外语学习的接受行为。本文通过对191名使用在线写作自动评价系统的非英语专业学生进行问卷调查,利用因子分析及结构方程模型,探讨了外语学习CALL新技术应用的接受...
关 键 词:外语学习 计算机辅助语言教学 技术接受模型 信息素养 在线写作自动评价系统 
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外语教学中学习的语篇衔接机制敏感性探析获取全文在线阅读
7
出  处:《英语广场:学术研究》 2017年第7期54-56,共3页
作  者:武榕
摘  要:本文试图对外语教学中学习的语篇衔接机制的敏感性进行分析,首先介绍了外语教学的现状和任务,接着分析了语篇的衔接机制,包括语篇的外指衔接、非结构性衔接和结构性衔接,最后探讨了指导语篇教学的原则及训练学习对语篇衔接敏感程度...
关 键 词:外语教学 外语学习 语篇 衔接 敏感性 
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程式语韵律研究:现状、问题及展望获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏科技大学学报:社会科学版》 2017年第1期40-45,73共7页
作  者:李更春
基金项目:浙江省哲学社会科学规划课题“中国学习的英语程式语韵律特征研究”(14NDJC185YB);泰州学院高层次人才引进科研启动基金项目“普通高校英语学习对程式语的心理加工与表征的研究”(TZXY2015QDXM011)
摘  要:有关程式语韵律的讨论最早可追溯到20世纪70年代晚期开始的对儿童母语习得的研究。近10年来,研究通过各种标有韵律信息的口语语料库,对成人英语学习和本族语的程式语韵律特征进行了初步考察与探索。然而,由于该研究起步较晚...
关 键 词:程式语 韵律 标有韵律的语料库 二语/外语学习 
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信息化时代外语学习信息素养现状分析获取全文在线阅读
9
出  处:《三峡大学学报:人文社会科学版》 2017年第S1期227-229,共3页
作  者:李冰
基金项目:新疆高等教育学校大学英语教学改革一般项目“高校外语教学中信息素养培养模式行动研究——大学英语课程的工具性价值探索与实践”(XJYYBKXM2015-06)
摘  要:信息化时代的到来给外语学习和外语教学带来了巨大的挑战,同时也对外语学习的'信息素养'提出了更高的要求。笔调查了所在高校大一和大二年级外语学习的信息素养现状,并针对存在问题提出相应的建议。
关 键 词:外语学习 信息素养 培养 
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成人学习英语学习策略使用情况调查研究获取全文在线阅读
10
出  处:《河北广播电视大学学报》 2016年第6期20-23,共4页
作  者:严春容 陈晞
摘  要:二语习得研究表明,语言学习策略的使用情况影响外语学习的成效。成人学习由于各种因素的影响,往往不能积极主动地运用各种行之有效的语言学习策略来提高外语学习成效。成人学习英语学习策略使用频率低的情况与学习的学习动机、学习...
关 键 词:语言学习策略 外语学习成效 成人外语学习 英语学习策略使用频率 
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