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检索条件:
"关键词=培训"
71,643 条 记 录,以下是 1-10
喜报|《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第24期F0002-F0002,共1页
摘  要:《高教学刊》经教育部高教司立项的国家级出版专业技术人员师资培训项目·双一流科学研究评价中心、《中文核心期刊影响力排行榜》编委会遴选为"双一流·中文核心期刊"。《中文核心期刊影响力排行榜》首批百强榜单将于2020年7月发布...
关 键 词:中文核心期刊 双一流 科学研究评价 高教 出版专业技术人员 百强榜 排行榜 师资培训项目 
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铸造教师队伍,先从调节角色冲突开始获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第18期94-95,共2页
作  者:陆伟东
摘  要:小学教师在实施教育教学过程中承载着丰富的角色,在常态教学和日常管理的过程中需要及时而高频的切换,但在实施过程中教师顾此失彼、捉襟见肘时,或者在自己的表现与学校、社会的要求以及普世价值发生冲突时,就会出现角色的“冲突”。从...
关 键 词:教师队伍 角色冲突 减轻负担 实践体验 强化培训 
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同伴反馈在大学英语写作教学中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第24期106-109,共4页
作  者:李琳
基金项目:2019年度山西省高校外语教学与研究专项课题“大学英语写作教学评价机制研究”(编号:SXYYYBKT2019018)。
摘  要:文章首先对同伴反馈的相关理论进行了论述,然后将同伴反馈的评价方式应用到写作教学中,探究其在工科专业学生的英语写作教学中的可行性。作者采用问卷和访谈的方式,从学生的评价态度、评价能力和写作修改三个方面进行了论述。研究结果表...
关 键 词:同伴反馈 英语写作 反馈培训 
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怀仁爱之心 育健全人格——班主任培训心得获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第11期34-35,共2页
作  者:唐忠运
摘  要:韩愈云:"师者,所以传道授业解惑也。"今天,知识飞速更新,互联网高度普及,信息量激增……一切都"昨是"而"今非",拷问为人师者的执教理念:我们如何扮演好"传道授业解惑"的角色,做好学生灵魂的引路人,成为学生理想的筑梦者?...
关 键 词:班主任培训 教师角色 健全人格 
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《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第21期F0002-F0002,共1页
摘  要:《高教学刊》经教育部高教司立项的国家级出版专 业技术人员师资培训项目·双一流科学研究评价中心、《中文核心期刊影响力排行榜》编委会遴选为“双一流·中文核心期刊”。《中文核心期刊影响力排行榜》首批百强榜单将于2020年7月发...
关 键 词:中文核心期刊 双一流 高教 科学研究评价 百强榜 排行榜 师资培训项目 影响力 
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大学生志愿服务培训的现状与反思——以安徽省高校为例获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2020年第21期1-6,共6页
作  者:张园园
基金项目:2014年安徽省高等教育振兴计划“弘扬核心价值观名师工作室”志愿服务指导工作室项目(编号:2014FDYMSGZS002)。
摘  要:志愿服务是高校实践育人的重要载体。培训作为提高大学生志愿者能力素养和服务质量的重要手段却未得到应有重视。当前,各高校的志愿服务培训存在形式单一、内容不成体系、师资随意性较大、效果鲜有问津等问题。各级培训有顶层规划、课程设...
关 键 词:大学生 志愿服务 培训 
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《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2020年第20期F0002-F0002,共1页
摘  要:《高教学刊》经教育部高教司立项的国家级出版专业技术人员师资培训项目.双-流科学研究评价中心、《中文核心期刊影响力排行榜》编委会遴选为“双一流·中文核心期刊”。《中文核心期刊影响力排行榜》首批百强榜单将于2020年7月发布...
关 键 词:中文核心期刊 双一流 科学研究评价 出版专业技术人员 高教 百强榜 排行榜 师资培训项目 
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思政育人 马克思主义学院在行动获取全文在线阅读
8
出  处:《山东广播电视大学学报》 2020年第3期F0002-F0002,共1页
摘  要:马克思主义学院成立于2017年9月,是山东广播电视大学马克思主义理论和思想政治教育教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地。学院拥有一支水平高、结构合理的教师队伍,共有专兼职思政教师12名。学院着力于加强研究和师资培训,促进...
关 键 词:深化教学改革 思想政治理论课教学 师资培训 思想政治教育教学 思政教师 育人实效 思政育人 人才培养 
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实施教师注册制背景下青年教师规范化培训体系的探索获取全文在线阅读
9
出  处:《新丝路》 2020年第18期0230-0231,共2页
作  者:贺加来
基金项目:省级重大教研项目,项目编号:2017jyxm0672
摘  要:教师注册制制度的实行,给一向觉得稳定的教师 职业感到不适,实行教师资格5年重新注册,合格的继续留 教,不合格的退出教师舞台,这对教学经验不足、科研能力 不强的青年教师具有极大的挑战性。探索加强青年教师规范 化培训的体系构...
关 键 词:教师注册制 规范化培训 体系探索 
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交互性外语听力教学与元认知策略培养获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2020年第18期157-159,163共4页
作  者:田晓莉 徐文婧
基金项目:山东省社会科学规划研究项目“交互性外语听力教学与元认知策略培养”(批准号12CWJJ18)的阶段性成果。
摘  要:本研究通过实证的方法来探究元认知策略的培养对交互性外语听力教学的影响。本研究验证了元认知策略的培训能促进大学英语听力教学,使学生从被动听取信息变为主动了解信息,激发学生学习热情。量化研究发现学生的听力成绩与元认知策略显著...
关 键 词:交互性教学 元认知 学习策略 培训效果 
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