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作者

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"关键词=培养"
203,026 条 记 录,以下是 1-10
人工智能时代高校人才培养方式面临的挑战及改革对策研究获取全文在线阅读
1
出  处:《艺术科技》 2020年第20期50-51,152共3页
作  者:赵龙 吴丽超
基金项目:2020年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“人工智能背景下应用型本科会计教学模式改革路径研究”成果,项目编号:2020SJA2380。
摘  要:如今人工智能已经成为世界各国竞争的核心内容,谁在这个领域占据了优势,谁就会在未来立于不败之地。人工智能贯穿社会的各个行业,人工智能的发展不仅要培养专业人才,而是要培养所有领域的人才,要把人工智能作为一个基础工具。因此,高...
关 键 词:人工智能 高等教育 人才培养方式改革 
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巧用数形结合 培育思维能力获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第23期70-71,共2页
作  者:高志辉
摘  要:当前,随着新课程改革和核心素养教育的深入推进,初中数学教学日益重视学生综合能力和素质的培养,数学思维能力成为数学课堂教学中的重要培养目标。在初中数学课堂中,教师巧妙运用数形结合的思想方法,有利于提升学生的数学思维能力和水...
关 键 词:初中数学教学 数形结合 思维能力 培养策略 
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新时代地质拔尖创新人才培养模式的探索与实践获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第34期53-56,共4页
作  者:牛漫兰 李秀财 李振生 沈越峰 李加好 徐利强 张达玉 邓宇峰
基金项目:国家级一流专业“合肥工业大学资源勘查工程专业”(教高厅函【2019】46号);安徽省级资源勘查工程一流(品牌)专业建设项目“合肥工业大学资源勘查工程专业”(编号:2018YLZY070);安徽省省级重点教学研究项目“发挥党支部政治作用,服务课程教学质量提升——以教师党支部推进课程思政为例”(编号:2019JYXM0038);首批全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设项目“合肥工业大学资源科学与工程系党支部书记工作室”(编号:JS2018JYRW0192);合肥工业大学“课程思政”教学改革示范课程项目“地球科学概论”(编号:KCSZ2019119);。
摘  要:创新型人才培养是我国目前急切需要解决的问题。然而培养创新型人才是一项社会系统工程,不仅涉及到国家顶层设计,也需要高校层面的培养模式和课程设计,同时也需要师生层面的关系和教育的配合。文章以合肥工业大学资源勘查工程和地质学专...
关 键 词:创新型人才 地质学 培养模式 教学 
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基于创新创业理念的本科生“1+n”导师制培养模式的探索与构建获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第30期51-54,共4页
作  者:谢宗波 那兵 刘云海 黄德娟 马建国 乐长高
基金项目:江西省高等学校教学改革研究课题重点项目“基于‘1+n导师制’的创新创业人才培养模式的构建——以我校应用化学专业为例”(编号:JXJG-16-6-5);东华理工大学“基础化学教学团队”项目(编号:东华理工-2014)。
摘  要:本科生导师制是践行创新创业教育理念的有效途径,文章在充分分析导师制研究概况,及“1+n导师制”培养模式实施意义的基础上,结合我校应用化学专业的实际情况和专业特点,探索并初步构建了“基于创新创业教育理念的本科生‘1+n导师...
关 键 词:本科生 “1+n”导师制 培养模式 探索 构建 
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强化实务导向 培养卓越会计人才——MPAcc学生案例大赛的实践探索获取全文在线阅读
5
出  处:《财会月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第12期63-66,共4页
作  者:王永妍 王化成 高鹏
基金项目:教育部深化专业学位研究生教育综合改革试点项目;江苏高校优势学科建设工程资助项目(PDCA)。
摘  要:作为“中国研究生创新实践系列大赛”主题赛事之一以及MPAcc教育深化综合改革的重要举措之一,中国MPAcc学生案例大赛已成功举办六届,产生了广泛的社会影响。以大赛为研究对象,对大赛各阶段的赛制与学生能力培养之间的关系进行...
关 键 词:MPAcc人才培养 学生案例大赛 实务导向 
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音乐教学中学生欣赏能力培养方略获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第24期17-18,共2页
作  者:叶苏标
摘  要:小学音乐教学中培养学生的音乐欣赏能力,体现了学科教学的目标追求。教师要发挥主导作用,在音乐作品选择、欣赏方法创新、欣赏活动布设、欣赏评价优化等方面做出更多探索,以提升欣赏教学的品质,为学生欣赏能力的成长奠基。
关 键 词:音乐教学 欣赏能力 培养策略 
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小学高学段学生数学反思能力培养的策略获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第26期15-16,共2页
作  者:黄黎萍
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“小学高段学生数学反思能力培养的实践研究”(课题立项号:FJJKXB19-384)的研究成果。
摘  要:学生反思能力的培养是小学阶段数学教学的一项重要目标。本文立足小学高学段数学教学实践,从“引导学生在质疑时反思”“引导学生在错误处反思”“引导学生在对比中反思”及“引导学生在自我评价中反思”这四个方面入手,针对有效提升小学...
关 键 词:小学高学段数学 反思能力 培养策略 
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中国人民大学清史研究所“数字清史实验室”获取全文在线阅读
8
出  处:《清史研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期F0002-F0002,共1页
摘  要:当前,教育部正在积极推进文科实验室建设工作。中国人民大学清史研究所适应数字时代新的学科发展要求,于2018年成立了"数字清史实验室",立足于建设清史数据共享平台,打造清史建设数据高地,引领数字人文发展方向,并探索数据建设...
关 键 词:中国人民大学 数字人文 数据建设 数据共享平台 文科实验室建设 清史 科学研究与人才培养 实验室 
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浅谈语文教学目标下核心素养的培养获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第28期44-45,共2页
作  者:史克祥
摘  要:新课程改革对语文教学提出了更高的要求,不仅要注重学生知识能力的目标,而且要发展学生的情感态度和价值观。在实际教学中,教师应当根据新课标、学生实际、自身教学经验等,确定教学目标,注重教学设计的针对性、教学内容的恰当取舍以及...
关 键 词:教学目标 核心素养 培养策略 
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培养高中生政治核心素养的教学策略获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第30期83-84,共2页
作  者:段力坤
摘  要:核心素养是在新一轮课程改革深入发展的情况下提出的新的教育课题,一经被提出,就在教育领域引发了广泛的关注。《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中详细地界定了政治核心素养,提出了培养学生核心素养的要求。笔者将以政治核...
关 键 词:高中政治 核心素养 培养策略 
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