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"关键词=地理复习"
73 条 记 录,以下是 1-10
基于能力落实的初三区域地理复习主题单元设计获取全文在线阅读
1
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第3期68-72,共5页
作  者:朱丽珍
摘  要:初三地理在区域复习中存在着能力培养层次"深—脚、浅—脚"的现象和重区域特色知识轻方法及能力提升的现象。为落实能力培养,我进行了基于能力落实的初三区域地理复习主题单元设计。初三地理区域复习课中存在的问题。1.能力培养缺乏层...
关 键 词:地理复习 能力提升 初三 地理区域 中图版 主题单元设计 区域特色 复习课 
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做好考前冲刺计划,提升解题关键能力——谈地理高考冲刺
2
出  处:《求学》 2020年第10期58-60,共3页
作  者:李兴科
摘  要:做好考前冲刺计划非常重要。如何在原来的基础上进一步提升关键能力,达到高考的考查要求呢?首先要明确目标是什么,也就是要给自己设定高考地理应当考多少分,这是对地理复习的初步判断。然后就是要明确如何去完成这个目标,在考前进行比...
关 键 词:高考地理 地理复习 考前冲刺 最大效益 复习过程 高考冲刺 解题关键 
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思维导图在高中地理复习课中的应用探讨获取全文在线阅读
3
出  处:《西藏教育》 2020年第1期19-22,共4页
作  者:韩卫
基金项目:山东省德州市教育科学规划课题:思维导图在高中教学中的应用研究(编号:2017DZYB237)。
摘  要:核心素养在高考命题中的不断渗透及能力立意命题思路的提出,凸显了对学生地理思维能力的考察。通过思维导图在高中地理复习课中的应用案例探讨,表明将思维导图引入地理复习教学过程中,有利于调动学生的积极性、主动性,利于培养学生的地...
关 键 词:思维导图 地理思维 高中地理复习 
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思维导图在初中地理复习中的应用初探获取全文在线阅读
4
出  处:《教育界:综合教育》 2019年第12期90-91,共2页
作  者:张居新
摘  要:在初中地理复习过程中,相当一部分学生对地理知识掌握得较杂乱,概念混淆,考试时无从下手。可以将思维导图引入其中,整理知识点之间的内在联系,帮助学生对地理知识进行归纳、总结,形成知识网络,从而提高复习效率。
关 键 词:初中地理复习 思维导图 应用初探 
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基于主题概念的地理知识整合复习策略获取全文在线阅读
5
出  处:《教育观察》 2019年第26期125-126,共2页
作  者:年碧宏
摘  要:高三复习需要更有效的教学方法促进课堂学习效率的提升。教师可采用基于地理主题概念的主题式复习方法,通过回归课本,整合教材内容;知识梳理,深化内在联系;概括归纳,提升思维能力等策略,打破教材章节限制,梳理剖析、思辨归纳与主题...
关 键 词:主题概念 知识整合 地理复习 
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地理教学中培养中国学生发展核心素养初探——地理复习中地理核心素养的培养获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2019年第23期14-15,共2页
作  者:侯延庆
摘  要:党的十九大报告提出要落实立德树人教育,发展素质教育。研究培养发展学生核心素养是提升教育效能,落实立德树人任务的一项重要举措。基于此,本文对地理复习中的地理核心素养的培养进行了探讨。
关 键 词:地理教学 核心素养 地理复习 
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“新高考”视野下的地理复习教学新对策获取全文在线阅读
7
出  处:《教育研究与评论:中学教育教学》 2019年第10期15-18,共4页
作  者:姬惠光
摘  要:2018年秋季入学的江苏等八省(市)高中一年级学生将参加“3+1+2”模式的“新高考”。“新高考”视野下,地理高考复习应做到:按学期分解教学内容,按课时梳理知识结构,统筹制订复习计划;适当延伸初高中知识的衔接,把握高考命...
关 键 词:地理复习 新高考 内容重构 教法创新 
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穿越思维的旅行——《中学地理复习考试地图册》评介获取全文在线阅读
8
出  处:《地理教学》 2019年第12期3-3,共1页
作  者:郭迎霞
摘  要:地理的世界并非仅是由人和物构成,还蕴含着由意象符号组成的认知体系,探索地理世界的特点与背后的价值,揭示地球的复杂性、景观的多样性和文化的丰富性,表达人-地关系的过去、现在与未来,是地理学的意义所在。本书是在教育改革背景下...
关 键 词:地理复习 空间思维 中学生 地图册 地理学科 评介 考试 旅行 
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在基础班运用微专题进行地理复习的尝试——以“气压带对气候(降水)的影响”为例获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2019年第19期91-92,共2页
作  者:李雄心
摘  要:当前地理高考注重对学科能力和核心素养的考查,将微专题复习方法应用于高三地理总复习中,有利于学生对地理原理、规律的掌握,也有利于深度学习。在成绩较差的基础班的地理复习中运用微专题方法,能收到显著的效果。
关 键 词:基础班 微专题 地理复习 
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基于高考试题分析的地理微专题教学复习实践获取全文在线阅读
10
出  处:《福建基础教育研究》 2018年第10期104-105,共2页
作  者:谢强
摘  要:面对高考全国卷地理试题新的特点和要求,如何应对考题中立意新颖的材料文本,鲜明的主题,精细的设问,这需要对地理高考复习进行调整创新。微专题是对知识点进行分析、重构,形成新的短小而主题突出的知识体系,具有很高的灵活度和自由度...
关 键 词:地理复习 微专题 有效性 
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