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"关键词=后大众阶段"
172 条 记 录,以下是 1-10
利用信息技术优化后大众阶段就学形态结构的探讨——基于加快吸纳成人学生参与高等教育的视角获取全文在线阅读
1
出  处:《成人教育》 2019年第9期7-13,共7页
作  者:胡雅旎 胡成功
基金项目:2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“我国面向学习型社会的高等教育后大众阶段就学形态研究”,项目编号为14YJA880023.
摘  要:在我国高等教育大众化进程中,“横向扩大”就学形态一直占绝对优势,长此以往,将不利于顺利实现后大众化,进而向终身学习阶段转变,为此,亟须优化就学形态结构,努力扩大“纵向延长”。应用信息技术是优化就学形态结构的必然选择:可扩...
关 键 词:大众阶段 终身学习 信息技术 就学形态结构 优化途径 
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“书院制”视角下目前高校教育管理的SWOT分析获取全文在线阅读
2
出  处:《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2019年第7期121-123,共3页
作  者:孙绪光 黄爱玲
基金项目:福建省本科高校教育教学改革研究项目:“实施”以教带学,以学促教“课程教学模式,提升大学生自主学习创新力”(JZ160098);福建师范大学重点课题(I201601001)。
摘  要:我国高等教育进入“大众化”阶段,办学规模、学生人数急剧增加,传统的教育管理模式已经不能满足学生日益个性化的需求。因此,目前诸多高校开始尝试“书院制”教育管理模式。就实施现状来看,“书院制”教育管理模式取得一定成效,但是,...
关 键 词:高等教育 大众化”阶段 “书院制” SWOT分析法 
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高等教育普及化阶段学生的多样化和流动性获取全文在线阅读
3
出  处:《大学教育科学》 2019年第3期18-21,共4页
作  者:刘牧
基金项目:2016年度国家社科基金项目“东亚地区世界一流大学法人内部治理结构比较研究”(16BZZ082)。
摘  要:新中国建立后,受社会经济发展水平和计划经济体制的影响,我国高等教育规模长期缓慢发展。20世纪90年代我国进入市场经济阶段后,高等教育迈入快速发展阶段。1999年开始“三年大扩招”,2002年高等教育毛入学率达到15%,进...
关 键 词:高等教育普及化 多样化 社会经济发展水平 20世纪90年代 高等教育规模 学生 计划经济体制 大众阶段 
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普及化阶段高等教育供给变革的未来走向获取全文在线阅读
4
出  处:《大学教育科学》 2019年第3期21-24,共4页
作  者:张务农
基金项目:国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“‘十三五’期间中西部省城国家优质高教资源优化布局研究”(BIA150090)。
摘  要:根据马丁·特罗高等教育发展阶段理论,高等教育毛入学率达50%即为高等教育普及化。2018年我国高等教育毛入学率已经达到48.1%[1],离普及化的门槛只差临门一脚。国内学者对我国高等教育进入普及化阶段时点的预测在2019...
关 键 词:高等教育普及化 教育供给 变革 发展阶段理论 大众阶段 供给模式 量变 质变 
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大众阶段实现少数民族地区高等教育公平的几点思考——以甘肃省甘南藏族自治州为例获取全文在线阅读
5
出  处:《教师教育论坛》 2018年第9期88-91,共4页
作  者:张爱玲
基金项目:2016年甘肃高校科研项目“甘肃少数民族高等教育公平研究--以甘南藏族自治州为例”(2016B-106).
摘  要:我国的高等教育已进入大众化后期阶段,高等教育在此阶段会面临不同的挑战和变革。那么,少数民族地区的普通本科院校应如何应对这种变革,促进本地区高等教育公平的实现呢?本文从后大众阶段高等教育的特点入手,分析了少数民族地区普通...
关 键 词:大众阶段 民族地区 高等教育 
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大众阶段我国非适龄人口的高等教育需求及对策获取全文在线阅读
6
出  处:《文教资料》 2017年第25期104-107,共4页
作  者:张文格
基金项目:北京信息科技大学2013年校高教重点课题《高等教育后大众阶段首都终身教育体系构建研究》(课题编号:2013GJZD02); 北京市属高等学校科技创新能力提升计划项目《我国高等教育后大众化进程及发展模式研究》(课题编号:SM201411232008)的中期研究成果
摘  要:随着经济发展方式的转型,我国非适龄人口的中学后教育和培训变得极为迫切。而非适龄人口的广泛入学正是高等教育后大众化的基本特征,中国经济社会的发展需要已经促使高等教育发展阶段必须转入下一阶段——后大众化。创造新的高等教育形式...
关 键 词:大众阶段 非适龄人口 高等教育需求 
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自适应学习视角下高校新生始业教育的协同融入发展获取全文在线阅读
7
出  处:《文学教育》 2017年第16期140-141,共2页
作  者:郑璇
基金项目:西南石油大学辅导员科研基金项目(项目批准号:2016RW025)研究成果,新生始业教育的协同融入发展设计与实践--基于自适应学习理论的视角
摘  要:党的十八大提出,把立德树人作为教育根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。随着我国高等教育向大众阶段转型,越来越多的独生子女步入大学校园,大学新生教育的问题越来越突出。新生始业教育是否有效,在一定程度上...
关 键 词:始业教育 高校新生 自适应学习 协同 社会主义建设者 大学校园 大众阶段 立德树人 
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大众阶段高校学生就业难题的解决探讨获取全文在线阅读
8
出  处:《人力资源管理》 2017年第4期320-321,共2页
作  者:刘正银
摘  要:高等教育大众化发展阶段,高校学生就业问题一直是社会经济发展的重点内容,并且受到人们越来越多的重视。为了能够解决高校学生就业难题,需要针对高等教育大众化发展特点,对于学生存在的主要问题进行研究。消除改善学生内外环境影响下存...
关 键 词:高等教育 大众阶段 高校学生 就业难题 解决 
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“世界公民”:重新定义受教育的人——解读哈佛大学《通识教育审查委员会最终报告》获取全文在线阅读
9
出  处:《当代教育科学》 2017年第3期68-72,共5页
作  者:王欣
摘  要:2016年哈佛大学颁布了将于2018年秋季实行的通识教育计划。该计划致力于使学生为公民生活做准备并且道德地参与这个不断流变的世界。《通识教育审查委员会最终报告》将哈佛大学现行的八大领域必修课程拆分为“4+3+1”结构,即...
关 键 词:哈佛大学 通识教育 课程改革 高等教育“后大众化”阶段 
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大众阶段硕士研究生招考政策嬗变及改革趋向获取全文在线阅读
10
出  处:《教育与考试》 2016年第5期77-80,共4页
作  者:肖娟群
摘  要:在高等教育大众化发展战略的推动下,我国硕士研究生招考改革空前频繁。硕士研究生招考改革涉及多个方面,改革至今,我国现行硕士研究生招生考试制度已明确了初复试的功能和定位、扩大了招生自主权,增加了推免生比例,研究生招生培养趋于...
关 键 词:大众阶段 硕士研究生招考 政策嬗变 改革走向 
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