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检索条件:
"关键词=古诗教学"
1,108 条 记 录,以下是 1-10
吟诵,让古诗学习充满情韵获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期60-61,共2页
作  者:谢裕琼
摘  要:古诗教学中引入古诗吟诵内容,教师要从实用角度展开思考,为学生提供更多可行的学习渠道,在个性训练实践中帮助学生形成古诗学习认知。创设吟诵情境、做好吟诵指导、创新吟诵活动、升级吟诵训练,教师从不同维度出发展开教学设计,就能...
关 键 词:古诗教学 吟诵 创设情境 做好指导 创新活动 升级训练 
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串联整合,让古诗教学更聚焦——统编教材四年级下册《古诗三首》教学建议获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期4-5,共2页
作  者:赵国华
摘  要:教学古诗,既能让学生感受中华优秀传统文化的博大精深,也能促进学生情感、态度、价值观的发展。在教学统编教材四年级下册《古诗三首》的过程中,教师可尝试以串联整合的教学方式,引导学生进行对应联系、比较辨析,努力落语文要素,同时...
关 键 词:古诗教学 串联整合 拓展训练 
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浅议小学语文古诗教学有效策略获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第14期61-62,共2页
作  者:林美琼
摘  要:古诗词是我国传统文化的重要组成部分。随着人们对传统文化重视程度的不断提升,小学语文统编教材中的古诗词数量不断增加,这无形中加大了小学语文古诗教学的比重。小学语文教师要认真研究教材,在具体的语文教学过程中,与其他教师深入...
关 键 词:小学语文 古诗教学 教学策略 
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媒介融合视野下如何激发学生学习古诗词的兴趣获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第18期31-32,共2页
作  者:何受帮
摘  要:古诗词是小学语文教学的重要组成部分。在互联网普及的当下,教师要善于利用新媒介,为古诗教学注入活力和生机。营造情境、主题研究、观看电视节目、录制诵读视频,让现代教学手段更好地辅助古诗教学,能够使学生真正读懂古诗词,爱上...
关 键 词:媒介融合 古诗教学 学习兴趣 
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探寻古诗的美 提高学生素养获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期26-27,共2页
作  者:董茂宏
摘  要:古诗是中华民族的优秀传统文化,它的语言凝练、意境深远、思想深邃、情感真挚,富有音韵美、语言美、情感美、意境美、哲理美以及思想美。在古诗教学中,教师要引导学生诵读吟咏、用心品味、想象联想、赏析意境等,使学生走进诗歌,感悟诗...
关 键 词:古诗教学 语文素养 诵读 想象 赏析 
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新教师古诗教学常见问题分析和策略探究获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期28-29,共2页
作  者:邵敬槽
摘  要:新教师是教师队伍中不忽视的群体,而古诗教学是语文教学的难点之一。新教师在古诗教学中常常出现目标模糊、评价单一和缺乏内化等问题。在教学中,新教师要从语言积累为先、区分阶段目标、以读引领教学、安排仿写内化和回归儿童本位等几个...
关 键 词:新教师 古诗教学 语言积累 儿童本位 
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对少数民族地区高中古诗词群文阅读教学的思考获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第9期23-24,共2页
作  者:姚伟春
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“‘互联网+’背景下少数民族地区高中语文古诗词群文阅读教学策略个案研究”(课题立项号:GS〔2019〕GHB1906)的研究成果之一。
摘  要:群文阅读是指教师在开展教学活动时根据主题为某一课题讲解而选择两篇以上的文本。古诗词阅读教学以其独特的优势被引入高中语文教学,但这种互动性多、实效性强、深受学生欢迎的教学方法和模式,在实际推广过程中仍存在一些不足。特别是在...
关 键 词:少数民族 高中古诗教学 群文阅读 对策建议 
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小学语文新课程古诗教学的基本策略获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第8期26-27,共2页
作  者:汤希财
摘  要:随着国家经济的快速发展以及国民素质的不断提高,人们对教育事业的关注度也在不断地提升,所以进行教育改革是十分必要的,这就对小学语文的教学质量提出了更高的要求。当前人们渐渐对外来英语格外重视,而忽略了中华传统文化,这极不利于...
关 键 词:小学语文 新课程 古诗教学 
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探讨小学语文古诗教学中语感的培养获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第8期52-53,共2页
作  者:马延
摘  要:古诗教学是语文教学中的重难点,由于古诗文的语言表达方式、语言使用方式、写作手法都与现代文不同,比较晦涩难懂。学生对于古诗文独特的语言特点感到陌生,导致学生学习难度较大,因此在小学语文古诗教学中培养学生的语感至关重要,...
关 键 词:小学语文 古诗教学 语感培养 
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情境教学法在小学语文古诗教学中的应用获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第24期76-76,共1页
作  者:周海燕
摘  要:为了保障学生能够在古诗文学习的过程中掌握较强的知识能力,进而在教学中应当使用多样化的教学手法。在本文的研究中将针对情境教学法在语文教学中的使用形式进行分析,旨在有效提升语文古诗教学的质量和水平。
关 键 词:情境教学 小学语文 古诗教学 
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