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"关键词=发展主体"
253 条 记 录,以下是 1-10
发展21世纪马克思主义的三个维度获取全文在线阅读
1
出  处:《探索》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期25-33,共9页
作  者:操奇
基金项目:教育部人文社会科学规划项目“主流意识形态话语权的生成机制研究”(17YJA710001),项目负责人:操奇;广东省教育科学规划课题“社会主义核心价值观全面融入”原理爷课研究冶(2018JKSJD49),项目负责人:操奇。
摘  要:发展21世纪马克思主义对于进入新时代的中国特色社会主义而言,具有重要的理论意义与指导意义。历史地看,发展21世纪马克思主义包括发展主体发展内容、发展特征三个基本维度。其中,发展主体包括国家(区域)、群体、个体三种类型,...
关 键 词:21世纪马克思主义 发展主体 发展内容 发展特征 中国特色社会主义 
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浅析费县新型农业经营主体发展现状获取全文在线阅读
2
出  处:《农民致富之友》 2019年第21期237-237,共1页
作  者:赵彦飞
摘  要:近年来,费县政府出台了发展家庭农场、农民合作社、农业生产性服务业等配套文件,促进了新型经营主体蓬勃发展.截至2019年4月底,全县工商登记注册农民合作社1927家、家庭农场598家.各级示范农民合作社82家,其中国家级示...
关 键 词:农业经营 主体发展 农民合作社 家庭农场 现状 费县 生产性服务业 配套文件 
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改革开放以来我国人民主体思想实践形态阐释获取全文在线阅读
3
出  处:《兵团党校学报》 2019年第5期68-72,共5页
作  者:曾祥耿
基金项目:2017年度广州民航职业技术学院院级课题“新时代高校思想政治理论课优化教学研究”(项目编号:17X0417)阶段性研究成果。
摘  要:改革开放是集全国人民智慧的伟大实践。在这一伟大实践和理论总结的过程中,中国共产党领导全国人民锐意进取,主动创新,积极探索,逐渐形成人民主体思想。这一思想内在表达出人民作为创造主体发展主体、共享主体的精神内涵,并具体化为...
关 键 词:改革开放 人民主体 创造主体 发展主体 共享主体 
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柘城县新型农业经营主体发展的调查与思考获取全文在线阅读
4
出  处:《农民致富之友》 2019年第17期239-239,共1页
作  者:王荪琳 王进文
摘  要:一、基本情况柘城县是中国三樱椒之乡、全国粮食生产先进县,下辖22个乡(镇)、办事处,494个行政村,总人口103万人,其中农业人口80万人,耕地面积107万亩。近年来,柘城县注重培育以农民专业合作社、家庭农场、农业产业化...
关 键 词:农业经营主体 柘城县 主体发展 农业产业化龙头企业 农民专业合作社 家庭农场 粮食生产 农业人口 
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习近平对马克思社会发展主体理论的继承与发展获取全文在线阅读
5
出  处:《学习月刊》 2019年第8期12-14,共3页
作  者:孙明明
摘  要:马克思社会发展理论内容极其丰富,包括主体论、规律论、动力论、进步论等。其中,马克思社会发展主体理论是马克思社会发展理论的重要组成部分,充分体现了唯物史观的观点。习近平总书记在充分继承马克思社会发展理论的基础上,形成了关于...
关 键 词:马克思社会发展理论 社会发展主体 唯物史观 动力论 规律论 当代启示 继承与发展 习近平 
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学习《新课标》,落实“新理念”获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2019年第20期43-43,45共2页
作  者:于辉
摘  要:现代教学工作者应该积极响应习总书记的号召,加强民族科学精神教学,加强物理学史教学,加强人性化教学。结合具体教学内容,运用青岛市"中国古代科学家方法与物理教学建模"研究成果,让学生感受中国的传统文化和科学思想,增强民族自豪...
关 键 词:教育的主体 发展主体 认知心理 价值观 教学情景 创新思维 
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小学语文教学如何促进学生主体发展获取全文在线阅读
7
出  处:《文教资料》 2019年第17期68-69,共2页
作  者:冯萌萌
摘  要:语文新课改改变了以往的以教师为主体的教学模式,确认了学生在新的教学模式中的主体地位。本文就如何在小学语文教学中遵循新课改理念,充分发挥学生的主体性,促进学生主体发展进行研究。
关 键 词:小学语文 主体发展 教学模式 
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教育学视域下主体发展充分性的阙失与重建获取全文在线阅读
8
出  处:《当代教育理论与实践》 2019年第5期29-33,共5页
作  者:胡幸 王帅
摘  要:发展不充分,即某类发展的欠缺和薄弱。纵观教育领域,教育主体发展同样也存在发展不充分的弊端:教育长期对"知识人"的塑造并没有发展主体的深度感知力与反思批判力;与此同时,对知识与学业成绩的过度强调与关注使得主体的身体管理弱...
关 键 词:主体发展 发展不充分 知识生活 身体管理 情感发展 
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论如何在小学语文教学中促进学生主体发展获取全文在线阅读
9
出  处:《教学管理与教育研究》 2019年第8期48-49,共2页
作  者:张柳
摘  要:语文新课改实施以来,老师的教学不仅要教会学生语文知识,更要重视学生能力培养,促进学生主体发展。为此,文章结合个人多年的小学语文教学实践,就如何促进学生主体发展提出了几点教学建议,仅供参考。
关 键 词:小学语文 教学 主体发展 
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博士生培养质量的文本表达与生本感知:一项个案考察获取全文在线阅读
10
出  处:《现代教育管理》 2019年第4期123-128,共6页
作  者:戚兴华 冯用军
基金项目:2017年中国学位与研究生教育学会重点项目“世界一流大学博士生培养质量评价机制研究”(2017Y0202).
摘  要:通过对美国西部知名公立高校W大学博士生项目的个案考察,发现该校博士生培养有如下特色:坚持卓越与创新、社区与区域融合发展和多元化等传统教育理念;积极推行全球合作、创新和博士生项目质量评估等变革措施,以周期性质量评估和跨学科...
关 键 词:博士生培养质量 主体发展 人性化支持 跨文化感知 
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