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检索条件:
"关键词=历史思维"
471 条 记 录,以下是 1-10
新时代中国特色社会主义政治学前行的航标南针获取全文在线阅读
1
出  处:《政治学研究》 2018年第2期13-16,共4页
作  者:王浦劬
摘  要:党的十九大报告鸿篇巨制、高屋建瓴,切实体现着辩证唯物主义和历史唯物主义在当代中国改革发展和治国理政中的科学运用,生动映现着科学社会主义在中国新的历史时代的鲜活实践,其中蕴含的历史思维深沉炬明、战略思维恢宏开阔、辩证思维深...
关 键 词:中国特色社会主义 政治学 航标 历史唯物主义 辩证唯物主义 科学社会主义 中国共产党人 历史思维 
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奥地利马克思主义研究再回顾——访美国路易斯维尔大学马克·布鲁姆教授获取全文在线阅读
2
出  处:《马克思主义研究》 2018年第5期13-18,共6页
作  者:孟飞
基金项目:国家社科基金青年项目“奥地利马克思主义研究”(15CKS027)、中国博士后科学基金第59批面上资助项目(2016M591751)的阶段性成果.
摘  要:马克·布鲁姆(Mark E.Blum),1937年生,美国著名奥地利马克思主义研究专家,路易斯维尔大学教授。自20世纪60年代起,马克·布鲁姆先后在美国、瑞士和奥地利进行学习和科学研究工作。1970年,他凭借研究奥地利马...
关 键 词:马克思主义研究 路易斯维尔 大学教授 奥地利 布鲁姆 美国 马克思主义者 宾夕法尼亚大学 
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把学好马克思主义作为共产党人的看家本领——纪念马克思诞辰200周年获取全文在线阅读
3
出  处:《世界社会主义研究》 2018年第5期4-9,共7页
作  者:王伟光
摘  要:马克思主义是指导我们事业的理论基础,也是每一个共产党人坚不可摧的精神支柱。在马克思诞辰200周年之际,以习近平同志为核心的党中央充分认识和高度重视马克思主义,号召全党要努力学好马克思主义作为共产党人的看家本领。首先,始终...
关 键 词:马克思诞辰200周年 习近平新时代中国特色社会主义思想 唯物史观 人民主体 
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哈尼神话中的原始历史时间观获取全文在线阅读
4
出  处:《史学理论研究》 2019年第1期70-77,共9页
作  者:马瑶
摘  要:神话包含着人类最早的历史思维,而在这种历史思维中又包含着人类最早的时间观念。作为人类最初的历史时间观念,它并未引起学界足够的重视。通过考察哈尼神话,进而考察哈尼先民因生存需要而保存的记忆可知,他们在建构神话式的叙事时,遇...
关 键 词:哈尼先民 神话 原始历史时间观 
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没有突破就没有穿透力获取全文在线阅读
5
出  处:《北京师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期5-6,共2页
作  者:刘家和
摘  要:总书记的贺信,令人振奋。下面我就总书记的贺信谈一点个人的体会。首先.“历史是一面镜子”,这是中华文化的优良传统.也是中国历史思维的很重要的特点。这句话的根据是《诗经》和《尚书》。《诗经·大雅·荡》中说:“殷鉴不远,在夏后...
关 键 词:穿透力 历史思维 《诗经》 中华文化 《尚书》 总书记 贺信 镜子 
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论朱熹的史学表现及其影响获取全文在线阅读
6
出  处:《史学月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期100-110,共11页
作  者:李德锋
基金项目:国家社会科学基金后期资助项目“明中叶唐荆川的史学思想研究”(15FZS045).
摘  要:从具体的历史背景和语境出发,朱熹并不绝然蔑视或反对史学;朱熹《资治通鉴纲目》不仅宣扬了现代学者所着力批判的封建伦理纲常,还表达了其史学的经世致用诉求;《伊洛渊源录》也不仅仅做出了现代学者所褒扬的开创了学案体体裁这一贡献,...
关 键 词:朱熹 史学 程朱理学 历史思维 
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高中生历史思维能力的培养获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2019年第10期129-129,共1页
作  者:管文华
摘  要:历史思维能力是历史学科核心能力。高中历史课程标准对历史学科能力培养的要求主要包括三层含义:一是认识历史的方法,二是历史学科学习能力的实际运作,三是理论、立场、观点的掌握和运用。本文结合教学实际,分析了在高中历史课堂教学中...
关 键 词:高中历史 历史思维能力 教学方法 
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宏大的历史视野深刻的历史思维获取全文在线阅读
8
出  处:《中国高校社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期8-12,共5页
作  者:王新生
摘  要:习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话,全面深刻地总结了中国改革开放40年来取得的伟大成就和宝贵经验,是以宏大的历史视野,对中华民族伟大复兴历史进程和中国特色社会主义发展道路深刻的历史反思,是在此反思基础上对...
关 键 词:历史思维 历史视野 社会主义发展道路 改革开放 中国特色 历史进程 伟大复兴 中华民族 
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全面提高防范化解重大风险的能力获取全文在线阅读
9
出  处:《求是》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期21-27,共7页
作  者:王东峰
摘  要:习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上发表重要讲话,强调提高防控能力,着力防范化解重大风险,保持经济持续健康发展和社会大局稳定。这为我们做好工作指明了方向,提供了根本遵循。防范...
关 键 词:化解风险 防范化解 防控能力 持续健康发展 历史思维 马克思主义 总书记 习近平 
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利用多媒体教学培养学生历史学科思维能力获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2019年第4期131-132,共2页
作  者:张艳芳
摘  要:现代历史学科需要培养学生的历史学科思维能力,培养对比、联系、归纳、分析历史信息的能力,特别需要将单一的历史知识通过图片、视频、表格、文字等展现出来,而多媒体教学刚好满足了历史学科的教学需要,多媒体教学在历史课堂中的应用越...
关 键 词:历史教学 多媒体 历史学科思维 
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培养高中生历史学科思维能力的体会与思考获取全文在线阅读
11
出  处:《名师在线》 2019年第3期45-46,共2页
作  者:陈志谦
摘  要:中学历史一直以来常被视为一门纯记忆的'低技术含量'科目,历史思维由于其综合性高,在培养学生的历史思维方面,常常让许多历史教师不知从何下手。基于此,本文分析了高中历史教学在培养学生思维能力方面存在的问题,并提出了相应的解决...
关 键 词:历史思维 多维度思维 隐性知识 循序渐进 
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习近平新时代中国特色社会主义思想的历史方位、思维特质和时代贡献获取全文在线阅读
12
出  处:《社会科学家》 2018年第12期29-35,共7页
作  者:阳国亮
摘  要:习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义进入新时代理论思维;习近平新时代中国特色主义思想创新的思维特质是"特色思想"或称"特色化思想";习近平新时代中国特色社会主义思想的时代贡献集中表现在开启开创中国特色社会主...
关 键 词:习近平 新时代中国特色社会主义思想 历史方位、思维特质、时代贡献 
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论习近平总书记全面从严治党的历史思维获取全文在线阅读
13
出  处:《中共石家庄市委党校学报》 2018年第12期4-6,共3页
作  者:蔡清伟
基金项目:河南省教育厅人文社会科学研究项目“新时代增强党的政治领导力的实践逻辑及方法论研究”(2019-ZZJH-403)的阶段性研究成果。
摘  要:全面从严治党具有深厚的历史渊源。这一历史渊源不仅可以追溯到五百多年的世界社会主义发展史,而且可以追溯到党的九十多年的奋斗史,新中国成立六十多年的探索史,改革开放四十年的实践史中去更好地诠释十八大以来全面从严治党的历史渊源...
关 键 词:习近平总书记 全面从严治党 历史思维 
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何光渝:用中国故事弘扬民族精神获取全文在线阅读
14
出  处:《红旗文稿》 2018年第23期40-40,共1页
作  者:何光渝
摘  要:对于中华民族精神,从历史的角度分析更深刻一些。历史视角是分析问题的一个重要维度,善于运用历史思维,对于认识社会发展规律,把握前进方向,解决现实问题有十分重要的意义。应该充分利用中华优秀传统文化蕴含的丰富思想资源,自觉总结...
关 键 词:中华民族精神 中国故事 社会发展规律 历史视角 历史思维 思想资源 文化蕴含 优秀传统 
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