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"关键词=初中生物"
1,160 条 记 录,以下是 1-10
基于合作学习的初中生物教学探究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第12期75-76,共2页
作  者:牟彦华
摘  要:随着新课程改革的推行和落实,新的教学理论和教学方式越来越注重合作学习,通过这种方式可以激发学生的竞争意识,从而使学生学到更丰富的生物知识,而且合作学习有助于让学生学会分析和解决生活中或者学习中遇到的问题。但是,在实际的合...
关 键 词:合作学习 初中生物 教学方法 
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信息技术优化下的初中生物实验教学获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第18期92-93,共2页
作  者:杨华
摘  要:随着我国信息技术的快速发展,初中生物教师不断地将信息技术融入课堂教学中。生物实验教学作为生物教学最重要的组成部分,受教育体制改革的影响,发生了巨大变化。通过应用现代化信息技术,改变了传统的生物初中课堂,实现了生物教学模式...
关 键 词:信息技术 初中生物 实验教学 
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初中生物教学培养发散性思维的研究获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第17期46-47,共2页
作  者:林丹丹
摘  要:培养学生的发散性思维具有重要的作用,其不仅能使学生的综合素养得到提升,并且可以提升课堂的教学效率。文章从发散性思维的概念入手,分析了初中生物教学中存在的问题,并在此基础上探讨了培养学生发散性思维的方法,希望能给相关教师提...
关 键 词:发散性思维 初中生物 教学现状 方法 
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初中生物教学中“学案导学,小组合作”模式的运用获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第11期67-68,共2页
作  者:陆建青
摘  要:随着课程改革工作的大力进行,初中生物课程教学模式也在不断推陈出新,各种多元化的教学方法层出不穷,并取得了良好的教学成果。本文提出几点"学案导学,小组合作"教学模式的应用建议,以期提供一些有价值的参考意见。
关 键 词:初中生物 学案导学 小组合作 
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初中生物教学创设情景教学法的实施探究获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2020年第23期58-58,共1页
作  者:林枚
摘  要:生物属于初中阶段的一门重要学科,但是,很多教师因为教学形式较为僵化保守,所以常常无法实现理想化的教学效果。本文首先分析情景教学法的内涵和应用价值,然后针对当前初中生物教学的不足,提出相应的优化策略。
关 键 词:初中生物 情景教学法 实施策略 
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浅谈信息技术背景下初中生物实验拓展教学的思考获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2020年第20期F0002-F0002,共1页
作  者:陈伟
摘  要:随着经济社会的不断发展,信息技术已经融入人们生活的方方面面,并给人们的生活带来了巨变。在如今教育改革的大背景下,将信息技术与教育进行深度融合,对培养现代型人才具有重要意义。在新的形势下,初中生物教学需要基于信息技术,不断...
关 键 词:信息技术 初中生物 实验拓展教学 
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初中生物拓展实验的开发与应用探究获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第20期62-62,共1页
作  者:葛伯红
摘  要:生物是一门实验性学科,实验贯穿于生物研究的始终。随着教育的不断改革发展,实验教学在初中生物教学中所占的位置越来越重,也成了培养学生生物素养的重要途径。但实验教学仅依靠教材中的材料是远远不够的,教师需要对初中生物实验进行进...
关 键 词:初中生物 拓展实验 生物教学 
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解析初中生物教学中中国传统文化的应用获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第20期66-66,68共2页
作  者:林明基
摘  要:我国有着悠久的传统文化,充分体现了我国的软实力。现如今也有很多学科都越来越重视应用中国传统文化,初中生物学科也不例外。传统文化中有很多优且真实的生命现象、令人深省的人生社会感悟和实用性技能,符合生物学科提出的培养学生科学...
关 键 词:初中生物 中国传统文化 应用策略 
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初中生物教学中对学生自主学习能力的培养获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2020年第20期67-68,共2页
作  者:闫磊
摘  要:新课改要求学生有自主学习的能力,体验获得知识的过程,这就要求教师在教学中摒弃传统的填鸭式教学,采取多元化的教学方法,提高学生的学习兴趣,让学生主动学习、渴望学习、热爱学习,在学习中培养自主学习能力。基于此,本文结合笔者自...
关 键 词:初中生物教学 自主学习能力 师生关系 兴趣 实验 
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生本教育在初中生物课堂教学中的实践获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2020年第21期123-124,共2页
作  者:李宝
摘  要:随着"生本教育"理念的提出,当代教育越来越重视学生在课堂教学中主体地位的凸显。"生本教育"理念是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨的理念,重视学生的主动学习和体悟,对于学生更好地接收知识、感知知识、应用...
关 键 词:生本教育 初中生物 实践探究 
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