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"关键词=初中数学教学"
1,103 条 记 录,以下是 1-10
生活化教学在初中数学教学中的应用获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第9期71-72,共2页
作  者:吕三喜
摘  要:数学是一门逻辑性和抽象性都较强的学科,对学生的逻辑思维能力要求较高。要想提高数学教学的效率,教师需要建立知识教学与应用的联系,采用生活化的教学方式。文章分析了初中数学课堂教学存在的问题,阐述了生活化教学在初中数学教学中应...
关 键 词:生活化教学 初中数学教学 教学策略 
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浅析初中数学教学中如何培养学生的数学思维获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第17期79-80,共2页
作  者:员国琪
摘  要:数学教学需要遵循一定的认知规律。在初中阶段,教师需要活跃学生的数学思维,促使学生的思维在广度、深度以及活跃性上得到提升,这符合素质教育的教学目标。学生良好的数学思维为数学知识的运用奠定了基础,促使其利用理论性的数学知识对...
关 键 词:初中数学教学 数学思维 培养 
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基于“让学引思”的初中数学教学实践与思考获取全文在线阅读
3
出  处:《数学之友》 2020年第8期20-22,共3页
作  者:陈婧
摘  要:改变教与学的方式,让学生积极参与到学习中来,突出学生的主体地位,让学生掌握学习的主动权."让学引思"的课堂教学更加强调教学要基于学生立场,立足学生发展.教学时,让学生在课堂上自主质疑、主动探究、亲历过程、深入思考,让学生...
关 键 词:让学引思 初中数学教学 课堂教学理念 主动探究 自主质疑 学习真正发生 立足学生 亲历过程 
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初中数学教学立德树人策略探究获取全文在线阅读
4
出  处:《中学教学参考》 2020年第15期56-57,共2页
作  者:杨国宇 刘世玲
摘  要:十九大报告中,明确指出立德树人是教育的根本任务,新课程改革中要求强化学科教学德育功能,将德育目标落实到学科教学中,有机地进行立德树人教育,最终让学生全面发展。在大多数初中教育中,立德树人的工作仍落实不到位,面对升学压力,...
关 键 词:初中数学教学 立德树人 现状 策略 
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基于纸屏互动游戏的初中数学教学策略探讨——以《解一元一次方程——去分母》为例获取全文在线阅读
5
出  处:《数学之友》 2020年第8期8-10,共3页
作  者:张可锋
摘  要:随着"互联网+教育"课程改革不断推进,多媒体信息技术逐渐引入课堂教学,发挥出交互性强,信息面广、评价度活等教学效果.为广大师生提供高效的授课模式.根据著名教育心理学家霍华德·加德纳提出的"多元智能理论",纸屏互动技术结合...
关 键 词:教育心理学家 初中数学教学 多媒体信息技术 多元智能理论 数学游戏 互动游戏 教学效果 课堂教学 
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浅析生本理念在初中数学教学中的应用获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2020年第11期23-23,共1页
作  者:瞿卫华
摘  要:自从给出生本观念之后,能够处理很多传统式教学方式当中存有的难题,这样的话不仅能够把学员当作教学的主体,也能够使老师有愈加多样化的教学方式。基于此,本文主要介绍了在初中数学教学中应用升本理念的有效措施,希望可以为有需要的人...
关 键 词:生本理念 初中数学教学 运用 
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初中数学教学中学生反思能力的培养研究获取全文在线阅读
7
出  处:《科技资讯》 2020年第12期170-171,共2页
作  者:杜生敏
摘  要:初中数学教师们在当今的社会教学上要着重培养学生的反思能力,针对此,该文提出几种措施来进一步加强学生的反思能力。教师要随着时代的发展,对教学方式进行创新,充实教材内容,使学生在学习的过程中不断反思和创新。教师要开设多样化的...
关 键 词:初中数学教学 学生反思能力 研究 
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浅谈微课在初中数学教学中的应用获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第11期F0002-F0002,共1页
作  者:龚爱峰
摘  要:近年来,在信息技术迅速发展的背景下,教学改革已经成为今后教学发展的重点方向。为了可以与时俱进,当前很多初中数学教师在教学中已经转变传统的教学模式和教学方式,开始普遍应用微课,这样可以调动学生学习积极性,提升学生学习效率,...
关 键 词:微课 初中数学教学 应用 
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初中数学教学中学生直觉思维能力培养研究获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2020年第11期8-9,共2页
作  者:李红梅
摘  要:初中教育不断变革发展的当今社会,传统以逻辑思维能力培养为目标的数学教育已然无法适应学生教育培养的要求。为切实有效的提高初中数学的教学质量,教师在日常的教学中还必须重视培养学生的直觉思维能力,确保从根本上提高学生的数学学...
关 键 词:初中数学教学 直觉思维能力 培养对策 
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探析微课对初中数学教学的影响获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第11期13-13,共1页
作  者:黄锦
基金项目:2018年江苏省教育信息化研究资助课题《“泰微课”在初中数学“翻转课堂”中的应用研究》(主持人:黄锦;编号:20180134)的研究成果。
摘  要:微课属于新型的教学方式,与传统教学方式相比之下,其具有显著的优势,比如:教学资源丰富、内容简洁明了等等,所以微课已经成为很多教师普遍应用的教学方法之一。基于此,本文主要介绍了微课对初中数学教学的影响,希望可以为有需要的人...
关 键 词:微课 初中数学教学 影响 
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