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"关键词=初中历史"
1,599 条 记 录,以下是 1-10
基于欣赏型探究视角的学生评价策略获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第9期94-95,共2页
作  者:李敏
摘  要:评价是教师对学生学习状况进行调控的重要手段。基于欣赏型探究视角的学生评价能助力学生的发展。本文从初中历史教学中的欣赏型评价理念阐述出发,探讨了创设课堂教学评价活动的方法,以期最终构建完善的评价体系。
关 键 词:初中历史 欣赏型探究 学生评价 
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创新理念 全面提高初中历史教学成效获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第9期45-46,共2页
作  者:苏严顺
摘  要:人们对于历史的认识是由浅入深、由表及里,一步一步逐渐深入的。在历史教学中,教师要引导学生透过历史现象探究其发展的本质。科学的历史观与方法论是探究历史的重要方法,这就需要初中历史教师在教学过程中注重培养学生正确的历史观和方...
关 键 词:创新理念 全面提高 初中历史 教学成效 
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历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第5期70-71,共2页
作  者:吴建柏
摘  要:初中阶段,学生要学习的课程逐渐增加,其中一些课程是在小学阶段没有学习过的。对于没有学习过的新课程,学生是既忐忑又好奇,忐忑的是从未学习过的新课程是否容易学习,而好奇的是它是一门怎样的课?这门新课程又有什么内容?自己能否很...
关 键 词:历史教学 初中历史 教学方式 
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史料资源在初中历史教学中的运用获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第5期79-80,共2页
作  者:张鹃
摘  要:随着历史课程改革的深入,初中历史教学过程中,教师不仅要重视学生对历史基本知识点的记忆和理解,还要注重培养学生的信息整理能力,让学生灵活运用史料资源,形成独立思考的能力。史料资源在初中历史教学中占据着非常重要的地位,下面笔...
关 键 词:史料资源 初中历史 课堂教学 
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巧用诗词、成语、典故 激活初中历史课堂获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第3期67-68,共2页
作  者:李海英
摘  要:初中历史的有效教学能够使学生了解历史,形成正确的历史观。但是,历史知识较为复杂,如果只是照本宣科地讲解,会导致课堂沉闷、没有活力。因此,在初中历史的教学中,适时、科学地运用诗词、成语和典故,能够吸引学生的注意力,使历史教...
关 键 词:诗词 成语 典故 初中历史 
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突破历史教学困境,打造多元教学体系获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2020年第12期156-157,共2页
作  者:齐润良
摘  要:随着教育的逐渐发展,在教学体系中进行教学改革已经成为了目前重要的发展趋势,取得的变化也在教育界产生了很大影响,在改革的过程中,主要是从学生的认知结构、学习方法等多个层面入手。但是,初中阶段,一些教师仍然在沿用传统的教学方...
关 键 词:初中历史 教学困境 多元化教学 
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浅谈初中历史教学策略获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第10期63-64,共2页
作  者:沈建珍
摘  要:实现有效教学是初中历史教师的基本追求,为了更好地提升教学的有效性,教师必须与时俱进,不断创新自己的教育观念,敢于尝试多种教学方法,有效提升教学质量,大幅提高学生学习积极性。在具体教学中,教师应该结合历史学科的特点做好相关...
关 键 词:初中历史 有效教学 策略 
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基于核心素养视角下初中历史教学有效性探讨获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2020年第10期79-80,共2页
作  者:王海军
摘  要:历史教学具有独特性,教师要本着核心素养教育教学理念,在教学中渗透综合素养,引导学生对历史知识学习和探索。教师也要不断完善教育教学的科学性,注重培养学生的历史学习理念,提高学生的学习热情。教师还要帮助学生在历史学习时认清是...
关 键 词:核心素养 初中历史 教学有效性 
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微课推动初中历史有效教学的积极优势分析获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2020年第10期51-51,53共2页
作  者:庄明
摘  要:文章以初中历史教学实践为出发点,以微课新手段为探讨切入点,从"激发历史学习热情""深化历史学习认知""优化历史学习效果"三个方面入手,逐一分析了微课对于初中历史高效教学所能产生的正面积极影响。
关 键 词:初中历史 微课 激发热情 深化认知 优化效果 
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刍议初中历史在新背景下的优化教学法获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第10期52-53,共2页
作  者:王媛媛
摘  要:<正>历史作为一门非常具有人文特色的人文类学科,在初中教学的发展史上占有重要的地位。学生学好历史不仅仅是要掌握最基本的历史知识,更要是能够全面客观的认识历史、认识社会。在当前新教育背景的不断实施下,新的教学理念和教学手段...
关 键 词:初中历史 初中教学 优化教学法 人文特色 辩证思维 教学手段 新背景下 学好历史 
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