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  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 4篇2017
检索条件:
"关键词=创客式教育"
9 条 记 录,以下是 1-9
教育:教育从边缘走向融合之路获取全文在线阅读
1
出  处:《现代教育技术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期121-126,共6页
作  者:吴焕庆 武传震
基金项目:山东省教育科学规划2019年度重点项目“从边缘走向融合-中小学教育教育可持续发展研究”(项目编号:ZZ2019054);山东省社会科学规划项目“全域旅游发展中旅游场景策划机制研究”(项目编号:16CLYJ07)阶段性研究成果。
摘  要:基于问题解决和教育可持续发展的需要,文章提出了教育并分析了其内涵,即认为教育是一种理念、一种场景、一种载体、一种精神、一种方、一种目标、一种文化。在此基础上,文章提出开展教育的主要路径,包括秉承工...
关 键 词:教育 教育 空间生态圈 学习方 
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运用教育培养大学生业意识和能力获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2019年第17期35-36,39共3页
作  者:李先跃
基金项目:湖南省2018年普通高校教学改革研究项目“旅游本科意人才培养研究与实践”(湘教通〔2018〕436号).
摘  要:教育是培养大学生业意识和能力的有效模和方法。高校可以运用教育构建教育体系,培养学生业观念、新思维、业意识、业视角、业热情和业信心;通过开启“+业实践”模培养学生业策划、经...
关 键 词:教育 业能力 意识 能力 
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高校外语教师教育理念与实践调查研究获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏第二师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期76-83,共8页
作  者:黄珍
基金项目:广东省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“理念下读写教学一体化行动研究”(项目编号:16GYB049);中山大学新华学院2017年教学质量与教学改革工程项目重点课程“商务报刊选读”(项目编号:2017ZD001).
摘  要:教育是用的理念和方去改造教育,体现在外语学习中就是一种造性、产出性学习。基于对216位高校外语教师进行的反思性问卷调查进行分析,结果显示高校外语教师对教育概念的总体认知度不高,教师们的教育理念与...
关 键 词:教育 外语教学 高校外语教师 反思性问卷 
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教育视角下的小学信息技术课堂分析获取全文在线阅读
4
出  处:《求知导刊》 2018年第20期101-101,共1页
作  者:张洁琼
摘  要:近年来,教育成为我国教育界一种非常流行的有效教学方法,尤其适应新课改教育的背景,而结合小学信息技术的学科特征,在小学信息技术课堂中应用教育能收到更好的教学效果。文章分析了在小学信息技术课堂中应用教育存...
关 键 词:教育 小学信息技术课堂 应用策略 
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高中意机器人课程实施中的问题及对策分析获取全文在线阅读
5
出  处:《基础教育参考》 2018年第10期39-41,共3页
作  者:张宝峰
摘  要:以Arduino意机器人课程教学的探索与实践为例,分析基于教育理念的校本课程在教学组织、过程管理以及内容设计等方面存在的问题,并提出相应的解决对策。
关 键 词:教育 Arduino 意机器人 教学管理 
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高校信息素养教育课程初探获取全文在线阅读
6
出  处:《大学图书情报学刊》 2017年第4期63-66,116共5页
作  者:肖敏 臧鸿妹 马利华
基金项目:安徽省高校图工委2016年度基金项目(TGW16A08);2015年安徽省高等学校省级质量工程项目(2015jyxml60);2017年安徽省高校人文社会科学研究项目(SK2017Y08)
摘  要:应用理念重构信息素养教育、探索信息素养教育课程具有重要的现实意义.文章在分析教育 特征的基础上,结合《高等教育信息素养框架》,设计信息素养教育课程教学内容体系,构建信息素养教育教学 模.
关 键 词:教育 信息素养教育 检索课程 用户服务 
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基于“互联网+”下电子商务教育师资队伍的建设获取全文在线阅读
7
出  处:《中国市场》 2017年第22期228-229,236共3页
作  者:朱燕平
摘  要:通过“互联网+”时代背景下教育的研究,对目前电子商务专业师资队伍建设取得的效果基础、存在的问题和困难分析,提出了电子商务专业师资队伍建设的对策和培养机制,有效提高师资实力,为电子商务人才培养提供教育资源保障。
关 键 词:“互联网+” 教育 电子商务 师资队伍建设 
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教育+SPOC”模下大学英语校本课程的设计获取全文在线阅读
8
出  处:《现代教育技术》 2017年第3期93-98,共6页
作  者:卢海燕
基金项目:河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“基于微课的‘翻转课堂’模在大学英语教学中的应用研究”(项目编号:2016-gh-094)的阶段性研究成果
摘  要:文章通过对"教育"和"SPOC"概念及特性的阐释,基于"教育+SPOC"模教育思想科学性和大学英语课程教学目标的要求这两个角度,分析了建设该模下大学英语校本课程的可行性,并从教学环境、教学过程、教学评价...
关 键 词:教育 SPOC 大学英语 校本课程 
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程序设计课程群的课堂教学模探究获取全文在线阅读
9
出  处:《计算机教育》 2017年第1期80-83,共4页
作  者:陈晋音 俞山青 毛国红 王子英
基金项目:浙江省高等教学改革研究项目“C++程序设计课程群互联网教学研究与实践”(JG2015026);浙江工业大学教改项目“基于互联网协同教学模的C++程序设计开放课堂的研究与实践”(KG201514);浙江工业大学2015年度校级精品在线开放课程建设项目“C++程序设计”(JPZXl507).
摘  要:设计一种基于翻转课堂的课堂教学模,充分融合线上线下教学资源,集课堂教学项目设计管理和在线平台专业审核、评估和风险投资为一体,并以程序设计课程群为教学案例,说明开展教学的具体方案和取得的效果,最终实现与高...
关 键 词:教育 课堂教学 程序设计课程群 新能力 
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