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  • 1篇2008
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检索条件:
"关键词=出版专业技术人员"
27 条 记 录,以下是 1-10
喜报|《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第24期F0002-F0002,共1页
摘  要:《高教学刊》经教育部高教司立项的国家级出版专业技术人员师资培训项目·双一流科学研究评价中心、《中文核心期刊影响力排行榜》编委会遴选为"双一流·中文核心期刊"。《中文核心期刊影响力排行榜》首批百强榜单将于2020年7月发布...
关 键 词:中文核心期刊 双一流 科学研究评价 高教 出版专业技术人员 百强榜 排行榜 师资培训项目 
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喜报|《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第22期F0002-F0002,共1页
摘  要:《高教学刊》经教育部高教司立项的国家级出版专业技术人员师资培训项目·双一流科学研究评价中心、《中文核心期刊影响力排行榜》编委会遴选为"双一流·中文核心期刊"。《中文核心期刊影响力排行榜》首批百强榜单将于2020年7月发布...
关 键 词:中文核心期刊 双一流 学术影响力 学术期刊 科学研究评价 高等教育领域 高教 出版专业技术人员 
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喜报 《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第23期F0002-F0002,共1页
摘  要:《高教学刊》经教育部高教司立项的国家级出版专业技术人员师资培训项目·双一流科学研究评价中心、《中文核心期刊影响力排行榜》编委会遴选为"双一流·中文核心期刊"。《中文核心期刊影响力排行榜》首批百强榜单将于2020年7月发布...
关 键 词:中文核心期刊 双一流 学术影响力 科学研究评价 高教 出版专业技术人员 研究成果 百强榜 
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《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第20期F0002-F0002,共1页
摘  要:《高教学刊》经教育部高教司立项的国家级出版专业技术人员师资培训项目.双-流科学研究评价中心、《中文核心期刊影响力排行榜》编委会遴选为“双一流·中文核心期刊”。《中文核心期刊影响力排行榜》首批百强榜单将于2020年7月发布...
关 键 词:中文核心期刊 双一流 科学研究评价 出版专业技术人员 高教 百强榜 排行榜 师资培训项目 
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喜报|《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第18期F0002-F0002,共1页
摘  要:《高教学刊》经教育部高教司立项的国家级出版专业技术人员师资培训项目·双一流科学研究评价中心、《中文核心期刊影响力排行榜》编委会遴选为"双一流·中文核心期刊"。《中文核心期刊影响力排行榜》首批百强榜单将于2020年7月发布...
关 键 词:中文核心期刊 双一流 学术影响力 学术期刊 科学研究评价 高等教育领域 高教 出版专业技术人员 
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如何提高出版专业技术人员继续教育培训成效获取全文在线阅读
6
出  处:《科技传播》 2019年第17期141-142,共2页
作  者:谭丽莎 吴亚芬
摘  要:出版专业技术人员继续教育培训开展以来,取得了一定成效,但是存在出版从业人员学习积极性不高、出版单位宣传力度不够、培训形式单一等问题。文章从出版专业技术人员的角度出发,对这些问题和不足进行客观的阐述,并提出一些提高培训成效...
关 键 词:出版专业技术人员 继续教育培训 提高成效 对策 
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出版专业技术人员继续教育的特点、问题及其改进获取全文在线阅读
7
出  处:《安徽工业大学学报:社会科学版》 2019年第1期117-119,共3页
作  者:王钱超 张择瑞 郭娟娟
摘  要:我国出版专业技术人员继续教育培训自《出版专业技术人员继续教育暂行规定》颁布以来渐渐规范化,作用凸显,成绩喜人,但还存在缺乏前期调研、思想认识误区、课程内容重复、考核标准各异、授课形式单一、培训受众有限等问题。改进我国出版...
关 键 词:出版专业技术人员 继续教育 特点 问题 改进措施 
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有效推进中国出版专业技术人员职业资格制度的对策获取全文在线阅读
8
出  处:《农业图书情报学刊》 2017年第6期125-127,共3页
作  者:冯卫 杨晓容 刘忠丽 聂克艳 孙小岚 刘海 王海 陈沫
基金项目:贵州省农业科学院专项“贵州省农业科学院科技论文对院科技期刊的影响”(项目编号:黔农科院院专项(2012)031)
摘  要:针对中国执行出版专业技术人员职业资格制度的现状,分析了执行出版专业技术人员职业资格制度存在的问题;同时从加大宣传力度、扩大其影响力,加大培训等措施、提高考试通过率,加强出版专业技术人员职业资格证书的监管,与学历教育接轨,...
关 键 词:出版专业技术人员职业资格制度 资格准入 存在问题 对策 
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出版专业技术人员继续教育中的按需施教研究——以期刊编辑为例获取全文在线阅读
9
出  处:《山西广播电视大学学报》 2015年第4期99-101,共3页
作  者:罗香 吴子瑛
摘  要:以"按需施教"为原则的继续教育是促进编辑坚持正确的出版方向,不断增加、补充、拓展专业知识,提高业务技能、创新水平和专业技术水平的有效途径。在编辑继续教育实践中,按需施教仍存在教育机构的主观意愿不强、内容缺乏针对性和主办机...
关 键 词:出版专业技术人员 继续教育 按需施教 必要性 问题 对策 
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出版专业技术人员继续教育培训刍议获取全文在线阅读
10
出  处:《菏泽学院学报》 2013年第6期102-104,108共4页
作  者:卢妙清
摘  要:我国目前的出版专业技术人员继续教育培训呈现出渐臻规范、与时俱进和灵活多样等良好态势,但部分培训也存在缺乏整体规划、针对性不强、课程设置随意、重实务轻理论等问题,对此,必须做好整体规划,加强针对性,细化培训和努力实现培训工...
关 键 词:出版专业技术人员 继续教育培训 现状 问题 对策 
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