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机构

  • 1篇中南大学

作者

  • 1篇何学威
  • 1篇陈素萍

期刊

  • 1篇甘肃教育
  • 1篇小学教学参考
  • 1篇中南大学学报...
  • 1篇文理导航
  • 1篇华夏教师

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2003
检索条件:
"关键词=凝练美"
5 条 记 录,以下是 1-5
在古诗词教学中种下文化自信的基因获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期32-33,共2页
作  者:朱晓彬
摘  要:凝聚民族力量、寻求民族共同的精神支撑离不开文化自信。古诗词是传统文化的重要组成部分,具有形式的外衣和精神的内核,在培养文化自信上有着得天独厚的优势。教师要善于引导学生在学习诗词的过程中感受韵律凝练、意境、思想...
关 键 词:古诗词教学 文化自信 韵律 凝练 意境 思想 
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从《湖心亭看雪》探寻语文阅读教学中的学真谛获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2019年第1期59-60,共2页
作  者:朱端静
摘  要:寻找文章的“点”,是教师阅读教材、吃透教材、最终运用好教材的一种独特方法。本文从文章主旨、结构、写作视角、词句的特点等角度,赏析《湖心亭看雪》一文,一方面咀嚼精华,为高效课堂做准备;一方面为赏析文章提供新的思路。
关 键 词:志趣 层次 角度 意蕴 凝练 
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歌曲中语言的表现获取全文在线阅读
3
出  处:《甘肃教育》 2017年第15期87-87,共1页
作  者:马丽萍
摘  要:作为诗化的语言,语言的凝练是它的基本因素。由于受曲式的时间容量的限制,也由于人声嗓音本身与听觉在一定时间的承受力,所以它必须用凝练的语言来表现。即便是大型声乐套曲,虽然有众多乐章表现,同样也要受到限制。诗化的语言要追求...
关 键 词:歌曲 语音结构 语言 凝练 意境 情感 
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初中古诗词鉴赏切入点探寻获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2013年第16期45-45,共1页
作  者:周滢
摘  要:中国古典诗词讲究语言的凝练、含蓄,追求“韵外之致”,“味中之味”,追求“言有尽而意无穷”的境界。本文探讨语文教学中,把引导学生感悟古典诗词凝练、意象作为鉴赏活动的切入点,使之积极介入审过程,加强审体验。
关 键 词:初中古典诗词鉴赏 教学切入点 凝练 意象 
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论谚语的形式获取全文在线阅读
5
出  处:《中南大学学报:社会科学版》 中文社会科学引文索引 2003年第2期258-261,共4页
作  者:何学威 陈素萍
基金项目:湖南省哲学社会科学规划项目
摘  要:谚语以极简练的形式表现出极丰富的内容,有一种精悍凝练;运用多种多样的修辞格求得了一种外形上的均衡对称;采用同字颠倒、换字回环、蝉联而下以及重复等手法达到了一种回环反复;鲜明的节奏、巧妙的押韵使其具有一种声律和谐;...
关 键 词:汉语谚语 形式 民间文学 修辞格 均衡对称 回环反复 声律和谐 精悍凝练 
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