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"关键词=农村学校"
2,814 条 记 录,以下是 1-10
农村小规模学校社团活动教学模式的实践研究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第15期76-77,共2页
作  者:郑礼宾 楚丽萍
摘  要:农村学校社团活动是教学工作的重要组成部分,社团是学生成长发展的重要平台。社团活动的开展,能有效培养学生的团队协作能力,帮助学生更好地了解所处的生活环境。因此,教师要切实提高自身工作质量和管理水平,推进农村小规模学校社团活...
关 键 词:农村学校 活动分类 活动要求 指导思想 
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农村小规模学校教学的优势与弊端研究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第13期64-65,共2页
作  者:魏兴存
摘  要:农村小规模学校与大规模学校之间存在很大的差异,这导致城乡教育发展不平衡。因此,本文分析了农村小规模学校教学的优势与弊端,并提出了应对农村小规模教学劣势的对策和建议,旨在推进农村小规模学校的深远发展。
关 键 词:农村小规模学校 优势 弊端 
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浅谈农村学校如何开展青少年科技创新教育活动获取全文在线阅读
3
出  处:《新丝路》 2020年第16期0247-0248,共2页
作  者:袁洪
摘  要:农村学校青少年开展科技教育活动要充分的考虑到 学校重视、专业教师的培养、创新平台的搭建这三个方面,要注 重农村学校青少年科学知识与技能,科学方法与能力以及科学精 神的培养,为学生打造良好的科技学习的氛围,对专兼职的科技...
关 键 词:农村学校 青少年 科技创新教育 
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农村学校体育贫困成因与治理研究获取全文在线阅读
4
出  处:《四川体育科学》 2020年第4期117-120,共4页
作  者:罗正友 黄晓丽
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“我国武陵山集中连片特困区农村学校体育贫困与精准扶持研究”(18YJA890008);湖南省研究生科研创新项目“湘西自治州农村学校体育贫困与精准扶持研究”(项目编号:CX2018B748)。
摘  要:农村学校体育贫困作为教育扶贫的藩篱,受国家政府及教育部门的高度重视。采用文献资料、逻辑分析等方法,对体育贫困、农村学校体育贫困概念进行界定。根据学校体育贫困概念对其贫困成因展开分析,对其治理方式进行探究。结果表明,农村学...
关 键 词:农村学校 学校体育贫困 贫困治理 
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小课题研究助力农村小规模学校教师专业发展获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教师》 2020年第7期76-77,共2页
作  者:李汉泽
基金项目:河北省教育科学规划一般课题“农村中小学教科研工作存在的问题及改进策略研究”(课题编号:1903071)的阶段性成果。
摘  要:农村小规模学校因为教师数量不足、教科研经费短缺、教师工作量大、教科研时间没有保障等问题,教科研工作开展很不到位。笔者认为,农村小规模学校立足实际,通过开展"草根式"小课题教研,组织教师结合自己教学中遇到的问题进行研究,也...
关 键 词:小课题研究 农村小规模学校 教师专业发展 
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浅谈农村学校对双独留守儿童家庭教育缺失弥补问题获取全文在线阅读
6
出  处:《黑河教育》 2020年第7期83-84,共2页
作  者:楚秀银
摘  要:农村双独留守儿童在情感方面主要表现在每遇到心理刺激或不愉快时,即使轻微,也易产生剧烈的情感反应,极易生气、激动和愤怒,甚至大发雷霆,与人争吵不休,或有冲动行为;缺少爱心,没有同情感。本文主要剖析农村双独留守儿童家庭教育缺...
关 键 词:农村学校 双独留守儿童 家庭教育缺失 对策 
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基于AHP模型下农村学校体育贫困评价指标体系构建与实证研究获取全文在线阅读
7
出  处:《广州体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期9-14,共6页
作  者:黄晓丽 罗正友 李可兴 董雪莲子 于易
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目(18YJA890008);湖南省研究生科研创新项目(项目编号:CX2018B748)。
摘  要:了解农村学校体育贫困状态,助力教育精准扶贫、精准脱贫。采用文献资料、专家访谈、层次分析等方法对农村学校体育贫困评价指标进行遴选,经过三轮的修整,最后确定4个准则层指标、13个要素层指标、40个具体指标,构建了农村学校体育...
关 键 词:农村学校体育贫困 AHP模型 指标体系 构建与实证 
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农村体育课堂如何构建良好的师生关系获取全文在线阅读
8
出  处:《黑河教育》 2020年第6期71-72,共2页
作  者:刘丽华
摘  要:良好师生关系的建立,不仅能使体育课堂教学成为一种充满身心健康的体力活动,还能实现师生真正意义上的心灵沟通.相对宽松的体育教学环境,是师生关系和谐统一的动力源泉,也是农村学生对体育教学的内心真实感悟与体验.体育课堂中建立民...
关 键 词:农村学校 体育课堂 师生关系 
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实践共同体:农村卓越教师团队建设的有效路径获取全文在线阅读
9
出  处:《四川职业技术学院学报》 2020年第3期95-100,共6页
作  者:胡云聪 李容香
基金项目:贵州省教育科学规划重点课题“十三五时期贵州农村卓越教师团队成长模式与路径研究”(2016A070)。
摘  要:构建实践共同体,是农村卓越教师团队建设的有效路径。农村卓越教师实践共同体以追求共同目的为动机、以解决实践问题为导向、以对行动进行反思为核心、以共同协商对话为手段、以促成共同进步为标志,对农村卓越教师团队建设具有重要的意义...
关 键 词:农村学校 卓越教师 实践共同体 团队建设 
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农村小规模学校内生力缺失的表现、原因与激活--“W”县农村小规模学校的实地研究获取全文在线阅读
10
出  处:《当代教育论坛》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期77-89,共13页
作  者:魏宝宝 孟凡丽
基金项目:全国教育科学“十三五”规划课题西部项目“民族地区教育内生发展的理论逻辑与实践路径研究”(编号:XMA190283)的阶段性研究成果。
摘  要:农村小规模学校发展是当下的一个重要议题,内生力激活应成为重要关注点。学校内生力在根本上表现为学校教育者为了学校发展而倾注心力并能采取行动,学校具有内在、自主的发展活力与动力。学校内生力首先生成存在于学校内部;同时,变革牵...
关 键 词:农村小规模学校 内生力 流动 结构 激活 
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