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"关键词=农村幼儿园"
335 条 记 录,以下是 1-10
农村幼儿园教师职业可能自我初探获取全文在线阅读
1
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第11期1-6,共6页
作  者:周建平
基金项目:浙江省社科联课题“农村幼儿教师职业可能自我的叙事访谈研究”(2015N061)。
摘  要:职业可能自我的良性发展直接关乎农村幼儿园教师的职业发展。基于职业可能自我理论,采用叙事访谈法对农村幼儿园教师职业可能自我特征进行了探讨。研究表明,农村幼儿园教师的职业可能自我整体偏低,而且随着年龄的增长个体职业可能自我逐...
关 键 词:农村幼儿园教师 职业可能自我 
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农村幼儿园开展户外体育活动的实践与研究获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2019年第27期181-181,共1页
作  者:史风梅
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《优化农村乡镇幼儿园户外体育活动的实践与研究》(课题立项号:GS[2018]GHB1304)研究成果。
摘  要:幼儿的健康成长离不开丰富多样的体育活动。农村幼儿园要根据自身的条件,突出自身优势,科学合理地为幼儿搭建体育活动的平台。我们幼儿园体育场地非常开阔,我们将利用周围环境中的所有自然资源,创造性地“变废为宝”,组织幼儿以各种形...
关 键 词:农村幼儿园 开展 户外运动 体育 
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探析民间游戏在农村幼儿园教育活动中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2019年第26期176-176,共1页
作  者:蒋玉莲
摘  要:为促进农村幼儿教育活动得到高效的开展,在农村幼儿园教育活动中合理地应用民间游戏,既能保证浓厚的乡土气息,又能有效激发幼儿的学习动力。因此,文章简要论述了农村幼儿园教育活动中应用民间游戏的优势,并就如何强化对其的应用,提出...
关 键 词:民间游戏 农村幼儿园 教育活动 
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利用本土资源,开发园本课程获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2019年第26期178-178,共1页
作  者:孟万龙 党开英
基金项目:甘肃省"十三五"教育科学规划课题《利用本土资源,凸现园本课程特色的实践研究》(课题立项号:GS[2018]GHB1383)研究成果。
摘  要:随着幼儿园课程本土化、游戏化特征的加强,作为幼儿教师,越来越清晰地认识到,在幼儿园教学中将教学实践与园本课程有机结合在一起,才能更好地提高幼儿的教育教学水平,有计划地实现教育目标。文章围绕本土资源的整合方式,对基于本土资...
关 键 词:本土资源 园本课程 农村幼儿园 资源开发 
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SECI模型下农村幼儿园教师线上线下一体化培训的实践模式探索获取全文在线阅读
5
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2019年第7期33-35,共3页
作  者:黄雪
基金项目:2017年福建省教育厅中青年教师教育科研项目“福建省贫困县幼儿园教师线上线下一体化培训的实践研究”(课题批准号:JAS170905).
摘  要:在“互联网+”背景下,教师培训方式正在发生变革。针对农村幼儿园教师的传统培训形式在实践上受到工学矛盾和参训机会匮乏的制约,创新培训模式已成为必然,而SECI理论模型为农村幼儿园线上线下一体化培训模式的构建提供了有力的支持...
关 键 词:农村幼儿园教师 SECI模型 线上线下一体化 实践模式 
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浅谈农村幼儿园开展亲子活动的现状及对策获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2019年第22期172-172,共1页
作  者:张燕
基金项目:2017年度平凉市"十三五"教育科学规划课题《农村幼儿园亲子活动现状及对策研究》(立项号[2017]PLG173)的阶段性研究成果。
摘  要:幼儿园亲子活动是幼儿园与家庭本着平等、合作、公平等原则,以亲子关系为基础,共同组织幼儿活动的一种活动方式。组织好亲子活动,发挥亲子活动的有效性对亲子关系的改善、幼儿的活动能力和教师的活动组织能力等具有重要作用。幼儿家长所...
关 键 词:农村幼儿园 亲子活动 家长参与 现状对策 
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农村公立幼儿园教师结构与编制现状、问题及对策——基于西部八省市的数据获取全文在线阅读
7
出  处:《教师发展研究》 2019年第2期35-43,共9页
作  者:李传英
基金项目:重庆市教育科学规划办2015年度重点课题“西南地区农村幼儿教师结构调整与编制现状及对策研究”(2015-JC-078).
摘  要:运用问卷调查法辅以访谈法,对我国西部地区八省市3326名农村公立幼儿园教师和幼教干部进行幼儿园教师结构与编制情况调研。结果显示:从编制看,在编教师总量增加,但缺编仍然严重,教师获取编制的途径也非常单一;从结构看,农村公立...
关 键 词:农村公立幼儿园 幼儿教师 教师编制 西部八省市 
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多元治理理念下农村幼儿园“镇村一体化”发展困境及路径获取全文在线阅读
8
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2019年第6期1-5,20共6页
作  者:李丽娥 孙刚成
基金项目:陕西省重大招标课题(ZDKT1921);延安大学校级项目(YDJG18-12).
摘  要:大力发展学前教育既是国家人才战略的重要决策,也是乡村振兴战略的重要一环。自党的十八大以来,我国学前教育事业不断发展和完善,但农村学前教育发展仍然薄弱。“镇村一体化”是以教育公平为出发点,以促进农村学前教育的发展为根本目标...
关 键 词:多元治理 农村幼儿园 镇村一体化 学前教育 
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农村公立幼儿园教师资源配置的调查研究获取全文在线阅读
9
出  处:《早期教育:教科研版》 2019年第5期12-15,共4页
作  者:李传英
基金项目:重庆市教育科学规划重点课题“西南地区农村幼儿教师结构调整与编制现状及对策研究”(课题编号:2015-JC-078)的阶段性成果。
摘  要:农村幼儿园教师资源的合理优化配置是完善农村地区幼儿教师结构优化的关键要素。农村公立幼儿园是政策扶持的重点单位。本研究运用问卷调查法,调查了解了当前农村地区公立园幼儿教师资源配置的情况:在编教师总量比增加,获得编制的途径单...
关 键 词:农村公立幼儿园 农村幼儿教师 资源配置 
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提高农村幼儿语言能力的思与行获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2019年第18期89-89,91共2页
作  者:王碧惠 郑丽莉
摘  要:"农村孩子的动手操作能力很强,但语言表达却不如城里的幼儿,如果他们能边做边交流,成长会更快……"农村幼儿园活动研讨中常听到这样的话。语言运用能力与社会交往能力是人才的基本素质,幼儿期是语言发展的关键时期,特别是口语发展的...
关 键 词:农村幼儿园 语言能力 动手操作能力 社会交往能力 语言运用能力 农村孩子 语言表达 语言发展 
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