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检索条件:
"关键词=写作能力"
3,508 条 记 录,以下是 1-10
从“心”开始,让学生爱上写作——运用“登门槛技术”提高低年级学生写作能力例谈获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期84-86,共3页
作  者:陈娟
摘  要:小学阶段,尤其低年段的孩子,从幼儿园步入小学的学习,心智尚不成熟,进入写作阶段后,很多学生词语贫乏,写句子、写片段时常常无话可说,苦于凑字数。长此以往,学生必然会对写作产生畏惧心理,慢慢丧失写作兴趣,甚至有可能影响孩子的...
关 键 词:登门槛技术 心理环境 写作兴趣 写作能力 
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小学语文作文教学策略获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第22期54-55,共2页
作  者:刘瑞容
摘  要:写作是学生运用语言文字表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力彰显着语文素养。学生写作能力的培养主要是通过语文教育的方式加以实现的。因此,如何提高小学语文作文教学效率,培养学生的写作能力...
关 键 词:小学语文 写作能力 作文教学 
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探寻写作奥秘,建构活力课堂——提高学生英语写作能力的策略研究获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期69-70,共2页
作  者:蒋晓烨
摘  要:英语写作是小学英语教学的重要内容。要想提升学生的英语写作能力,教师应当深入分析英语教学中存在的问题,遵循维果茨基提出的“最近发展区”理论,用循序渐进的方式,通过仿写案例,为学生打下写作基础;对学生进行英语口头复述训练,提...
关 键 词:小学英语 提高 写作能力 策略 
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随文写话,提升高年级学生写作能力获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期87-88,共2页
作  者:季超
摘  要:在小学语文教学中,利用随文写话的活动能提升学生的写作水平。通过仿写能掌握规范的表达方式,通过补白能丰富学生的想象力,展开组句构段练习能促进学生能力迁移,结合自己的生活能让学生融会贯通,写出自己的个性体验。这些方法都有助于...
关 键 词:随文写话 写作能力 小学语文 
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大学生创新训练项目对提高本科毕业论文的影响——以西北政法大学为例获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第28期43-45,共3页
作  者:吴丽萍
基金项目:西北政法大学的校级科研项目“基于学生能力培养的提高法学本科生毕业论文写作水平的途径研究”(编号:XJY201814)阶段性研究成果。
摘  要:随着高等教育的进一步发展,越来越多的高校注重培养大学生的科研和学术能力,大学生创新训练项目的立项能够调动大学生的科研主动性、积极性、课题的选题和申报、结项等实施对提高本科毕业论文的写作具有重要意义。
关 键 词:创新训练 选题 申报 结项 写作能力 
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范文学习对阅读障碍儿童写作影响的准实验分析获取全文在线阅读
6
出  处:《沈阳师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期78-83,共6页
作  者:李文辉 程铭 王亚茹
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金课题(17YJC190010);辽宁省经济社会发展立项青年课题(2019lslktqn-038)。
摘  要:为探究范文学习对发展性阅读障碍儿童写作能力的影响,研究采用准实验设计,将正常儿童和发展性阅读障碍儿童范文学习前后的写作成绩进行比较。实验选择3-4年级的32名发展性阅读障碍儿童和35名正常儿童作为研究对象,通过范文学习对...
关 键 词:范文学习 阅读障碍儿童 写作能力 教育建议 
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浅析如何指导学生快乐写作获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第16期47-48,共2页
作  者:张淑娥
摘  要:写作能力是语文能力的重要体现,很多学生对语文作文写作有畏难心理,感觉无话可写、无事可讲。其实,写作是一种表达,是一种观察能力的体现,是一种内心情感的抒发。学生对写作的兴趣不是与生俱来的,而是需要后期培养的,因此在实际教学...
关 键 词:学生发展 写作能力 快乐写作 
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基于习作单元语文要素整合的思考获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第28期87-88,共2页
作  者:周莉
摘  要:统编语文在编排体系中专门安排了一个习作单元内容,旨在加强读与写的联系,帮助学生形成系统、序列的习作能力。教学中,教师尝试从精读课文表达形式的欣赏、迁移、运用,将语文要素适当分散;通过"交流平台"帮助学生归纳总结重要语文要...
关 键 词:习作单元 语文要素 分散归纳 实践反思 写作能力 
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激活兴趣,提高高年级学生的写作能力获取全文在线阅读
9
出  处:《黑河教育》 2020年第11期39-40,共2页
作  者:刘春艳 佟宏梅
摘  要:小学高年级学生的写作能力,经过几年的训练有了一定的提高,但仍存在着很多问题,要想提高写作能力,需要激活兴趣,注重说写结合,让作文成为学生表达真情实感的主阵地。
关 键 词:兴趣 写作能力 交流 
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读写结合提升学生英语写作能力获取全文在线阅读
10
出  处:《黑河教育》 2020年第11期51-52,共2页
作  者:张莹
摘  要:英语写作是听、说、读、写四项技能中的重要组成部分,是体现学生语言综合能力的输出性技能,写作能力训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,也是衡量教学效果的标准之一。读写结合方法是以教材阅读课文为载体,教学中要将阅读教学...
关 键 词:小学英语 读写结合 写作能力 
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