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  • 3篇办学模式
  • 3篇藏族学生
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  • 2篇动因
  • 2篇民族教育
  • 2篇教育
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  • 2篇初中生
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  • 2篇初中学生
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机构

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  • 3篇西南大学
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  • 2篇中央民族大学
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  • 1篇《学报》编辑...
  • 1篇江苏理工学院

作者

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期刊

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  • 2篇贵州民族研究
  • 2篇西藏研究
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  • 2篇中国藏学
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  • 1篇安康学院学报

年份

  • 1篇2020
  • 11篇2019
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  • 6篇2017
  • 7篇2016
  • 3篇2015
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检索条件:
"关键词=内地西藏班(校)"
73 条 记 录,以下是 1-10
内地西藏()中开展STEM教育的探索实践获取全文在线阅读
1
出  处:《西藏教育》 2020年第2期31-34,共4页
作  者:蓝天日
基金项目:北京市朝阳区教育科学规划“十三五”第一批课题“基于STEM教育的物理本课程《正经玩力学》的开发与实践”(课题号为QN1351004)的阶段性研究成果。
摘  要:20世纪90年代,美国国家科学基金会(NSF)首次将“STEM”作为科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门学科的缩写,也体现了四门学科的相...
关 键 词:内地西藏() 信息技术能力 探索实践 四门 批判性思维 科学探究能力 创新意识 
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内地西藏()研究文献的计量分析获取全文在线阅读
2
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期24-32,共9页
作  者:宋乃庆 沈光辉 陈婷
基金项目:教育部民族教育发展中心2018年度合作课题“内地西藏()招生选拔机制的探索研究”(项目编号:MJZXHZ18009);中国基础教育质量监测协同创新中心重点培育项目“西藏小学生数学学业质量监测”(项目编号:2018-06-020-BZPK01);西南大学基本科研业务费专项资金项目“西藏初中生数学学业质量监测研究”(项目编号:SWU1709664)的阶段性成果。
摘  要:内地西藏()是党和国家对西藏教育发展的一个特殊举措,为西藏地区培养了大量人才,内地西藏()的研究文献为内地西藏()的质量提升提供了重要支撑。本研究运用CiteSpace、UCINET等文献计量分析软件对199...
关 键 词:内地西藏() 研究文献 计量分析 民族教育 
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改革开放40年内地西藏集中办学模式研究--以北京西藏中学为个案获取全文在线阅读
3
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期33-40,共8页
作  者:孙昉 敖俊梅
基金项目:国家民委民族研究项目“互联网+时代小学民族团结教育路径创新研究”(项目编号:2017GMD-037)的阶段性成果。
摘  要:内地西藏办学是改革开放之后我国政府实施的教育援藏工作的重要措施。其中,在内地相对发达的城市创办集中建制的西藏中学是重要的办学模式。多年来内地集中建制学西藏的建设发展输送了大批骨干人才。在当前内地西藏教育发展重心从规模...
关 键 词:内地西藏() 办学模式 内地西藏中学 教育援藏 
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以和美课堂育雪域栋梁获取全文在线阅读
4
出  处:《西藏教育》 2019年第12期58-60,共3页
作  者:于娟
摘  要:有这样一群孩子,他们从千山之巅、万水之源的雪域高原拉萨出发,行程4737公里,耗时48小时,来到了江南鱼米之乡江苏省常州市,来到了江苏常州西藏民族中学。这是我工作了近20年的地方,它是创办于1985年的全国首批内地西藏...
关 键 词:内地西藏() 多吉 边远农村 雪域高原 江苏省常州市 西藏阿里 江苏常州 西藏民族 
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2019年全区初中教师教学竞赛决赛成功举办获取全文在线阅读
5
出  处:《西藏教育》 2019年第10期F0002-F0002,共1页
作  者:白玛曲吉(摄影) 旦增措姆(摄影) 邢长敏(摄影) 周小兰
摘  要:“此次比赛堂堂精彩,各科目出现了经典的同课异构、优质高效课堂。”这是此次参赛教师代表——来自西藏山南浪卡子县中学的尼玛次仁老师对此次活动的深刻感受,也是参赛教师们的共同体会。10月13日至10月18日,由西藏自治区教育科...
关 键 词:初中教师 教学竞赛 决赛 西藏自治区 内地西藏() 教育学会 民族中学 科学研究院 
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内地西藏()高一学生地理探究式学习初探获取全文在线阅读
6
出  处:《西藏教育》 2019年第8期19-20,共2页
作  者:范旸
摘  要:内地西藏()肩负着为西藏培养社会主义建设者和接人的重要使命,是国家智力援藏的重要形式。国家新一轮课程改革从立德树人的角度,提出了学科核心素养,并强调创新培育核心素养的学习方式。[1]高中地理课程是一门基础学科课程,...
关 键 词:内地西藏() 学科核心素养 立德树人 地理实践力 高一学生 地理教学 科学素养 探究式学习 
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内地西藏()学生文化适应研究获取全文在线阅读
7
出  处:《西藏教育》 2019年第8期39-42,共4页
作  者:王欢
基金项目:西藏大学研究生“高水平人才培养计划”项目(项目编号:2017-GSP-097)阶段性成果。
摘  要:内地西藏()学生的文化适应状况已成为影响其学习和生活的重要因素之一。本文以内地西藏()学生文化适应程度为研究对象,首先对内地西藏()学生文化适应现状进行分析,随后对文化适应状况进行深层次的原因分析,并结合实际...
关 键 词:内地西藏() 民族文化 文化适应 
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内地西藏()初中学生价值准则教育效果监测报告——以重庆西藏中学为例获取全文在线阅读
8
出  处:《西藏教育》 2019年第8期43-47,共5页
作  者:冯专
摘  要:为进一步加强中小学生思想道德素质建设,贯彻党的教育方针,落实新时代中国特色社会主义思想,落实社会主义核心价值观教育,2014年以来,重庆西藏中学认真开展中小学生价值准则教育,取得了积极的成效。为了使价值准则教育的效果通过...
关 键 词:社会主义核心价值观教育 内地西藏() 价值准则 西藏中学 新时代中国特色社会主义思想 效果监测 党的教育方针 思想道德素质建设 
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内地西藏()家融合教育的实践与思考获取全文在线阅读
9
出  处:《西藏教育》 2019年第8期48-50,共3页
作  者:顾晓惠 朱俊飞
基金项目:安徽省教育科学研究项目课题“汉藏合特色内涵发展实践研究”(项目批准号:JK17046)子课题“融合创新与合力办学”阶段性成果。
摘  要:内地西藏()实施“家融合”策略,其指导思想与实施方法迥异于普通学。学应当立足于党和国家现行的教育方针政策,结合西藏实际,将“家融合”建立在学生特点的基础上,与家长进行良性互动,积极调整双方教育观念,达成教育...
关 键 词:内地西藏() 融合 互动 教育合力 
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引导内地西藏()初中学生品味汉字之美初探获取全文在线阅读
10
出  处:《西藏教育》 2019年第7期23-24,共2页
作  者:黄美英
摘  要:汉字教学是提升语文素养的重要方式,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。内地西藏()初中学生全部来自西藏,学生小学阶段都是在西藏接受教育,母语和常用语皆为藏语,因此,学生的汉字使用状况不太乐观。汉字教学是内地西藏...
关 键 词:内地西藏() 初中学生 汉字教学 引导学生 品味 义务教育阶段 语文素养 教学内容 
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