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检索条件:
"关键词=共享发展理念"
129 条 记 录,以下是 1-10
人工智能问题的马克思主义政治经济学视角解析获取全文在线阅读
1
出  处:《辽宁工业大学学报:社会科学版》 2019年第6期8-11,共4页
作  者:陈思宇
摘  要:人工智能作为人类社会迄今为止科技文明的巅峰,被认为是新一代的技术革命,具有显而易见的社会价值和科学研究价值,但是以政治经济学的视角看待这一现象,在人工智能时代生产率和产业利润大幅提升的表象下,资本主义生产关系中劳动者的剩...
关 键 词:人工智能 马克思主义政治经济学 劳动价值论 共享发展理念 
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共享发展理念的唯物史观逻辑获取全文在线阅读
2
出  处:《重庆三峡学院学报》 2019年第5期35-41,共7页
作  者:曹洪滔 张倩
基金项目:教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)“改革开放前后两个历史时期逻辑一致性研究”(16JD710075);辽宁省社科规划基金重点项目“共享发展理念的逻辑与制度建构研究”(L16AKS002);辽宁省社科规划基金项目“解放思想把补齐民生短板引向深入”(L18BLW045)。
摘  要:剖析共享发展理念的唯物史观逻辑,是深化对共享发展理念认识,明晰共享发展理念贯彻落实方略的前提和基础,有助于循着问题产生的轨迹解决共享发展的机遇和挑战。共享发展理念的提出,是社会存在与社会意识关系原理的逻辑必然,是生产力发...
关 键 词:共享发展理念 唯物史观 以人民为中心 
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习近平共享发展理念对国际“包容性增长”理念的四重超越获取全文在线阅读
3
出  处:《河南大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期1-6,共6页
作  者:顾世春
基金项目:辽宁省社科规划基金项目“习近平共享发展理念对国际‘包容性增长’理念的四重超越”(L18BLW027)阶段性成果.
摘  要:习近平共享发展理念是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容之一,它占据真理和正义的制高点。它借鉴更超越了国际“包容性增长”理念。其超越体现在四个方面:第一,在目标追求上,它实现了从全体人民共同受益到全体人民共同富裕的...
关 键 词:习近平 共享发展理念 “包容性增长”理念 四重超越 
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正确把握习近平共享发展理念的核心要义获取全文在线阅读
4
出  处:《行政科学论坛》 2019年第10期18-22,27共6页
作  者:张宝林 焦石文
基金项目:2018年河南省政府决策研究招标课题(2018B747);河南省教育厅人文社科研究重点项目(2016-ZD-087).
摘  要:共享发展发展的出发点和落脚点,为发展指明价值取向与价值导向。发展是为了人民,要依靠人民,发展成果由人民共享,必须把握共享发展的主体是人民,发展的动力是人民需要,发展成果由人民共享。必须遵循马克思主义的理论指导、中国共产...
关 键 词:习近平 共享发展理念 核心要义 根本遵循 
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共享发展理念蕴含的人民性阐释获取全文在线阅读
5
出  处:《邓小平研究》 2019年第5期40-49,共10页
作  者:林柏成 陈树文
基金项目:2017年教育部人文社会科学研究专项任务项目“中国特色社会主义文化自信的内在逻辑研究”(17JD710005);2017年北京交通大学博士基金项目“马克思恩格斯社会发展动力理论及当代启示研究”(L17JB00040).
摘  要:人民性是共享发展理念的最鲜明特征,研究共享发展理念蕴含的人民性,既要立足“发展理念”这个载体,又要突出“人民主体”这个因素,必须搞懂其理论渊源,了解其深刻内涵,探讨其实践路径。共享发展理念的人民性可从马克思主义发展观的核...
关 键 词:共享发展理念 人民性 以人民为中心 人民主体 
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共享发展理念融入新时代高校思想政治教育微探获取全文在线阅读
6
出  处:《现代交际》 2019年第19期51-51,50共2页
作  者:陈智 张璐 黄湘雯
基金项目:江苏大学第18批科研立项资助项目(18C547)。
摘  要:从对共享发展理念理论的解读及对新时代高校思想政治教育现状的分析入手,明确新形势下高校思想政治教育教学所面临的现实问题。通过揭示共享发展理念与新时代高校思想政治教育两者的内在关联,深入分析共享发展理念融入新时代高校思想政治...
关 键 词:共享发展理念 高校 思想政治教育 
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共享发展理念与“马克思主义基本原理概论”教学内容的耦合路径获取全文在线阅读
7
出  处:《云南社会主义学院学报》 2019年第3期143-146,共4页
作  者:黎昔柒
基金项目:湖南省哲学社会科学基金项目“马克思政治经济学的价值批判方式及其当代意义研究”(17YBA027);2018年普通高校教学改革研究项目“‘五大发展理念’融入《马克思主义基本原理概论》教学体系的路径研究”。
摘  要:共享发展理念是社会主义生产资料分配规律的必然拓深,是马克思主义发展理论演进的必然结果,是中国共产党执政规律的最新体现。将其融入“马克思主义基本原理概论”(以下简称“原理”)教学内容的路径主要有:一是实现“共享发展理...
关 键 词:共享发展理念 马克思主义基本原理概论 教学内容 
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共享发展理念对天下大同思想的继承与发展获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏工程职业技术学院学报》 2019年第3期44-47,共4页
作  者:薛虹 葛雨薇
摘  要:天下大同思想是中国重要的传统文化思想,共享发展理念是习近平总书记在党的十八届五中全会提出的新理念之一。共享发展理念继承了天下大同思想的一些观念,如注重发挥人民的主体作用,体现了生产力发展水平与社会发展的关系,运用联系、发...
关 键 词:天下大同 共享发展理念 唯物论 辩证法 
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共享发展理念的价值维度与脱贫攻坚实践获取全文在线阅读
9
出  处:《求索》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期189-194,共6页
作  者:王诗卉
基金项目:湖南省社科基金项目“收入差距调整视域下政府治理能力现代化研究”(项目编号:17YBA058);湖南省教育厅科研项目“从收入分配差距调整的视角看我国政府治理能力的建设”(项目编号:17C0265)。
摘  要:共享发展理念坚持以人民为中心,突出人民至上的价值取向。打赢脱贫攻坚战,既是全面建成小康社会的必然要求,也是贯彻共享发展理念价值维度要求的题中应有之义。共享发展的价值取向、价值准则和脱贫攻坚在人人共建、人人共享上高度耦合。...
关 键 词:共享发展理念 脱贫攻坚 价值维度 实践路径 
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从“分享”到“共享”及其发展理念获取全文在线阅读
10
出  处:《福建师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期19-25,共7页
作  者:李逢铃
基金项目:教育部人文社会科学基金青年项目“《资本论》的价值哲学思想及其当代意义研究”(18YJC710025);教育部示范优秀教学科研团队建设项目(重点选题)“习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑长效机制研究”(18JDSZK004)系列成果。
摘  要:在当下社会所广泛流行的"共享经济"并非真正的"共享",而是"分享"。"分享"体现的是在产品私人所有前提下的一种交换行为,而"共享"更多体现的是一种生产、分配行为。区分两者的意义并非否定"分享"或"分享经济",而是为了进一...
关 键 词:分享 共享 分享经济 共享发展理念 
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