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检索条件:
"关键词=公共参与"
384 条 记 录,以下是 1-10
运用PBL教学法提高学生公共参与素养的实践研究——以初中道德与法治课程“共筑生命家园”为例
1
出  处:《教育观察》 2020年第15期138-138,140共2页
作  者:廖丽敏
摘  要:公共参与素养是道德与法治课程的核心素养之一。随着时代的发展以及新课标教育改革的进一步深化,在初中道德与法治教学的过程中采用PBL教学方法,教师可以通过对问题情境的创设、学生对问题进行调查、小组的交流和讨论、课堂的汇报和讨...
关 键 词:初中道德与法治 公共参与素养 PBL教学法 
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如何在道德与法治教学中培养公共参与素养获取全文在线阅读
2
出  处:《文理导航》 2020年第22期63-64,共2页
作  者:林菲
摘  要:现代教育领域高度重视学生核心素养培养,道德与法治素养是其中一项重要内容,通过公共参与意识的增强,能够促使学生更好的承担社会责任,行使权利和义务。文章首先就初中道德与法治课教学现状进行分析,明确公共参与素养培养的重要性,进...
关 键 词:公共参与 初中道德与法治课 时事 案例 生活 实践 
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新型传染病传播的社会特征获取全文在线阅读
3
出  处:《西北民族研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期80-87,共8页
作  者:景军 高良敏
摘  要:新型传染病暴露出全球公共卫生制度的诸多短板和问题,必须以新思维加以弥补和解决。本文探究了传染病流行和防控的社会特征,发现了新型传染病传播的多源性,建议监测预警机制走向多样化,秉承公共参与原则,保证公共卫生事业以预防为主的...
关 键 词:新型传染病 监测预警 公共参与 预防为主 
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县域视角下城乡建成遗产保护与利用的五点构想——以山西省孝义市为例获取全文在线阅读
4
出  处:《建筑与文化》 2020年第6期126-129,共4页
作  者:李士伟 王金平
基金项目:国家自然科学基金资助项目:晋商传统聚落的形态特征及其再利用方式研究(项目编号:50778117);山西省软科学资助项目:山西省传统民居产业化发展研究(项目编号:2018041063-7)。
摘  要:文章以孝义市为例,探讨在经济转型的背景之下,县域城乡建成遗产的保护与利用所面临的关键问题。通过追溯遗产保护的发展历程,并分析当下建筑遗产保护研究的现状与趋势,基于《孝义市历史文化名城保护规划》编制工作,作者尝试提出了相互...
关 键 词:县域 建成遗产 孝义市 依存关联 文化基因 公共参与 场所精神 
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青少年宪法教育的美国模式及对我国的启示获取全文在线阅读
5
出  处:《预防青少年犯罪研究》 2020年第3期29-37,共9页
作  者:李松锋
基金项目:中国政法大学校级科研项目“美国政教关系及其借鉴价值研究”(编号:17ZFG82011)的阶段性成果。
摘  要:党的十八届四中全会提出“在全社会普遍开展宪法教育,弘扬宪法精神”,教育部启动了针对青少年的宪法教育,正在探索建立宪法教育的长效机制。美国宪法教育隶属于公民教育的一部分,旨在培养健全公民。针对青少年的宪法教育实际上贯穿在多...
关 键 词:公民教育 司法裁判 美国模式 公共参与 
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中国特色社会主义公共参与有序化的现实考察获取全文在线阅读
6
出  处:《河海大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期15-23,105共10页
作  者:陈付龙
基金项目:国家社会科学基金项目(15BKS039)。
摘  要:促进国家与社会的良性互动是准确理解公共参与本质与价值的重要观察点。在中国特色社会主义政治生活实践中,公共参与容量的有限性与局限性、公共参与行为的随意性与情绪性、公共参与限度的过度性与低度性,是公共参与有序化的现实困境;公...
关 键 词:公共参与有序化 公共领域 公共行动 
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基于四种学校生活维度的公共精神培育研究获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期93-96,共4页
作  者:杨晓娟
基金项目:国家社会科学基金一般项目“我国学校生活中的儿童形象研究”(项目编号:BHA160096)阶段性研究成果。
摘  要:公共精神是现代公民在公共生活中所需秉持的核心品质,表达着人在公共生活中积极的生存状态。本研究尝试从制度规范生活、课堂教学生活、群体交往生活以及公共参与生活四个维度,分析学校教育如何培育学生的公共精神。制度所形塑的有序化和...
关 键 词:学校生活 公共精神 制度规范生活 群体交往生活 公共参与生活 
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高中思政课“唤思教学”的探索获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教师》 2020年第5期94-96,共3页
作  者:黄怡婧
基金项目:广东省基础教育新一轮“百千万人才培养工程”第二批项目结业论文。
摘  要:习近平总书记所提出"八个统一"的具体要求,为思政课的改革创新指明了方向。如何在教学实践中通过落实"八个统一"实现思政课学科育人的价值追求,是新时代思政教师的使命和担当。笔者在多年教学实践中,提炼出高中思政课"唤思教学"的...
关 键 词:高中思政课 公共参与 垃圾中转站 法治意识 政治认同 
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数字化记忆的双重书写——百度贴吧中“克拉玛依大火”的记忆结构之变迁获取全文在线阅读
9
出  处:《新闻与传播研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期73-93,127,128共23页
作  者:闫岩 张皖疆
基金项目:教育部人文社科一般项目“建国以来重特大事故的传播机制演进研究”(项目编号:19YJC860045)的阶段性研究成果。
摘  要:在1990年代末的诸多事故中,“克拉玛依大火”有其特殊性。它本是一起举国关注的特大安全责任事故,却因主流媒体一篇报道中颇具争论的一句“让领导先走”,在网络激发十余年的民间讨论,成为一个数字化时代公共记忆值得研究的事件。在...
关 键 词:克拉玛依大火 集体记忆 公共参与 社会网络分析 
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立足高中政治课堂教学,提高公共参与核心素养——以《民主管理:共创幸福生活》课堂教学为例获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2020年第13期48-49,共2页
作  者:袁林岗 侯海侠
基金项目:河南省基础教育教学研究课题“核心素养导向下思想政治高效课堂策略研究”中的成果。课题编号:JCJYC19090013。
摘  要:公共参与是思想政治学科核心素养的组成部分。文章以《民主管理:共创幸福生活》课堂教学为例,就如何落实公共参与这一核心素养,从知识、能力和意识三个角度予以阐述。
关 键 词:高中政治 课堂教学 公共参与 核心素养 
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