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主题

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  • 1篇伦理学
  • 1篇精神性
  • 1篇精神哲学
  • 1篇心灵
  • 1篇个性化

机构

  • 1篇兰州大学
  • 1篇山东大学
  • 1篇武汉大学

作者

  • 1篇吴根友
  • 1篇宋福强
  • 1篇黄玉顺

期刊

  • 1篇求是学刊
  • 1篇学术界
  • 1篇探索与争鸣
  • 1篇学术研究
  • 1篇山东大学学报...
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇哲学分析

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 1篇2010
检索条件:
"关键词=形而上学重建"
8 条 记 录,以下是 1-8
当代形而上学重建(上)获取全文在线阅读
1
出  处:《探索与争鸣》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第9期64-72,197共10页
作  者:邓晓芒
摘  要:当代形而上学处在一个举步维艰的没落时代。自亚里士多德以来发展了两千多年的西方形而上学,被视作“物理学之后”,它到黑格尔臻于成熟之后便走向衰亡;中国先秦的形而上学则是“伦理学之后”,它于《周易》和道家哲学中发端,两千年间没...
关 键 词:物理学之后 伦理学之后 存在论 语言学之后 道论 形而上学重建 
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重建形而上学如何可能——俄罗斯精神哲学的启示获取全文在线阅读
2
出  处:《求是学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期53-59,共7页
作  者:张佳琳 陆杰荣
基金项目:辽宁省社科规划基金青年项目“俄罗斯传统哲学的现代性批判思想研究”(L17CZX002);辽宁省教育厅高等学校基本科研项目“当代俄罗斯哲学的现代性批判范式研究”(WQN201712).
摘  要:俄罗斯精神哲学的思考路径始终依托于精神的形而上追问的理论视域与现实路径,将精神作为哲学的时代主题进行探讨成为重建形而上学的新的突破口,其在对精神世界进行重构的过程中,改变了传统形而上学还原式的思维方式,在'如何是'的探索...
关 键 词:俄罗斯精神哲学 精神性 形而上学 形而上学重建 
下载次数:1   在线阅读:50
审美现代性视域中的形而上学重建获取全文在线阅读
3
出  处:《中国社会科学文摘》 2018年第6期35-36,共2页
作  者:刘聪
摘  要:我们正身处于一个言必称“现代性”的时代,在重思现代性历史的过程中,重新梳理与阐释形而上学重建理路也就具有了时代的价值。其实,对形而上学的批判也就是对现代性的批判,唯有如此,现代性才可能从内部巩固自身。
关 键 词:形而上学重建 形而上学重建 现代性视域 
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道德的探险与反叛:清末儒学的主体觉醒及形而上学重建获取全文在线阅读
4
出  处:《学术界》 2018年第2期33-46,共14页
作  者:王建光
摘  要:19世纪下半叶,中国社会发生了巨大的变化。与之相应,在社会变化和西学影响下,在儒家的自我反思中,中国传统儒学的价值观及其载体的知识分子阶层的价值取向和学术方法也发生了转向,传统儒学思想内部表现出了一种自我革新甚至反叛的力...
关 键 词:道德 主体觉醒 形而上学重建 清末儒学 
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改革开放以来中国实践哲学研究的历史、现状与未来获取全文在线阅读
5
出  处:《学术研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第4期15-24,共10页
作  者:黄其洪
基金项目:重庆市社会科学规划项目一般项目“马克思的实践观念及其在当代中国的发展研究”(2014YBZX009)的阶段性成果; 国家留学基金委资助项目(201406995067)的支持
摘  要:改革开放以来,我国实践哲学经历了实践唯物主义时期、马克思与西方实践哲学传统研究时期和个性化的理论建构时期。关于真理标准问题的讨论、《历史与实践》的出版和《拯救实践》(第1卷)的出版,分别是这三个时期的起点。三个时期在理论...
关 键 词:实践唯物主义 西方实践哲学传统 个性化的理论建构 形而上学重建 
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主体性的重建与心灵问题——论当代中国哲学的形而上学重建获取全文在线阅读
6
出  处:《山东大学学报:哲学社会科学版》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第1期共7页
作  者:黄玉顺
摘  要:哲学形而上学的核心是主体性问题.对于科学与伦理的奠基来说,哲学形而上学是不可逃避的,但传统形而上学及其主体性已被解构.因此,当代中国哲学的任务是重建形而上学,其中的首要任务就是重建主体性.当代主体性问题与我们时代的心灵问...
关 键 词:当代中国哲学 形而上学重建 主体性重建 心灵 回归生活 
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通之道(引论)——一种新的形上学之思获取全文在线阅读
7
出  处:《哲学分析》 2013年第1期58-78,共21页
作  者:吴根友
摘  要:通之道,即是将"通"的现象作为一种哲学的形上学预设,以之建构当代中国哲学的形而上学。"通"的观念来自于中国传统哲学,但作为当代中国哲学的形态,其主要内容是以人性中所蕴涵的"通性"作为其核心内容。所谓"通性",即让不通的变...
关 键 词:通之道 通之象 通性 形而上学重建 
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康德的“哥白尼式的革命”——对形而上学重建获取全文在线阅读
8
出  处:《长春教育学院学报》 2010年第1期共3页
作  者:宋福强
摘  要:康德哲学的根本精神不仅在于对形而上学的批判,更重要的是对形而上学重建。这种重建是通过"哥白尼式的革命"实现的。这一哲学革命最集中的显示了康德所面对的问题和他解决问题的独特方式,最集中的体现了康德哲学的基本原则、特征和趋...
关 键 词:康德 “哥白尼式的革命” 认识论 形而上学重建 
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