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"关键词=形成性评价"
1,399 条 记 录,以下是 1-10
思辨性医学英语教学模式实证研究获取全文在线阅读
1
出  处:《锦州医科大学学报:社会科学版》 2019年第5期109-112,共4页
作  者:姜梦
基金项目:2017年度皖南医学院教学质量与教学改革工程项目“提高医学英语课堂教学质量的机制研究--基于形成性评估的产出导向型教改模式探索”(编号:2017jyxm10)的研究成果。
摘  要:医学英语课程是培养医学生学术英语能力、跨文化交际能力和思辨能力的重要人文课程,如何引导医学生提升医学英语水平,提高思辨能力是本研究的出发点.结合测试法、问卷调查和统计法等方法,分析研究了基于形成性评价的思辨性医学英语教学...
关 键 词:医学英语 教学改革 形成性评价 思辨能力 
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“多轮续写”中学习者英语水平的动态发展研究获取全文在线阅读
2
出  处:《外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期57-62,共6页
作  者:张素敏 张继东
基金项目:河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目“运动事件加工中的概念性迁移研究”(项目编号:ZD201727);国家社科基金项目“情绪STROOP范式下的外语学习焦虑个体中、英文信息加工研究”(项目编号:17BYY090)的阶段性研究成果。
摘  要:"续"作的促学作用多采用终结性评价,缺乏基于"多轮续写"的形成性评价分析。本文通过对比高、低不同水平英语学习者9次"多轮续写"中,过去时间概念错误表达频次和综合阅读水平的变化,首次从形成性评价角度分析英语学习者续写过程中...
关 键 词:多轮续写 小说续写 形成性评价 形式-意义匹配 英语学习水平 
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名著阅读中的沟通能力训练及其形成性评价获取全文在线阅读
3
出  处:《教育测量与评价》 2019年第12期43-48,共6页
作  者:王士凯 杨志明
摘  要:沟通是人们分享信息、思想和情感的过程,这种过程不仅包含口头语言和书面形式,也包括形体语言、个人的风格和方式等。本文以多元智能中的语言智能理论为基础,结合信息加工理论、认知策略以及沟通风格等理论,通过创设名著阅读活动,从名...
关 键 词:名著阅读 沟通能力训练 评定量表 形成性评价 
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形成性评价在内科学理论教学中的探索与思考获取全文在线阅读
4
出  处:《医学教育研究与实践》 2019年第6期1087-1090,共4页
作  者:张爽 宫婷婷 黄金玲 姜婷 李艳君 刘强 陈琦 杨清 沈涛 吴琪俊
基金项目:2018年中华医学教育研究立项课题重点项目(2018B-N04009);2016年中华医学教育研究立项课题重点项目(2016A-PG004)。
摘  要:目的探讨形成性评价在内科学理论教学中的应用效果。方法以2018年参加内科学考试的学生为试验组,实施形成性评价,以2017年参加考试的学生为对照组,实施总结性评价。以内科学考试成绩、及格率、优秀率及问卷调查进行效果评价。结...
关 键 词:形成性评价 总结性评价 医学教育 内科学 APP 
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浅谈美国加州大学戴维斯分校本科授课特色获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2019年第24期17-18,22共3页
作  者:王涛 朱桥平 叶满红
基金项目:江苏省政府“江苏高校优势学科建设工程资助项目”(编号:333030322(PAPD))。
摘  要:高校的教学水平跟课堂的授课质量密切相关。灵活的授课形式、以学生为中心的授课理念、丰富的教学资源和合理的形成性评价构成了美国加州大学戴维斯分校(UCDAVIS)授课特色。文章通过探讨UCDAVIS的授课模式,以期为国内高校...
关 键 词:本科授课 学习共同体 形成性评价 加州大学戴维斯分校 
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地方高师院校教师专业道德形成性评价体系的构建获取全文在线阅读
6
出  处:《大学教育》 2019年第11期210-212,共3页
作  者:陈歆
基金项目:忻州师范学院青年基金项目“地方高师院校教师专业道德评价及建设研究”(QN201423)。
摘  要:地方高师院校对教师专业道德的评价应当体现为人师表的核心价值观,以教学为中心,在围绕教学提升学术自觉的前提下确定师德评价的内容。教师专业道德的形成是一个将专业伦理内化为自身的个性心理品质的过程,在评价过程中应坚持过程性、分...
关 键 词:地方高师院校 专业道德 形成性评价 评价原则 
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形成性评价与终结性评价联合应用实践与思考--以《计算机基础》课程为例获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2019年第23期70-72,共3页
作  者:刘雅
基金项目:2017年江西省高等学校教学改革研究课题(重点课题)“在线形成性评价系统平台的搭建——以《计算机基础》课程为例”(编号:JXJG-17-12-2)阶段性研究成果。
摘  要:完整的教学评价应该由考核、反馈和矫正机制组成。形成性评价注重学生的学习过程和态度,终结性考核侧重区分学生的学习能力和结果,将二者联合进行评价,能够更为全面地评价学生学习效果和能力,使最终考核成绩更加客观、公正和科学。同时...
关 键 词:形成性评价 终结性评价 联合评价 教学质量 
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形成性评价对提高初中英语听说能力的实践研究获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2019年第36期40-40,共1页
作  者:祁小君
摘  要:英语作为我们的第二学习语言,我们不仅要学习语言知识,更应该注重语言应用能力的提高,如果一直以最终的成绩作为衡量的标准,就会忽略学生在学习中所反映出来的主动性和创造性,降低学生学习的积极性。而形成性评价却与传统的评价方式的...
关 键 词:形成性评价 初中英语 听说能力 实践研究 
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形成性评价影响下非英语专业写作能力培养研究获取全文在线阅读
9
出  处:《邢台职业技术学院学报》 2019年第5期28-31,共4页
作  者:钱阳
基金项目:滁州学院2016年横向项目--“形成性评价对非英语专业大学生学习态度影响的实验研究”,编号:HX2016067;外语教学与研究出版社2017年横向项目--“基于互动协同理论的读后续写对二语写作水平的促学效果研究”,编号:HX2017011;滁州学院2016年教学研究项目--“基于‘三个课堂一体’的大学英语实践教学模式研究”,编号:2016jy023。
摘  要:不同于终结性评价,形成性评价是一种过程性、多维度的教学与学习反馈,有助于更好地实现教学及学习目标。非英语专业学生在写作中呈现的种种问题表明,在大学英语写作教学中引入形成性评价,有助于学生英语写作能力的培养。
关 键 词:形成性评价 大学英语 写作问题 写作能力 培养 
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形成性评价促进大学生学习能力提升的“导-示-促”教学模式研究获取全文在线阅读
10
出  处:《邢台职业技术学院学报》 2019年第5期35-38,共4页
作  者:张玉改 兰贵秋 兰思琪
基金项目:渤海大学2018年度教改项目--“形成性评价促进大学生学习能力提升的‘导-示-促’教学模式研究”,项目编号:BDJG-18-YB-B-26;渤海大学2018年度教改项目--“基于应用型人才培养的会计学专业实践教学模式及运行机制研究”,项目编号:BDJG-18-YB-C-17。
摘  要:形成性评价是在教学过程中,教师为了解学生对所学知识掌握的程度所进行的系统性评价。为了培养学生的自主学习能力,实施以学习指导手册“导学”、课堂上“示学”、形成性评价“促学”的教学模式。形成性评价在自主学习能力培养过程中,转...
关 键 词:形成性评价 学习能力 教学模式 
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