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检索条件:
"关键词=形式知识"
43 条 记 录,以下是 1-10
中国农村土地使用现场的制度生成机制——基于隐性知识形式知识的交汇获取全文在线阅读
1
出  处:《北京工业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期22-29,共8页
作  者:冯川
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(14JZD030)。
摘  要:在中国农村土地管理领域中,国家治理现代化的重要表现是试图通过“形式知识”消除或改造农村社会的“隐性知识”;国家土地管理以边界化为特征的土地功能观、价值观和农作空间观等“形式知识”,冲击村民的土地功能统合观、模糊价值观和农...
关 键 词:农村土地 国家治理现代化 隐性知识 形式知识 制度生成 
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知识形式教学”的意蕴及其实施策略获取全文在线阅读
2
出  处:《中小学教师培训》 2018年第3期64-67,共4页
作  者:蔡剑 赵灿冬
基金项目:江苏省2015年度教育科学“十二五”规划课题“注重‘知识形式教学’的课堂环节研究”(课题编号D/2015/02/270).
摘  要:为达成“ 过程与方法” 的课程目标,有必要引入“ 知识形式教学” .知识形式教学” 凸 显知识形成过程中的思维轨迹,致力于学科方法、思维方法的学习和运用,使学生在知其所 以然中获得能力发展和素养提升.
关 键 词:知识形式教学 实施策略 课堂教学模式 
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基于TMKG分析的中国出境旅游国际研究进展获取全文在线阅读
3
出  处:《资源开发与市场》 2017年第6期717-720,共4页
作  者:李永军 张辉 白凯
基金项目:国家自然科学基金资助项目(编号:41271157、41671144).
摘  要:利用旅游市场营销知识网格(TMKG)分析法,归总了近20年来中国出境旅游的国际研究文献,结果发现:①以第二级知识形式为研究重点,第一级和第三级知识形式研究显著不足,三级知识形式不遵循文献均匀分布模式的假设。②81.3%归...
关 键 词:中国出境旅游 国际研究 旅游市场营销知识网格 知识形式 内容领域 
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默会知识形式化转换与企业技术标准的竞争获取全文在线阅读
4
出  处:《西北大学学报:哲学社会科学版》 2017年第2期77-81,共5页
作  者:芮夕捷
基金项目:国家社会科学基金项目(16BZX034);西安市社科规划基金课题(16J198)
摘  要:企业技术标准的竞争中,尽管在经济上具有早期的“关键数量”用户所致的技术上的路径依赖和锁定效应,但今天的全球化已使同一行业内多种技术标准的长期共存、相互竞争成为现实。这使技术本身的先进性成为企业技术标准竞争优势的主要来源。...
关 键 词:默会知识 形式知识 转换机理 技术标准竞争 组织治理 
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从“三维知识”教学到“三维目标”达成获取全文在线阅读
5
出  处:《当代教育与文化》 2016年第4期30-36,共7页
作  者:潘洪建
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究项目“学科素养导向的‘三维知识’教学设计研究”课题成果之一
摘  要:知识及其知识教学的质疑之声由来已久,"知识教学"需要正名。从知识的内在构成来看,知识包括知识内容、知识形式知识旨趣三个维度,完整的知识教学是指理解知识内容、把握知识形式、领会知识旨趣。知识教学是课程教学的永恒命题,是...
关 键 词:知识内容 知识形式 知识旨趣 三维目标 教学策略 
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走向后数字人文学科获取全文在线阅读
6
出  处:《当代作家评论》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第2期179-185,共7页
作  者:加利·霍尔 史国强
摘  要:此前波斯特(Mark Poster)指出,计算机科学颇为有趣,因为研究的对象不是自然或文化,而是"一种机器"。更有趣的是,波斯特指出,我们与这种机器的关系是颠倒的,因为计算机霸占着"想象的位置",又被推上了"至高无上的地...
关 键 词:人文学科 计算机科学 波斯特 科学学科 诺维奇 分析学 软件研究 电影研究 知识形式 学术研究 
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知识的结构形式与教育改革策略研究获取全文在线阅读
7
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第4期83-88,82共7页
作  者:陈理宣
摘  要:知识主体化的内涵就是把知识转化为主体内在的、认知的、机体的和意义的形式知识有科学理论的、生产劳动(实践)的和日常生活的形式。不同的类型其结构形式不同,对人类生活的功能不同。要让学生根据自身发展和生存选择知识的不同结构形...
关 键 词:知识形式 教育形式 知识教育 
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我在推理心理学领域中的研究历程获取全文在线阅读
8
出  处:《心理与行为研究》 2015年第5期599-605,共7页
作  者:胡竹菁
基金项目:国家自然科学基金项目(31460252)
摘  要:本文将笔者30年来在"人类推理心理学领域"的持续研究成果总结为以下三个方面:(1)探求什么因素会影响人类推理的实验研究;(2)国外推理心理学领域的著名理论与经典实验的介绍和评述研究;(3)"推理题与推理者的推理知识双重结...
关 键 词:推理题与推理者的推理知识双重结构模型 推理题的形式结构 推理题的内容结构 推理者的形式知识结构 推理者的内容知识结构 
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形式知识论的句法传统——以认知逻辑S5的合法性论争为例获取全文在线阅读
9
出  处:《哲学动态》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第7期103-108,共6页
作  者:魏燕侠 郑伟平
基金项目:本文受2013年国家社会科学基金青年项目“形式知识论研究”(13CZX052)、2011年国家社会科学基金青年项目“无信念的知识论研究”(11CZX045)资助.
摘  要:形式知识论的句法传统指的是在某个逻辑系统中通过句法演绎得出某些具有哲学直观意义的定理,并借助这些定理来讨论某些逻辑与哲学问题。辛梯卡、伦岑与拉尔森在不同时期所给出的反S5论证体现了这一传统。句法传统的缺陷在于它依赖于直观...
关 键 词:形式知识 句法传统 认知逻辑S5 语义进路 
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教学反思——高职外语教师有效发展途径获取全文在线阅读
10
出  处:《广东技术师范学院学报》 2014年第10期116-117,共2页
作  者:徐玲
基金项目:北外中国外语教育研究中心项目“广东高职院校英语教师专业化发展研究”(zgwyjyjj2010843).
摘  要:一、教学的内涵 杜威首次将反思思维引入于教学过程中,在其著作《我们怎样思维》一书中论述了反思性思维与教学过程之间的关系,强调教学要有反思性,教师是反思性教学的实践者。在界定反思性教学之前,需要理解何谓反思。杜威认为“反...
关 键 词:教学反思 外语教师 反思性教学 高职 教学过程 知识形式 杜威 
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