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检索条件:
"关键词=应用型本科院校"
1,334 条 记 录,以下是 1-10
“互联网+”背景下应用本科院校国际经济与贸易专业人才培养模式探析——以梧州学院国际经济与贸易专业为例获取全文在线阅读
1
出  处:《产业创新研究》 2020年第15期139-140,共2页
作  者:熊洪波
基金项目:梧州学院2018-2019年度校级教育教学改革工程立项项目(委托选择类):基于“互联网+”的应用本科“线上线下”混合教学模式的研究与实践——以梧州学院国际经济与贸易特色专业为例(Wyjg2019A090);梧州学院2018-2019年度校级教育教学改革工程立项项目(委托任务类):国际经济与贸易特色专业建设与应用人才培养与创新(Wyjg2019A079);梧州学院2018-2019年度校级教育教学改革工程立项项目(委托任务类):地方性应用本科视域下的特色专业教研室建设研究——以梧州学院国际经济与贸易专业为例(Wyjg2019A075)。
摘  要:互联网时代给教育带来了变革,线上模式越来越多地被学校所采纳,使得线上教育成为很多院校的不二选择。时代的变革使得教学方式面临重新洗牌,但是万变中有不变,那就是教学对于教师的要求。不论是专业理论导师还是企业导师,其根本的目的...
关 键 词:“互联网+” 应用本科院校 国际经济与贸易 人才培养 
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面向新工科应用本科院校电子大类人才培养方案的构建——以西安航空学院为例获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第26期143-145,共3页
作  者:毕杨 杨晓濛
基金项目:西安航空学院2019年校级高等教育研究项目“应用本科院校电子大类人才培养探索与实践”(编号:2019GJ1005);西安航空学院2018年校级新工科研究与实践项目“面向新经济的电子信息工程专业改造升级路径探索与实践”(编号:18XGK2004);西安航空学院2018年校级教学质量工程项目“电子信息工程一流专业”(编号:18ZLGC102)阶段性成果。
摘  要:在新工科背景下工程应用人才的培养是应用本科院校的重要使命。为了培养新工科建设中所需的能够解决“跨界”的“复杂工程问题”的工程应用人才,西安航空学院电子工程学院将四个本科专业合并为一个电子大类进行大类培养,以新工科发...
关 键 词:新工科 应用本科院校 大类培养 人才培养方案 
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湖南民办应用本科院校管理类专业大学生实践能力提升研究获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第25期165-167,共3页
作  者:董晔卉 刘杰
基金项目:2019年度湖南省普通高校教研教改课题“湖南民办应用本科院校管理类专业大学生实践能力提升研究”(湘教通〔2019〕291号,编号:1220);2017年度湖南省普通高校教研教改课问题“民办高校应用人才培养模式创新研究——以湖南交通工程学院为例”(湘教通〔2017〕452号,编号:620)研究成果。
摘  要:随着社会发展对应用人才需求的不断增加,民办应用本科院校应不断优化和创新教学模式,切实加强实践教学能力,确保应用人才培养目标的全面落实,整体提升大学生素质和教学质量,满足社会发展对人才的客观需求。文章将针对湖南省民办...
关 键 词:民办应用本科院校 管理专业 实践能力 措施和途径 
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应用本科院校商务英语翻译多模态教学模式创新研究获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第23期29-32,共4页
作  者:楚佳
基金项目:2019年湖南省普通高校教学改革研究项目“基于多模态理论的商务英语翻译教学创新研究与实践”【湘教通(2019)291号第1182项】阶段成果。
摘  要:随着现代信息技术在教育领域的广泛而深入的应用,教育部提出了“加强现代信息技术与教育教学深度融合,大力推动教学革命”的要求,运用多模态理论创新商务英语翻译教学模式是实现现代信息技术与教学深度融合并改善教学效果的有效途径。文...
关 键 词:多模态教学模式 商务英语翻译 应用本科院校 
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“新工科”背景下“电力电子技术”课程教学存在的问题及对策获取全文在线阅读
5
出  处:《湖北理工学院学报》 2020年第5期63-66,共4页
作  者:王翠 杨小品 李瑾 孙小强 卢莉
基金项目:江西省教学改革研究课题(项目编号:JXJG-17-18-11);南昌工程学院教改课题(项目编号:2014JG021)。
摘  要:为了在“新工科”专业建设背景下培养具有创新能力和工程意识的电力电子技术人才,适应新一轮科技革命和产业变革,对现有“电力电子技术”课程教学改革进行了分析和探讨,明确了“新工科”人才培养对“电力电子技术”课程教学的新要求,并...
关 键 词:应用本科院校 电力电子技术 项目式教学 
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“互联网+”背景下应用本科院校思政教育改革获取全文在线阅读
6
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第20期94-97,共4页
作  者:肖彩霞
基金项目:2019年国家社科基金项目“新中国成立70年来思想政治教育基本经验研究”的阶段性成果。(项目编号:19VSZ019)。
摘  要:新时代,“互联网+”与思政教育的融合,为应用本科院校思政教育注入了强大动力和活力。当前,应用本科院校“互联网+”与思政教育的融合还存在一些问题,需要通过构建线上线下师生互动融合式教育理念、打造“互联网+”与思政教育深...
关 键 词:“互联网+” 应用本科院校 思政教育 深度融合 
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应用本科院校音乐专业舞蹈课程教学改革研究获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2020年第20期147-149,152共4页
作  者:何华
基金项目:广东省普通高校特色创新类项目(教育科研)“区域融合视域下的粤港澳舞蹈高等教育现状调查与交流合作机制研究”(编号:2017GXJK081)资助项目阶段性研究成果。
摘  要:舞蹈课程是应用本科院校音乐专业的必修课,帮助学生训练良好的形体,提升艺术文化素养.随着社会对音乐人才要求质量的提高,应用本科院校人才培养模式不断发生变革,这要求首先对音乐专业舞蹈课程实施改革,补充和完善舞蹈课程教学体...
关 键 词:应用本科院校 音乐专业 舞蹈课程 教学改革 
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学生视角下的地方应用本科院校课堂教学质量模糊综合评价获取全文在线阅读
8
出  处:《蚌埠学院学报》 2020年第5期94-98,共5页
作  者:伍亚华 石亚中
基金项目:蚌埠学院质量工程项目(2017JYXML7);安徽省重大教学研究项目(2018jyxm0732)。
摘  要:通过对影响地方应用本科院校课堂教学质量的因素进行分析,采用层次分析法,建立评价模,确定各影响因素的权重。结合模糊综合评判法,对任课教师的课堂教学质量进行评价,为教学主管部门的决策提供依据。案例表明,所得到的数学模,...
关 键 词:地方性应用本科院校 课堂教学质量 模糊综合评价 
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供给侧改革下应用本科院校创新创业教育的探讨获取全文在线阅读
9
出  处:《吉林工商学院学报》 2020年第5期114-116,共3页
作  者:范恩辉
摘  要:供给侧改革对当前高校创新创业教育工作提出了较高的要求。应用本科院校需要不断采用科学合理的教学方式、适当的教学环节,给学生创造出更多的实践机会,培养学生的创新创业能力,以提高创新创业教育质量。
关 键 词:供给侧改革 应用本科院校 创新创业教育 
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地方应用本科院校产教融合运行机制研究获取全文在线阅读
10
出  处:《山西大同大学学报:社会科学版》 2020年第5期88-92,共5页
作  者:寇福明 秦俊丽
基金项目:2019年度山西省哲学社会科学规划课题“经济转背景下应用本科院校产教融合机制创新研究”(2019B312);山西省高等学校教学改革创新项目“地方综合性大学校企合作协同育人机制研究与实践”(2J019017)。
摘  要:产教融合有助于深化教育教学改革,创新教育教学模式,探索教育教学方法,实现教育与社会经济发展的有机结合。本文以需求为导向,在分析应用本科教育内涵与现状的基础上,探讨产教融合的本质特征,并从建立宏观调控机制、确立内部调控机...
关 键 词:产教融合 需求导向 地方应用本科院校 运行机制 
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