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年份

  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
检索条件:
"关键词=幼儿“一日活动”"
14 条 记 录,以下是 1-10
幼儿园开展社会主义核心价值观教育的有效途径——以“一日生活”为例获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第16期53-54,共2页
作  者:王婷
摘  要:2013年12月,中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出,要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。将社会主义核心价值观教育与幼...
关 键 词:社会主义核心价值观 幼儿一日活动 幼儿教育 
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小场地亦有大作为——幼儿园户外活动新实践获取全文在线阅读
2
出  处:《幼儿教育研究》 2020年第3期48-50,共3页
作  者:吴建忠
摘  要:户外活动幼儿一日活动的重要组成部分.户外活动幼儿身心发展有着极其重要的作用,幼儿的健康成长离不开户外活动.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出,幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼...
关 键 词:幼儿身心发展 户外游戏 幼儿园教育指导纲要(试行)》 小场地 幼儿园户外活动 培养幼儿 幼儿一日活动 兴趣和习惯 
下载次数:2   在线阅读:10
在生活活动中培养幼儿良好倾听习惯的策略获取全文在线阅读
3
出  处:《教师教育论坛》 2020年第2期85-85,共1页
作  者:王敏
摘  要:幼儿园教育指导纲要》明确提出幼儿教育要“养成幼儿注意倾听的习惯,发展其语言理解能力”。通过不断的实践研究,笔者发现,结合幼儿的年龄特点,通过有目的、有计划地开展幼儿一日活动可以培养幼儿的良好倾听习惯,具体策略如下:一...
关 键 词:倾听习惯 培养幼儿 语言理解能力 幼儿教育 幼儿一日活动 幼儿园教育指导纲要》 具体策略 年龄特点 
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广府文化融入幼儿一日活动的实践研究——以广东省广州市第一商业职工幼儿园为例获取全文在线阅读
4
出  处:《求知导刊》 2019年第21期156-158,共3页
作  者:周敏贤 王丹丹
基金项目:2017年度荔湾区科技计划项目[民生科技]课题“广府文化融入幼儿一日活动的行动研究”(201704073);广州市教育科学规划2017年度[名师专项]课题“广府文化融入幼儿一日活动的行动研究”(1201740841)研究成果。
摘  要:广府文化是中华民族文化中瑰丽的一宝,独具地域特色。广东省广州市第一商业职工幼儿园(以下简称我园)结合园所地域及教育特色,从幼儿已有经验出发,结合幼儿“衣食住行”,深入开展广府文化融入幼儿一日活动的行动研究,让幼儿在看一...
关 键 词:广府文化 本土文化 幼儿一日活动 
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幼儿一日活动的问题及对策——基于时空观的视角获取全文在线阅读
5
出  处:《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期79-82,共4页
作  者:徐亮
基金项目:全国民族教育科研课题(ZXYB18020)。
摘  要:幼儿一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保育教育活动的总和。时空观视域下儿童一日活动的目的是促进儿童富有个性的、有序的发展。然而在常规幼儿一日活动具体实施过程中,由于安排不当导致时间固定分配和隐性浪费及活动空...
关 键 词:幼儿一日活动 时空观 幼儿主体性 
下载次数:5   在线阅读:18
弹性作息:寻找课程建设的逻辑线索——幼儿园弹性作息制度的实践分析获取全文在线阅读
6
出  处:《教育观察》 2018年第24期59-61,共3页
作  者:吴晓峰
摘  要:幼儿是鲜活的,幼儿的兴趣和需要是真实的,每个幼儿的个体发展也是个性鲜明的。幼儿园的一日生活作息安排应当是自主规划、弹性安排、相对稳定的。弹性作息给予教师更大的自主空间.满足幼儿更多的兴趣需求,引发新的课程的活力。弹性作息...
关 键 词:幼儿一日活动 弹性作息 课程建设 
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《趣木课程》与幼儿一日活动的有效整合获取全文在线阅读
7
出  处:《教育界:综合教育研究(上)》 2018年第10期139-140,共2页
作  者:武梦芸
摘  要:自2012年来实施《趣木课程》园本课程建设以来,充分开发利用本土资源,围绕“木”进行五大领域课程渗透,并与幼儿一日活动相整合,将《趣木课程》渗透于幼儿一日活动各环节中.文章从最初收集资料、课题研究、外出跟岗学习到中期家长...
关 键 词:《趣木课程》 幼儿一日活动 有效整合 
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合理利用幼儿教学活动中的衔接时刻获取全文在线阅读
8
出  处:《华夏教师》 2018年第19期16-16,共1页
作  者:贾晓辉
摘  要:幼儿园的一日活动中,集体活动、游戏活动、户外活动、区域活动、餐点时间等都有完整的时段划分,有明确目标和内容,而"晨间谈话、餐前准备、餐后散步……"这些过渡环节由于时间短、没有固定内容,被我们称之为衔接时刻,就是我们通常...
关 键 词:幼儿一日活动 衔接时刻 
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基于幼儿园管理者视角探究幼儿一日活动的优化策略获取全文在线阅读
9
出  处:《广州广播电视大学学报》 2017年第6期84-86,共3页
作  者:区伴贞
摘  要:幼儿一日活动是促进幼儿身心和谐发展的重要途径.针对当前幼儿一日活动中存在的问题,文章基于管理者视角提出优化幼儿一日活动的策略:建立园本培训机制,提升教师专业水平;调整一日活动安排,改进一日活动组织;加强检查指导评价,...
关 键 词:幼儿一日活动 园本培训 活动组织 活动质量 
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幼儿一日活动的有效实施对幼儿成长的影响获取全文在线阅读
10
出  处:《现代交际:学术版》 2017年第19期163-163,共1页
作  者:冯璇坤
摘  要:一日活动是儿童在园生活的全部内容,包括入园,户外活动,早操,洗手,如厕,教学,午睡,离园.幼儿一日活动能提高幼儿的生活自理能力,养成幼儿良好生活习惯,增强幼儿社交能力.一日活动的良好实施促进幼儿发展最优化.
关 键 词:幼儿一日活动 社会性 幼儿发展 
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