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"关键词=体验式学习"
386 条 记 录,以下是 1-10
体验学习在初中化学实验教学中的实践探究获取全文在线阅读
1
出  处:《文理导航》 2020年第11期56-56,共1页
作  者:张临洁
摘  要:学生在初中化学课堂中进行体验学习,可以结合自身的兴趣特点还有认知情况,主动地投入到学习中,这对于培养学生的化学兴趣有着重要的作用,同时学生可以在这种学习下形成自己的一种思维方和探究问题的方法。而且学生经过自己的体...
关 键 词:体验学习 初中化学 实验教学 
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体验学习”方法在高校篮球教学探究获取全文在线阅读
2
出  处:《体育科技文献通报》 2020年第3期35-36,共2页
作  者:张倞倞
摘  要:在高校篮球教学中应用体验教学方法,可以提升教学的效果,具有深刻的教育意义。基于此,本文简要介绍了什么是体验学习,指出体验学习方法在实际应用中存在的问题,并分别从增强体育教学的效果、调动学生的学习兴趣以及感受体育精神...
关 键 词:体验学习 高校篮球教学 教学效果 
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地理空间信息工程专业体验教学实践——以深圳大学荔园果香手绘图制作为例获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第4期102-105,共4页
作  者:汪驰升 高青 易生奥 祝儿安 郑文泓 叶艾温 钟国熙
基金项目:国家自然科学基金“基于压缩感知的InSAR地震震源特征反演研究”(编号:41504004)。
摘  要:教育部于2016年度新批准设立地理空间信息工程专业,深圳大学在2017年在全国首次开展了地理空间信息工程专业的招生。作为国内第一所开设地理空间信息工程专业的院校,如何引领专业本科生对新设专业产生专业认同,形成专业学习兴趣...
关 键 词:地理空间信息工程 体验学习 荔园果香图 深圳大学 
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基于核心素养下语文个性化学习共同体的实践研究获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2020年第1期56-56,共1页
作  者:王再玲
基金项目:2018年全国教育信息技术研究重点课题《传统学校开展的与基于网络的语文个性化学习指导对比研究》(课题编号:9788,课题立项号:186220010)的阶段性研究成果。
摘  要:本文着眼于核心素养视域下未来学校的发展与变革,立足于我们学校语文个性化学习共同体的构建与实施,旨在探索开发一种以学生为中心、 个性化体验与情境化建构的实践活动课程,培养学生的持续学习能力、知识整合和应用能力、创新思维能力...
关 键 词:核心素养 体验学习 语文个性化学习共同体 
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试述小学数学课打造体验学习的策略获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第6期26-26,共1页
作  者:张梅贵
摘  要:随着素质教育改革的大力推行,小学的数学教学也应符合素质教学发展观的教学理念,而数学教学课堂的体验学习,就是基于素质教育理念提出的新的数学教学方。在小学数学课堂中开展体验学习,学生不仅能够融入课堂,还能发挥自身的主体...
关 键 词:小学数学 体验学习 教学策略 
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首都师范大学附属密云中学获取全文在线阅读
6
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第1期101-104,共4页
摘  要:信息时代,具备深度学习的能力,是对未来可持续发展人才的基本要求。深度学习以培养学生核心素养为根本追求,帮助学生在与各种真实情境持续的社会性互动中,在不断解决问题和创生意义的过程中发展思维能力和品质。首都师范大学附属密云中...
关 键 词:创新教育基地 首都师范大学 体验学习 深度学习 学生核心素养 
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体验学习在小学数学教学中的应用探讨获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2019年第34期54-55,共2页
作  者:刘志彪
摘  要:在小学数学教学中,教师可以引导学生在实际情景中体验数学的魅力,让学生在对数学知识探讨和体验学习,这样可以帮助学生加深对数学知识的理解,还能使学生的数学抽象思维能力得到提高。因此,小学数学教师不仅要通过详细的讲解帮助学生...
关 键 词:小学数学 体验学习 教学策略 
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立足体验,优化小学英语课堂教学获取全文在线阅读
8
出  处:《教育视界》 2019年第26期63-68,共6页
作  者:陈霞
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“游戏精神引领下的课堂教学变革的案例研究”(课题编号:2016-ZX0108-00003)的阶段性研究成果。
摘  要:体验学习强调让学生经历学习过程,反思学习过程,从而获得新的学习技能,改变态度,提升思维能力,具有“主动学习”“反思建构”“情感投入”和“虚实结合”等特点。本文立足体验学习特点,结合译林版《英语》小学教材案例,探讨如何...
关 键 词:体验学习 主动学习 反思建构 情感投入 虚实结合 
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英国体验教学方法对我国高校设计专业教学的启迪获取全文在线阅读
9
出  处:《艺术科技》 2019年第11期57-57,共1页
作  者:田园 朱磊
基金项目:黑龙江省教育科学“十三五”规划青年专项课题“中英高等院校艺术设计专业教学实践比较研究”,课题编号:GBD1317003.
摘  要:英国艺术设计教育独具特色,尤其注重学习过程中的体验和探索以及实践和创新。本文通过对英国美术馆、博物馆上课的形进行分析研究,学习英国艺术设计教育教学的经验;结合我国实际情况,对高校设计专业的教学进行探讨,以期对我国的艺术...
关 键 词:英国 体验学习 设计专业教学 启迪 
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融合民族元素 打造体育特色获取全文在线阅读
10
出  处:《北京教育:普教版》 2019年第11期93-93,共1页
作  者:杜士峰 张宾
摘  要:学校结合地域特色,根据学生的年龄、性别和体质状况,积极探索开展适合青少年特点的体育形体教学与活动,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。为推动学校民族舞蹈教育的发展,培养学生尚礼、温雅的品格,学校搭...
关 键 词:形体课程 体育特色 形体教学 体验学习 体育锻炼 享受乐趣 健全人格 体质状况 
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