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"关键词=传统文化"
35,219 条 记 录,以下是 1-10
从物质生存到民族文化生存——美国丹佛市傣泐人现状调查研究获取全文在线阅读
1
出  处:《世界民族》 2019年第3期1-10,共10页
作  者:郑晓云
摘  要:在美国科罗拉多州丹佛市约居住有1200余名祖籍中国西双版纳和老挝勐勇的傣泐人,是美国傣泐人最集中的地区。当地傣泐人来到美国最早的已有40余年,是1975年印支战争结束后来到美国的移民,随后的第二代、第三代在美国出生。移居...
关 键 词:美国裔傣泐人 民族认同 族群社区 文化重构 美国 
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“新见材料与传统文化研究展望”学术研讨会暨泰山学者论坛综述获取全文在线阅读
2
出  处:《中国史研究动态》 2019年第3期80-81,共2页
作  者:陈以凤
摘  要:2019年4月13—14日,由孔子研究院、《中国史研究动态》编辑部共同主办的“新见材料与传统文化研究展望”学术研讨会暨泰山学者论坛在孔子研究院召开。来自全国30余所高校、科研院所的70余位专家学者参加会议。开幕式上,杨朝...
关 键 词:传统文化研究 学术研讨会 专家学者 材料 论坛 泰山 展望 综述 
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以人民为中心提升中华传统文艺研究学术站位获取全文在线阅读
3
出  处:《文学遗产》 2019年第4期4-15,共12页
作  者:刘方喜
基金项目:中国社会科学院创新工程重大专题项目“中华优秀传统文化创新转化与新时代中国特色社会主义文化建设研究”(项目编号2017YCXZD010)阶段性成果。
摘  要:基于社会发展的大逻辑大趋势,根据中国国情和“世界历史”已进入社会主义革命和发展时代的大判断,中华民族选择了民族复兴与人民幸福相统一的现代化方案,形成了强调民族性、人民性、进步性、社会主义性有机统一的主流文艺观,去主流化等...
关 键 词:主流性 人民性 民族性 去主流化 
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政治精英身份是农村创业的“动力”还是“牵绊”?——“千村调查(2016)”的实证分析获取全文在线阅读
4
出  处:《经济管理》 2019年第7期53-70,共18页
作  者:万君宝 查君 徐婉渔
摘  要:改革开放40载使乡土中国发生巨变,但华夏农耕文化和农村历史演进过程所衍生出的“庇护—依赖”思想在村域烙下了深深的印记。基于印记理论,本文探讨了“庇护—依赖”印记对农村政治精英创业的影响;并探索新兴创业文化如何通过削弱传统...
关 键 词:政治精英 “庇护-依赖”印记 创业氛围 创业选择 
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“手足亲情”能否提升企业经营效率?——来自A股上市手足型家族企业的证据获取全文在线阅读
5
出  处:《经济管理》 2019年第7期88-104,共17页
作  者:翁若宇 陈秋平 陈爱华
摘  要:手足关系是人生经历时间最长的人际关系之一,在我国传统文化中备受珍视和推崇。在传统家庭本位文化背景下,以手足关系为关键情感基础维系的手足型家族企业广泛存在于我国经济体系中,并展现出独特的公司治理特征。本文以2014—201...
关 键 词:家族企业 手足亲情 传统文化 经营效率 
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民族地区县域文旅产业发展指标体系的构建和分析获取全文在线阅读
6
出  处:《民族研究》 2019年第2期38-51,共15页
作  者:丁赛 王国洪 王经绫 冯伊
摘  要:民族地区县域文旅产业不仅是县域经济的重要内容,也扎根于民族传统文化的最基层,与少数民族的生产生活息息相关。本文基于民族地区71个县(市)/旗文旅产业问卷调查,借鉴了已有的研究成果,通过专家打分法和聚类分析法构建了民族地区...
关 键 词:民族地区 文旅产业 指标体系 县域经济 
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中国优秀传统文化不容否定获取全文在线阅读
7
出  处:《史学理论研究》 2019年第3期21-27,共7页
作  者:高希中
基金项目:国家马克思主义理论研究与建设工程重大项目“历史全视角下的‘中国特色’问题研究”(项目编号:2016MZD007)的阶段性成果。
摘  要:历史虚无主义的一个重要表现,就是虚无和否定中国优秀传统文化。这种错误观点既否定了中国历史和文化的根基,又错指了其发展方向,更没有洞见优秀传统文化的重要价值和意义。中华优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”,不容否定。随着...
关 键 词:中国优秀传统文化 历史虚无主义 中华优秀传统文化 主要表现 创新性发展 创造性转化 全盘西化论 中国历史 
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浅谈传统文化在幼儿园教育中的渗透获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第15期94-95,共2页
作  者:曾丽芳
摘  要:传统文化是中华民族传承几千年的瑰宝,具有强烈的美感,能够开启人的智慧,滋养人的性情,随着社会的发展,传统文化的力量日益凸显。民族优秀文化的传承不仅仅要做好充分的保护工作,更要从娃娃抓起,让传统文化根植在幼儿纯洁的心田。教...
关 键 词:传统文化 幼儿园教育 渗透原则 
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理趣识字传承文化感悟经典--《人之初》微课教学设计获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第19期91-92,共2页
作  者:袁玲
摘  要:《人之初》是统编教材一年级下册识字8的内容,节选自《三字经》,是古代蒙学教材的重要代表之一,适用于低年级学生的启蒙教育。以识字为媒,以传统故事为介,引导学生在趣中识字,在字理中识字,同时感受传统文化的魅力,激发了解传统文...
关 键 词:识字教学 趣味 字理 传统文化 
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传承优秀传统文化 培育小学生语文核心素养获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2019年第19期12-13,共2页
作  者:王永花
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“小学低年级语文教学中传承优秀文化,促进学生核心素养发展的研究”(课题立项号:GS[2018]GHB1527)的研究成果.
摘  要:学生是国家未来发展的希望和动力,培养学生的核心素养是落实立德树人这一根本任务的有效措施之一,而传承中华优秀传统文化是培养学生核心素养的重要内容之一。小学语文教材中有很多优秀的传统文化内容,因此,教师要深入挖掘教材内容,使...
关 键 词:中华文化 优秀传统文化 小学语文 
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中华优秀传统文化融入小学德育工作实践的研究获取全文在线阅读
11
出  处:《名师在线》 2019年第13期80-81,共2页
作  者:李镜涛
摘  要:小学阶段是学生思想启蒙教育的关键阶段,在这个阶段教师不应只注重提升学生的学习水平,同时也应加强对学生德育教育的教学力度,促进学生整体素质能力的全面提升。在小学德育教学工作中,教师应通过渗透中华优秀传统文化进行德育实践,帮...
关 键 词:传统文化 小学德育 教学实践 
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语文教学中传统文化渗透途径探微获取全文在线阅读
12
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期2-3,共2页
作  者:季秋菊
摘  要:小学语文教学中渗透传统文化,为学生提供了丰富的学习感知机会,符合新课程改革的基本要求,具有广泛的探索成长空间。教师需要有自觉运用意识,研读教材、创设情境、优化引导、延伸训练,从不同视角展开教学引导,以全面提升学生对传统文...
关 键 词:语文教学 传统文化 渗透途径 
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吟诵经典气自华——浅谈小学语文与传统文化教学的融合获取全文在线阅读
13
出  处:《名师在线》 2019年第14期27-28,共2页
作  者:王益坚
摘  要:小学语文教学中蕴含着中华民族丰富的传统文化,然而在语文课堂教学中,很多学生对传统文化的学习热情并不高,取得的学习效果也不佳。这就要求教师在开展语文教学时要注重教学的方式,不断激发学生对传统文化的热爱,并在此过程中培养学生...
关 键 词:小学语文 传统文化 学生 
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运用传统文化提升高中生音乐素养的探寻获取全文在线阅读
14
出  处:《名师在线》 2019年第15期87-88,共2页
作  者:黄振蓉
摘  要:随着新课程改革的不断推进,高中教育教学的目标也向培养学生的核心素养方面转移。在高中音乐教学课堂中融入传统文化,能够体现出核心素养的教学理念,提高学生对传统民族音乐的认识,实现对中华民族优秀传统文化的传承,对提升学生的音乐...
关 键 词:高中音乐 传统文化 音乐素养 
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渗透优秀传统文化培养学生核心素养获取全文在线阅读
15
出  处:《小学教学参考》 2019年第19期35-36,共2页
作  者:吴婧
摘  要:我国传统文化博大精深、源远流长。在语文教学中渗透优秀传统文化,是实现课程目标的最佳途径。为此,在误文课堂教学中,教师应通过集中识字、经典诵读以及课外阅读等途径渗透传统文化,在潜移默化中培养学生对优秀传统文化学习的兴趣,促...
关 键 词:传统文化 识字教学 经典诵读 
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璀璨文化 课堂绽放——传统文化与英语课堂的相互融合获取全文在线阅读
16
出  处:《名师在线》 2019年第11期17-18,共2页
作  者:章日红
摘  要:语言是文化的载体,学习某种语言就要学习该国的传统文化。随着经济全球化的发展,英语的重要性日益凸显。因此,在初中英语课堂教学过程中,教师要把中国传统文化融入英语课堂教学,对学生进行文化熏陶,抓住契机进行有效渗透,强化中西对...
关 键 词:传统文化 初中英语 课堂教学 
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论高职学生人文精神的欠缺及培育途径获取全文在线阅读
17
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第10期52-57,共6页
作  者:劳海英
摘  要:高职教育追求的目标是"专业成才,精神成人",高职学校不应只是"职业培训所",更应是学生"工匠精神"的培育基地,在传授专业知识和专业技能的同时,更需注重培养学生的人文情怀,塑造人文精神。针对高职学生人文精神欠缺的现状,尝试...
关 键 词:高职学生 人文精神 工匠精神 传统文化 
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