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"关键词=优秀传统文化"
2,970 条 记 录,以下是 1-10
以人民为中心提升中华传统文艺研究学术站位获取全文在线阅读
1
出  处:《文学遗产》 2019年第4期4-15,共12页
作  者:刘方喜
基金项目:中国社会科学院创新工程重大专题项目“中华优秀传统文化创新转化与新时代中国特色社会主义文化建设研究”(项目编号2017YCXZD010)阶段性成果。
摘  要:基于社会发展的大逻辑大趋势,根据中国国情和“世界历史”已进入社会主义革命和发展时代的大判断,中华民族选择了民族复兴与人民幸福相统一的现代化方案,形成了强调民族性、人民性、进步性、社会主义性有机统一的主流文艺观,去主流化等...
关 键 词:主流性 人民性 民族性 去主流化 
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中国优秀传统文化不容否定获取全文在线阅读
2
出  处:《史学理论研究》 2019年第3期21-27,共7页
作  者:高希中
基金项目:国家马克思主义理论研究与建设工程重大项目“历史全视角下的‘中国特色’问题研究”(项目编号:2016MZD007)的阶段性成果。
摘  要:历史虚无主义的一个重要表现,就是虚无和否定中国优秀传统文化。这种错误观点既否定了中国历史和文化的根基,又错指了其发展方向,更没有洞见优秀传统文化的重要价值和意义。中华优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”,不容否定。随着...
关 键 词:中国优秀传统文化 历史虚无主义 中华优秀传统文化 主要表现 创新性发展 创造性转化 全盘西化论 中国历史 
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传承优秀传统文化 培育小学生语文核心素养获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第19期12-13,共2页
作  者:王永花
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“小学低年级语文教学中传承优秀文化,促进学生核心素养发展的研究”(课题立项号:GS[2018]GHB1527)的研究成果.
摘  要:学生是国家未来发展的希望和动力,培养学生的核心素养是落实立德树人这一根本任务的有效措施之一,而传承中华优秀传统文化是培养学生核心素养的重要内容之一。小学语文教材中有很多优秀传统文化内容,因此,教师要深入挖掘教材内容,使...
关 键 词:中华文化 优秀传统文化 小学语文 
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中华优秀传统文化视域下的塞罕坝精神诠释获取全文在线阅读
4
出  处:《河北民族师范学院学报》 2019年第3期99-102,共4页
作  者:王宏德 魏沧波
基金项目:2017年度河北民族师范学院校级重大招标项目"塞罕坝精神的文化价值研究"(ZD2017003)阶段性成果。
摘  要:塞罕坝精神作为时代精神的最新体现,其生成与发展的文化根脉是中华优秀传统文化。基于中华优秀传统文化视域下的塞罕坝精神诠释包括了自强不息,刚健有为的进取精神;忠于使命,敬业乐群的奉献精神;天人合一,和合共生的仁爱精神;家国一...
关 键 词:塞罕坝精神 中华优秀传统文化 文化自信 
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高校中华优秀传统文化课程体系建构的逻辑获取全文在线阅读
5
出  处:《西北师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期99-104,共6页
作  者:方华 孙成武
基金项目:国家社会科学基金重大项目“中国特色社会主义理论体系研究”(10ZD&001).
摘  要:中华优秀传统文化彰显着中华民族独特的精神气质和价值追求,是中华民族的精神根脉,蕴含丰富的立德树人教育资源。中华优秀传统文化课程能够为思想政治理论课提供内在精神支撑,是落实高校立德树人根本任务的关键性课程;高校应本着政治引...
关 键 词:高校 中华优秀传统文化 课程体系 
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古今文化形态间的关系探析——以中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化为例获取全文在线阅读
6
出  处:《艺术科技》 2019年第8期96-97,共2页
作  者:邱龙云
摘  要:党的十八大以来提出及强调的'文化自信',是增强中华民族文化软实力的源泉,是对异质文化融合与冲突的挑战的回应。以时间轴划分,可将中华文化大致分为:一,代表中国古代文化的优秀传统文化;二,代表中国近代文化的革命文化;三,代表...
关 键 词:中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 源流关系 
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论中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的价值融通获取全文在线阅读
7
出  处:《攀枝花学院学报:综合版》 2019年第4期85-89,共5页
作  者:陈亚红
基金项目:2016年度福建省社会科学规划青年项目(马列·科社)课题“闽南优秀传统文化融入当地高校社会主义核心价值观教育研究”(FJ2016C075)的阶段性成果。
摘  要:社会主义核心价值观与中华传统文化两者间有着不可分割的关联,社会主义核心价值观在中华优秀传统文化的根基上产生,但又不是简单复制。理清这两者的基本关联,充分发掘二者融通点,将优秀传统文化资源合理利用于当代并进行时代创新和提...
关 键 词:优秀传统文化 核心价值观 价值融通 
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当前大学生优秀传统文化教育现状及原因分析获取全文在线阅读
8
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2019年第7期16-19,共4页
作  者:林玲
基金项目:重庆市教育科学规划重点项目“优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径研究”(2017-GX-010);重庆邮电大学教育教学改革项目“传统优秀文化与思想政治理论课教学渗透模式研究”(XJG1721)的阶段性成果.
摘  要:优秀传统文化教育是培育大学生社会主义核心价值观的重要途径,也是中国特色社会主义大学推动文化传承与创新的责任所在。当前高校推行大学生优秀传统文化教育的逻辑思路与国家顶层设计是基本一致的,但在教育主体、内容、方式、效果等方面...
关 键 词:大学生 优秀传统文化 教育 问题 原因 
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初中道德与法治“诚·明”课堂的思考与实践获取全文在线阅读
9
出  处:《现代中小学教育》 2019年第7期28-34,共7页
作  者:蒋国生
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题(E-a/2018/07)。
摘  要:初中道德与法治“诚·明”课堂是一个首创概念,是初中道德与法治课一种新教学方法的探索,也是教师对实现“立德树人”教育根本任务的时代应答。初中道德与法治“诚·明”课堂以坚持诚恳的情绪、诚实的心态、诚正的意识、诚质的行动为教学...
关 键 词:初中 道德与法治 中华优秀传统文化 “诚·明”课堂 课堂教学 
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弘扬中华优秀传统文化促进党的作风建设探析获取全文在线阅读
10
出  处:《社科纵横》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期25-28,共4页
作  者:邱君帝
基金项目:山东省人文社会科学课题重大儒学研究专项课题“儒家优秀文化与社会主义核心价值观契合性研究”(项目编号:18-ZX-RX-04)的阶段性成果。
摘  要:中国共产党历来高度重视党的作风建设,并把弘扬中华优秀传统文化作为加强作风建设的重要抓手。以优秀传统文化破解作风建设中遇到的难题,要根据其内涵和特点分析其时代价值,从党的作风建设的成功经验和对中华优秀传统文化的新认识中探寻...
关 键 词:中华优秀传统文化 作风建设 党的建设 文化自信 
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网络背景下中华优秀传统文化进校园的探索与研究获取全文在线阅读
11
出  处:《学周刊》 2019年第24期57-57,共1页
作  者:马长江
基金项目:2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题《"互联网+"中华优秀传统文化进校园的路径和方法研究》(立项号GS[2018]GHB2648)的阶段性研究成果。
摘  要:中华优秀传统文化进校园的活动一直以各种丰富多彩的形式开展着,当前在互联网的背景下,我们可以进一步创新活动的形式。借助网络信息的传播优势将中华优秀传统文化进校园的活动范围进一步扩大,增强活动效果,提高活动的覆盖面。
关 键 词:网络时代 中华优秀传统文化 校园文化 
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中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的对策获取全文在线阅读
12
出  处:《学周刊》 2019年第24期58-58,共1页
作  者:牛红岩
摘  要:为更好地培养我国的优秀文化人才,增强学生对中华优秀传统文化的认同感,优秀传统文化教育成为了当下我国教育界的一大重点。而语文课堂作为实施优秀传统文化教育的主舞台,是开展传统文化教学的重要途径。因此,初中语文教师必须致力于在...
关 键 词:中华优秀传统文化 初中语文 教学对策 
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