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"关键词=以生为本"
776 条 记 录,以下是 1-10
中国文艺源泉论的历史发展获取全文在线阅读
1
出  处:《文学遗产》 2018年第3期10-13,共4页
作  者:杨子彦
摘  要:文艺的源泉是什么?这是文艺研究的基本问题。从中国古代文论的发展看,主要存在以物、道、理、情为源泉等几种说法。1942年5月,毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出“社会活是文学艺术的唯一源泉”,堪称是这一问题的定论...
关 键 词:中国古代文论 文艺源泉 《在延安文艺座谈会上的讲话》 历史 文学艺术 社会 文艺研究 系统研究 
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“以为本”的高校思政教育方法创新探析获取全文在线阅读
2
出  处:《锦州医科大学学报:社会科学版》 2019年第2期86-88,共3页
作  者:郭丽香
摘  要:“人本主义”是高校思想政治教育的内在要求。将“以为本”理念作为高校思政教育工作的指导理念极其必要,但在实施过程中存在具体问题,据此针对性地提出大学思想政治教育工作方法创新建议,以期提升大学思想政治教育的质量和效果。
关 键 词:大学 思想政治教育 为本 
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一场关于主体性神话的谈话获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2019年第12期188-188,共1页
作  者:时利波
摘  要:在深入开展环翠教师读书行动中,《静悄悄的革命》(佐藤学著)是我们的必读书目之一。一次偶然的户外活动中,我们'环翠教育悦读坊'的四位成员——我、新苑学校张健、码头小学王惠、古寨小学毕夕红,就其中的'主体性'神话进行了畅谈。...
关 键 词:主体性 为本 
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本理念下语文教学中赏识教育的有效运用获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2019年第12期108-108,共1页
作  者:王永霞
摘  要:赏识教育是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中,使学以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法。在教育过程中,教师要把握好赏识的度,给学真诚的鼓励,营造赏识的氛围使班集体充满成长的气息,运用赏识教育优化语文课堂教学,...
关 键 词:为本 赏识教育 语文教学 
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论以为本理念下高校思政教育新模式的构建获取全文在线阅读
5
出  处:《通化师范学院学报》 2019年第2期91-95,共5页
作  者:王娟 何晓冬
摘  要:《国家教育中长期改革和发展规划纲要》中,把育人为本作为教育工作的根本要求.高校作为思想政治教育的主阵地,应在“以为本”理念指导下,深刻领会“以为本”的思想政治教育精神实质,顺应当代大学思想价值观特点及时代需要,充分...
关 键 词:为本 思想政治教育 模式 
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以“一个根本,三个充分”为依托 探索高校思政课教学模式创新获取全文在线阅读
6
出  处:《湖北开放职业学院学报》 2019年第1期12-14,共3页
作  者:李洪梅
摘  要:中国特色社会主义进入新时代,社会主义主要矛盾发了深刻变化,这就为高校的思想政治教育提出了新的要求,而作为思政教育核心环节的思政课教学则要紧跟时代,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循科学的教育理念、探索新的教...
关 键 词:为本 创新 红色文化 
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追求教育本真 提高教学效率——以数学教学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《甘肃教育》 2019年第1期93-93,共1页
作  者:颜嘉逸
摘  要:一、以为本1.关注学知识储备。'以为本'的首要内容就是教师要关注学的知识储备情况。实践证明,只有充分了解学已有的知识储备,才能设计好和上好一节数学课。学的知识储备分为两部分,一是学已经学习过的相关知识有哪些...
关 键 词:数学教学 为本 学法 推进 再创造 
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“以为本”构建小学体育高效课堂获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第4期89-90,共2页
作  者:杨丹
摘  要:小学体育课深受小学喜爱,但在实际教学中,小学的参与度普遍不高,小学乐于参加的体育课活动多为自由活动。为此,笔者基于'以为本'的教学理念,对如何构建小学体育高效课堂进行探讨,希望为创建小学喜欢的体育课提供一些参考...
关 键 词:为本 小学体育 高效课堂 
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趣味中的智慧——以为本的语文课堂教学获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第3期9-9,共1页
作  者:高静
摘  要:为本的小学语文教学,需要教师充分发挥教育智慧,有效利用教学资源,创新运用教学方法,让语文课堂充满趣味和活力。情境创设、有效提问、引入游戏等方法的运用能够使学积极主动地参与到学习中,提高课堂教学效率。
关 键 词:语文教学 趣味 为本 
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探究以为本理念下如何提升初中语文教学质量获取全文在线阅读
10
出  处:《华夏教师》 2019年第5期77-77,共1页
作  者:肖付彬
摘  要:全面素质教育环境下,初中语文教学的推进要坚持以为本,注重学自主探究,强化学学习能力,这对于初中语文高效课堂的构建非常重要。本文主要从本教育、个性语文、自主构建和语文能力延展几个方面入手,对以为本理念下初中语文教...
关 键 词:为本 初中语文 教学质量 提升 
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为本 情趣高效——赖文霞老师《反文旁和欠字旁》教学评点获取全文在线阅读
11
出  处:《江苏教育》 2018年第61期75-76,共2页
作  者:田红
摘  要:南京市浦口区铁路小学赖文霞老师执教的三年级《反文旁和欠字旁》的硬笔书法课,注重将书法教学与写字教学密切联系,充分体现以为本、情趣高效的特色,具体体现在以下四个方面。
关 键 词:为本 教学评点 老师 情趣 写字教学 书法教学 书法课 三年级 
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