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"关键词=以生为本"
910 条 记 录,以下是 1-10
浅析小学数学中涯规划教育的渗透获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期41-42,共2页
作  者:吴旦英
摘  要:从狭义上来说,涯规划基本等同于职业规划,即对个人的主客观条件进行评测、分析和总结,包括个人能力、兴趣爱好等,再结合时代特点,如各行业发展趋势,最终得出个人的职业奋斗目标,并制订出为实现这一目标所需采取的计划。对于小学...
关 键 词:小学数学 涯规划 渗透 联系 为本 评价 
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玩学融通理念下水墨教学实践与反思——《水墨游戏》教学案例分析获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第21期74-75,共2页
作  者:孙碧茜
摘  要:“玩学融通”的课程建设理念,是始终把学放在教学的主体地位,让课程的建设服务于学的学习和发展。水墨教学在于传承中国画的知识与技法,培养小学对中国画的认知,但只单纯教授水墨技法太过枯燥乏味,只有让学在玩中学、学中玩,...
关 键 词:水墨游戏 玩学融通 为本 
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为本,建构真的数学课堂获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第21期22-23,共2页
作  者:白林飞
摘  要:数学课堂中,教师要将学置于教学的第一位,引领学自主学习、合作探究与创新学习,关注学兴趣、情感态度与价值观等方面的培养,使学得到真正的发展,从而建构真的数学课堂。
关 键 词:为本 建构 数学课堂 
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思维让英语教学更精彩获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期53-54,共2页
作  者:卢志敏
摘  要:在英语教学中,学思维品质的培养存在系统性不够、操作性不强等问题,且教师在定位学习目标时鲜少涉及思维品质的培养。教师要以为本,创设切合的语境,提供思维支架,通过结构呈现和有效提问,使学的思维在课堂上发、发展与深入,...
关 键 词:小学英语 思维品质 为本 语境 问题 
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为本,让复习课充满长的力量获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期74-75,共2页
作  者:赵珍珍
摘  要:复习课在小学数学教学中有着举足轻重的作用。在温故而知新的复习课上,学是学习的主人,在知识系统的构建中,要以为本,将“教学”发展为“教学学”,从而提高学的数学素养,为学学会学习、终身学习奠定基础。
关 键 词:为本 复习课  
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“以为本”教育理念下中国文创产业发展模式探析获取全文在线阅读
6
出  处:《湖南包装》 2020年第3期49-51,共3页
作  者:陈慧君
基金项目:2019年湖南省职业教育教学改革研究项目(编号:ZJGB2019287)。
摘  要:现如今文化创意产业作为知识、智慧、文化、创新、创造五者相结合的密集型产业发展的新兴领域,使得未来文创产业在产业发展模式、文化媒介选择以及文化内容输出上具有高知识性、高附加性、强融合性,成为发达国家和发展中国家与地区发展势...
关 键 词:文化创新 专业型创新人才 为本 
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如何上好一堂初中数学课获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第24期28-29,共2页
作  者:朱天军
摘  要:提高课堂教学的效率,打造有实效的初中数学课堂是每一位数学教师追求的目标。上好一节数学课需要在课堂教学的各个环节做好精心的准备,而且功夫在平时,要以学为中心,重视常规、重视效率、重视成、重视反思,这样才能使教师的教学水...
关 键 词:初中数学 课堂教学 为本 
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核心素养背景下初中化学课堂的构建获取全文在线阅读
8
出  处:《唐山师范学院学报》 2020年第3期153-156,共4页
作  者:马春秀
基金项目:广州市海珠区教育科学“十三五”规划课题(2019C047);广东省教育学会教育技术专业委员会课题(yjjy13B101)。
摘  要:从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等五个方面,探讨加强初中化学课堂建设、培养学化学核心素养。
关 键 词:初中化学 课堂构建 为本 核心素养 
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为本,打造高效的初中音乐课堂获取全文在线阅读
9
出  处:《北方音乐》 2020年第12期178-179,共2页
作  者:张连彬
摘  要:在素质教育全面发展的今天,促进中学全面的发展已成为中学成长教育的重点,为适应素质教育全面推进的大环境,适应学终身发展的需要,对中学开展音乐教学已成为当代社会的一种潮流.音乐学习对于中学审美观和审美认知的培养有很...
关 键 词:为本 高效 音乐课堂 
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为本,打造高效的小学音乐课堂获取全文在线阅读
10
出  处:《教学管理与教育研究》 2020年第12期110-111,共2页
作  者:陈岱媛
摘  要:为本教育理念强调尊重学的个性特点,根据学个性特点,设计层次化、个性化的教学内容和教学方式。要想打造高效的小学音乐课堂,离不开以为本教育理念的指导和渗透,文章从教学设计、教学过程、教学评价三方面,分析了小学音乐课...
关 键 词:为本 小学音乐 高效课堂 
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