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"关键词=以生为本"
817 条 记 录,以下是 1-10
浅析高中班主任如何做好班级管理工作——基于“以为本”的视角获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2019年第12期95-96,共2页
作  者:慕鹤云
摘  要:随着社会的全面进步与发展,高中班主任对班级的管理工作也变得复杂化。'以人为本'作为一种适应未来管理发展趋势的科学理念,渐渐成为社会发展的核心理念。将'以人为本'理念应用在高中班主任班级管理工作的过程便是'以为本',这是...
关 键 词:高中班主任 班级管理 为本 
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“以为本”教学理念在小学音乐教学中的应用获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第14期76-77,共2页
作  者:吴燕慧美
摘  要:随着新课程改革的全面深入实施,对小学音乐教学提出了更新、更高的要求,广大小学音乐教师也都积极探索新课程背景下小学音乐教学的新理念、新方法和新模式,并取得了显著的成效。笔者通过教育实践,认为新课程背景下小学音乐教学创新,最...
关 键 词:新课程改革 小学音乐教学 为本 教学模式 
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中国高等教育价值取向70年变迁的历程、特点与发展思考--董泽芳教授专访获取全文在线阅读
3
出  处:《重庆高教研究》 2019年第5期14-22,共9页
作  者:董泽芳 张继平
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“学科评估服务‘双一流’建设的价值取向及实现机制研究”(BIA180198).
摘  要:高等教育价值取向是高等教育主体根据高等教育的核心要素及自身需求在对高等教育进行价值判断和价值选择时所表现出来的一种价值倾向性。高等教育价值取向支配着高等教育领域的一切活动,是判断高等教育各项活动是否合理的准则。70年来,...
关 键 词:高等教育 价值取向 70年变迁 为本 
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因地制宜以为本创新教研获取全文在线阅读
4
出  处:《新丝路》 2019年第18期218-218,共1页
作  者:王琳 王亚红
摘  要:近几年,随着现代化教学的不断推进,学、家长和社会对学校体育的要求不断提高,传统的教学模式正逐渐被新的教学理念和模式所替代,体育教学及教学项目正面临着转型和改革,传统的教学模式在教学理念、教学目标、教学流程、教学手段以及...
关 键 词:因地制宜 为本 创新教研 
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为本的赏识教育是班主任工作开展的关键获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2019年第26期171-171,共1页
作  者:于光远
摘  要:班主任是班级的引导者与管理者,不仅需要负责学学习、思想方面的工作,还需要负责学活、行为等方面的工作。每个学都具有自己独特的个性,班主任在对班级进行管理时,应采用以为本的赏识教育,善于发现学身上的闪光点,拉近与...
关 键 词:为本 赏识教育 班主任工作 
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香港新一轮科学教育课程改革:缘由、理念与举措获取全文在线阅读
6
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 2019年第4期119-125,共7页
作  者:许静 刘健智
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“STEM教育理念下的中学物理项目学习研究”[DHA180369].
摘  要:香港科学教育课程改革既有自身持续更新的内在需求,又受到社会经济及科技发展的驱动,以及全球教育改革趋势的推动。科学教育课程从“知识和理解”“技能和过程”“价值观和态度”等三个方面建构了以培养学科学素养为目标的课程体系,旨...
关 键 词:科学教育 课程改革 香港 为本 《中学教育课程指引》 学会学习 
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高校学分制改革中应践行“以为本”教育理念获取全文在线阅读
7
出  处:《武汉理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期170-174,共5页
作  者:钟守昌 钟鸣 丁玲 宋子振
基金项目:湖北省教育厅教学研究项目“学分制教学管理改革实践存在的问题及对策研究”(2015281).
摘  要:随着我国高等教育管理体制改革的不断深化,学分制改革在我国高校得到了普遍推广及应用。当前,在学分制改革实践过程中呈现出教育教学观念陈旧、人才培养模式僵化、学主体地位不突出、个性化发展不明显、教学资源欠缺、导师制度不健全、...
关 键 词:学分制 为本 人才培养模式 导师制 学业预警 
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“以为本”下的高中德育工作探究获取全文在线阅读
8
出  处:《中学教学参考》 2019年第27期73-74,共2页
作  者:苏艳
摘  要:由于品德滑坡,德育在现代社会环境下显得苍白无力,面对新时期的现状,教师不难发现症结的关键在于没有系统、可操作、讲求实效的德育方式。学要求人们的理解、渴望人们的理解,借此契机,要加强学校德育,努力提高学的思想道德、思想...
关 键 词:高中德育 为本 班主任 
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初中音乐课堂的有效管理——让学都能喜欢你获取全文在线阅读
9
出  处:《北方音乐》 2019年第17期199-200,共2页
作  者:沈秀梅
摘  要:初中阶段的学处于青春发育期,在心理和理方面都发着巨大的改变;音乐课堂虽然为绝大部分学所喜欢,但是因为课堂组织、学习态度等方面的原因导致课堂问题一直层出不穷,音乐教师该如何对课堂进行有效管理?首先是充分备课,创新设...
关 键 词:充分备课 课堂规范 为本 尊重关爱 
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新课程理念下音乐教学追求实效性获取全文在线阅读
10
出  处:《戏剧之家》 2019年第23期194-194,共1页
作  者:黄信侠
摘  要:新的课程改革在实践中不断深入,并昭示了其强大的命力。但在实践与摸索的过程中,我们不得不反思:难道我们的音乐课堂徒有其乐融融的氛围,却缺失明确的活动目标?徒有表面的积极参与,却缺失对音乐本体的真实体验和有效实践?那么,在...
关 键 词:实效性 文本解读 活动目标 为本 
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