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  • 20篇从教意愿
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机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇淮阴师范学院
  • 1篇西南财经大学
  • 1篇西南大学
  • 1篇厦门大学

作者

  • 1篇蒋亦华
  • 1篇张晓辉
  • 1篇齐婷婷
  • 1篇王学兵
  • 1篇赵宏玉
  • 1篇姜玉琴
  • 1篇阳杨

期刊

  • 4篇教师教育研究
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇职业技术教育
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  • 1篇体育科技
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  • 1篇当代职业教育

年份

  • 1篇2020
  • 6篇2019
  • 5篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
检索条件:
"关键词=从教意愿"
20 条 记 录,以下是 1-10
新时期农村教师从教意愿影响因素分析——基于东中西部6省18县的调查获取全文在线阅读
1
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期43-46,共4页
作  者:刘小强
基金项目:2015年度国家社科基金项目“城乡教育一体化背景下农村教师配置问题研究”(项目编号:15XSH013);2018年四川省教育厅人文社科研究基地四川中小学教师师德研究中心项目“新时代农村教师专业伦理与专业能力调查研究”(项目编号:CJSD18-12)的研究成果之一。
摘  要:根据东、中、西部六省18县的农村教师问卷调查和深度访谈,发现农村教师从教意愿与前些年相比已经发生了较大变化。生活条件与子女教育成为最显著的影响因素。其次是尊师重教、人际关系、工资待遇、学校管理等软环境因素。培训机会与工作...
关 键 词:农村教育 农村教师 从教意愿 
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提前招生背景下高职学前教育专业学生从教意愿的调查研究获取全文在线阅读
2
出  处:《扬州教育学院学报》 2019年第4期78-81,共4页
作  者:卞红梅
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究基金(专题项目)(2018SJSZ356)。
摘  要:学前教育师范生的从教意愿关系着幼儿教师队伍的稳定和学前教育事业的健康发展。为了解提前招生方式下高职学前教育专业学生的从教意愿,对655名学生进行了调查。结果显示:高职学前提前招生学生从教意愿整体情况良好,但外在的工具性价...
关 键 词:提前招生 学前专业 从教意愿 
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蒙古语授课师范生教师职业认同现状调查研究——以内蒙古师范大学为例获取全文在线阅读
3
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第9期69-73,共5页
作  者:吴海荣
基金项目:内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划项目“蒙古语授课师范生教师职业认同调查研究”(2018MGH015);内蒙古师范大学民族教育研究立项课题“蒙语授课师范生职业认同调查研究”(mky201721)。
摘  要:随着教师教育改革不断深化,蒙古语授课教师的专业发展成为内蒙古地区教师队伍建设的主要问题。本文采用问卷形式对内蒙古师范大学蒙古语授课师范生进行教师职业认同的调查,结果显示蒙古语授课师范生教师职业认同整体水平较高,但不同入学...
关 键 词:蒙古语授课师范生 入学意愿 从教意愿 教师职业认同 内蒙古 
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江苏乡村体艺教师定向师范生从教意愿的调查研究——以江苏H高校为例获取全文在线阅读
4
出  处:《体育科技》 2019年第3期131-132,共2页
作  者:赵喜迎
基金项目:2017年江苏省教育厅高校哲学社科基金项目“江苏省乡村体艺教师定向师范生报考动机与从教意愿的实证研究”(2017SJB0431);2016年南京晓庄学院人才引进科研启动项目“江苏省乡村教师定向师范生从教意愿的实证研究”(4176010).
摘  要:运用问卷调查法对江苏H高校的181名乡村体艺教师定向师范生的从教意愿进行调查。调查发现,乡村体艺教师定向师范生的从教意愿总体状况良好,来自不同家庭住址的定向师范生从教意愿存在差异。定向师范生本身的职业理想信念及与城市教师...
关 键 词:定向师范生 从教意愿 乡村教师 
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民族地区高校师范生农村从教意愿调查研究——以百色学院思想政治教育专业为例获取全文在线阅读
5
出  处:《百色学院学报》 2019年第1期132-136,共5页
作  者:李文轩
基金项目:百色学院2016年度校级教育教学改革工程项目“创新能力培养视角下的知识性课程教学模式研究--以《社会学》为例”(项目编号:2016JG52);百色学院2016年度校级本科专业核心课程、专业课程群及质量工程其他项目“《社会学》多媒体课件”(项目编号:2016DMT02);广西一流学科(培育)建设项目(桂教科研[2018]12号):百色学院马克思主义理论一流学科(培育)资助。
摘  要:文章通过问卷调查的形式了解民族地区高校师范生的农村从教意愿,发现民族地区高校农村从教积极性不高,不同性别、不同生源地师范生农村从教意愿存在显著性差异。这与师范生的职业兴趣、师范生父母的支持力度、农村教师的社会地位与职业发...
关 键 词:民族地区高校 师范生 农村从教意愿 
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地方院校学前教育师范生从教意愿的调查研究获取全文在线阅读
6
出  处:《河南科技学院学报:社会科学版》 2019年第2期36-42,共7页
作  者:王晶 杨莹莹 杨子瑶
基金项目:2019年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“河南省幼儿园教师职业吸引力提升研究”(2019-ZZJH-228).
摘  要:以河南省A学院和B幼儿师范学校2018届学前教育专业应届毕业生为研究对象,基于从教去向、从教价值观、影响从事幼教行业意愿的因素三个方面自编问卷进行调查。结果表明:本科生对就业趋势的关注和就业形势的认识显著高于专科生;学前...
关 键 词:地方院校 幼儿教师 学前教育师范生 从教意愿 
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《乡村教师生活补助政策》实施背景下师范生乡村从教意愿及影响因素分析——基于西部贫困地区15所院校的调查获取全文在线阅读
7
出  处:《教师教育研究》 2019年第1期43-50,共8页
作  者:姜金秋 陈祥梅
基金项目:国家社科基金青年项目(16CGL055).
摘  要:在《乡村教师生活补助政策》全面落实的背景下,本文采用Logit阶层回归模型,对西部贫困地区15所院校师范生的乡村从教意愿及影响因素进行了实证分析。研究发现:超过半数的师范生愿意去乡村从教,但只有少数愿意从教3年以上;政策...
关 键 词:乡村教师 从教意愿 教师供给 西部地区 师范生 
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基于扎根理论的职教师范生从教意愿影响因素模型构建获取全文在线阅读
8
出  处:《职业技术教育》 2018年第25期47-53,共7页
作  者:周昊昊 章春筱 张棉好
摘  要:基于扎根理论质性研究范式,对Z大学职业技术教育学院的五名职教师范生进行深度半结构式访谈。通过对访谈资料进行编码与分析,总结出职教师范生从教意愿主要受到两类影响因素的作用:一类是内部因素,即师范生的职业认知与职业认同;另一...
关 键 词:职教师范生 从教意愿 扎根理论 影响因素 模型构建 
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地方综合性大学师范生从教意愿现状研究——以Y学院为例获取全文在线阅读
9
出  处:《运城学院学报》 2018年第3期78-82,共5页
作  者:乔晓华
基金项目:山西省教育厅教学改革项目(J2016103)
摘  要:从教意愿是影响师范生培养质量的重要因素,亦是其职后专业成长的根本动力。从提升地方综合性大学师范生培养质量、提高未来地方中小学师资质量的角度,关注师范生的从教意愿具有十分重要的意义。目前地方综合性大学师范生从教意愿在认知、...
关 键 词:从教意愿 师范生 地方综合性大学 
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职业教育师资本科生从教意愿的实证研究获取全文在线阅读
10
出  处:《当代职业教育》 2018年第6期66-72,共7页
作  者:陈娟怀 高智红 刘辉
摘  要:职教师资本科生是未来职业教育的主要承担者,其从教意愿在很大程度上决定着他们未来是否会从事职教教师职业,对职业学校的师资力量与教育质量有着重要的影响.研究选取来自x大学教科学院的340名职教师资本科生作为调查研究对象,采用...
关 键 词:职教师资本科生 从教意愿 职业价值观 师范教育 师资培养 
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