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"关键词=交互主体性"
161 条 记 录,以下是 1-10
再谈翻译学语境中的“交互主体性获取全文在线阅读
1
出  处:《外国语》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期81-90,共10页
作  者:张琳
基金项目:国家社科基金项目“林语堂作品的中国文化变译策略研究”(14BYY012)。
摘  要:超越论现象学的"交互主体性"理论对翻译研究具有不容忽视的指导作用,但译界对此并未达到应有认知,因而易为当下"流行"的社会学层面交互主体性研究所误导。鉴此,本文首先梳理了交互主体性概念及其与同感、意向性、共现等几个重要概念...
关 键 词:交互主体性 超越论现象学 单向性 同时性 本我 
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交互主体性的“世界性”基础获取全文在线阅读
2
出  处:《广西大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期68-75,共8页
作  者:高燕 王国栋
基金项目:2017年广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“习近平‘人类命运共同体’思想对重构当代主体间性的意义研究”(GD17XMK06)。
摘  要:交互主体性是现象学关注的一个核心问题,也是任何想要避免自己的学说被称为独断的“唯我论”的现象学家们必须展开的讨论。对交互主体关系的描述或解释中的一个关键之处在于,主体之间关系的原初性是否需要奠基于世界作为境域意义的原初性...
关 键 词:交互主体性 他人 世界性 
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论列维纳斯哲学中“爱欲”理论的转变获取全文在线阅读
3
出  处:《理论月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期37-45,共9页
作  者:余君芷
摘  要:爱欲问题在早期列维纳斯的哲学中占据了中心地位,但是在后期这种中心地位却尽然丧失。这种转变是多种因素共同作用下的产物:论战的需要;现象学方法的运用;建立伦理学的优先性。这种转变也对列维纳斯的思想本身造成一定的困难:在转变以...
关 键 词:爱欲 列维纳斯 伦理学 现象学 交互主体性 
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交互主体性与意义的生成--兼论意向共同体与超越论交互主体性的意义获取全文在线阅读
4
出  处:《南京大学学报:哲学.人文科学.社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期79-90,159,160共14页
作  者:朱刚
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金资助。
摘  要:人是意义的存在者,意义可分为对象性意义和非对象性意义。胡塞尔的交互主体性现象学一方面表明人的原初存在方式是交互主体性的,另一方面表明正是这种交互主体性构成了对象性意义的原初生成机制和非对象性意义的原初境域。胡塞尔的超越论...
关 键 词:交互主体性 胡塞尔 意义生成 对象性意义 生存论 共同体 
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构造性与被给予性的统一——解决胡塞尔的超越 论交互主体性难题的新路径获取全文在线阅读
5
出  处:《现代哲学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期71-77,共7页
作  者:张俊国
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“胡塞尔先验现象学中主体性交互主体性和世界的关系”(63192131)。
摘  要:对于胡塞尔的交互主体性面临的理论困境,存在两种典型的解决路径:笛卡尔式道路和生活世界式道路。前者难以避免唯我论的指责,后者存在否定第一人称视角的危险。本文在此基础上提出构造性和被给予性相统一的新路径。对于构造他人,自我和...
关 键 词:主体性 交互主体性 构造性 被给予性 
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交互主体性德育观视域下亲历性课程范式的建构路径获取全文在线阅读
6
出  处:《社科纵横》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第10期128-132,共5页
作  者:崔燕
基金项目:国家社科基金重大项目“社会主义核心价值观融入基层社会治理研究”(项目编号:17VHJ006);2017年西南政法大学校级科研项目青年项目“新媒体环境下学生社会主义核心价值观引领策略研究”(项目编号:2017XZQN-12)的阶段性研究成果。
摘  要:就德育观而言,对“主体-客体论”理论预设、“双主体论”理论预设和“互为主客体论”理论预设进行学术反思,使得具有“理解网络”、“视界融合”和“共生意识”性质的交互主体性德育观成为可欲的课程范式。在交互主体性德育观的视域下,...
关 键 词:高校思想政治理论课 交互主体性德育观 亲历性课程范式 教学改革 德育 
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唯我论的身体及其空间构造——胡塞尔交互主体性研究具体工作中的症结与克服可能获取全文在线阅读
7
出  处:《世界哲学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期108-114,共7页
作  者:尹海丹
摘  要:胡塞尔交互主体性研究的主导思路偏离了现象学的原则。他在进行了原真还原后,随即转向身体,将唯我论的身体作为进一步研究的出发点。在具体分析中,胡塞尔在面对身体时滑向了自然态度,并试图将身体/躯体作为沟通自我与他人的桥梁。但是...
关 键 词:胡塞尔 交互主体性 身体/躯体 空间构造 
下载次数:49   在线阅读:101
胡塞尔与“笛卡尔主义”——以心物问题为例获取全文在线阅读
8
出  处:《宜宾学院学报》 2019年第7期112-118,共7页
作  者:汪之凡
摘  要:笛卡尔的“心物学说”由“心物区分学说”与“心物统一学说”组成,从而得出了“我思”的确定性特征,开创了近代的主体哲学。而胡塞尔现象学与笛卡尔哲学的关系历来分两种路径:一派认为胡塞尔以意识作为一切科学知识的基础,是一个笛卡尔...
关 键 词:胡塞尔 笛卡尔 心物问题 交互主体性 
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超越与他者——胡塞尔与列维纳斯论客观世界何以可能获取全文在线阅读
9
出  处:《哲学动态》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期81-88,共8页
作  者:蔡文菁
基金项目:国家社会科学基金青年项目“现象学视阈下自由与有限性的考察”(18CZX051)的阶段性成果。
摘  要:在“超越性或客观性何以可能”这一问题的引导下,本文探讨了胡塞尔与列维纳斯关于“他者”之思想的异同。一方面,二人都将客观的自在世界的可能性奠基在他者的显现之上;另一方面,针对这一显现样式,胡塞尔与列维纳斯提供了不同的理解进...
关 键 词:内在 超越 意向性 他者 交互主体性 
下载次数:26   在线阅读:149
礼貌话语的元语用选择与交互主体性构建获取全文在线阅读
10
出  处:《浙江外国语学院学报》 2019年第3期32-38,共7页
作  者:姜晖
基金项目:国家社会科学基金项目“英语专业本科生元语用能力的构成及培养研究”(15BYY100).
摘  要:礼貌作为一种社会实践行为,由不同的话语形式表征。礼貌话语的使用不是为了传递信息,而是源于对信息传递方式和语用行为实现方式的关注,是说话人在不同程度的元语用意识调控下,根据一定的社会规约、认知语境、听话人的认知期待等因素,...
关 键 词:礼貌话语 元语用选择 元语用意识 交互主体性构建 
下载次数:4   在线阅读:41
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