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检索条件:
"关键词=产教融合"
2,189 条 记 录,以下是 1-10
人工智能技术服务专业“融合、精准育人”人才培养体系的构建与实践获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第24期159-162,共4页
作  者:张广云 姜建华
基金项目:广东省高等职业学改革研究与实践项目“基于大数据分析的新工科人才精准培养研究与实践——以大数据技术与应用专业为例”(编号:GDJG2019134);校级改项目“基于大数据分析的‘精准’人才培养体系构建与实践——以大数据专业为例”(编号:JG201809)。
摘  要:该文按照软件技术专业群特高建设实施方案标准和要求,构建人工智能技术服务人才培养体系,包括精准的人才培养方案、实力强劲的双师团队、优质课程资源,一流的技术技能服务平台、专业学标准等。实时掌控学生学习状态,有针对性地向学生...
关 键 词:人才培养 精准育人 融合 
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学科交叉融合的创新型研究生培养模式探索与实践——以江科大智能海洋监测、分析与管理团队为例获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第19期82-84,88共4页
作  者:丹媛媛 于化龙 田阿利 陈立庄 高尚 郑尚
基金项目:江苏省研究生学改革研究与实践课题“基于学科交叉的高层次拔尖创新型研究生培养机制研究”(编号:JGZZ-057);江苏科技大学研究生学改革研究与实践课题“基于ESI学科排名的学科竞争力分析及发展对策研究”(编号:YJG2016Y-07);江苏科技大学研究生学改革研究与实践课题“基于学科交叉的高层次拔尖创新型研究生培养机制研究”(编号:YJG2016Y-08);江苏科技大学研究生学改革研究与实践课题“以科研项目为驱动的拔尖创新型研究生培养机制研究”(编号:YJG2016Y-12)。
摘  要:本研究以江苏科技大学智能海洋监测、分析与管理科研团队为例,构建以创新创业为引领,融合、学科交叉的创新型研究生培养模式。从理论与实践两方面,探索学科交叉融合的创新型研究生培养实现途径,为地方高校创新型研究生培养模式的建...
关 键 词:学科交叉 创新型研究生培养 融合 
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融合背景下企业协同开展双创育的研究获取全文在线阅读
3
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2020年第4期40-42,共3页
作  者:刘超
基金项目:2018年安徽省高等学校省级质量工程学研究一般项目《地方技能型大学双创育与专业融合共生机制建设研究》(项目编号:2018jyxm1297);2018年安徽省高等学校省级质量工程学研究重大项目《安徽省高职院校顶岗实习信息化建设与管理研究》(项目编号:2018jyxm1376);2019年安徽商贸职业技术学院质量工程学研究重点项目《深度融合下的高职院校房地类课程“双元嵌入三段递进式”学模式创新实践》(项目编号:ZL201905)。
摘  要:融合、创新创业育(双创育)兴起的背景下,系统性研究企业协同高职院校开展双创育的机制具有重要意义。首先,分析了协同开展创新创业育的内在逻辑,即价值目标的互容性、资源配置的互补性、育效果的互利性;其次,从意识...
关 键 词:融合 校企合作 双创 机制 
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基于深化融合背景下的高职双创课程体系设计获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第16期36-39,共4页
作  者:黄娉婷 范春
基金项目:广东省育科学“十三五”规划2019年度高校就业创业研究项目“中医药高校创业育课程建设研究”(编号:2019JKCY002);广州市社会科学界联合会2018年度“羊城青年学人”资助研究项目“粤港澳大湾区协同发展背景下高校创新创业育发展模式研究”(编号:18QNXR44)。
摘  要:在高职院校的培养过程中,体现区域支柱业对人才发展的需求。在融合的背景下,探索双创人才培养模式的改革,围绕全面提升创新创业育的核心,实现“双创”课程体系的重构。将创业育与专业育更好融合,将创业实践育与顶岗实习...
关 键 词:融合 高职 双创 课程体系 
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印度高等技术融合的现状、困境及对策获取全文在线阅读
5
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期78-84,共7页
作  者:王建梁 卢宇峥
基金项目:国家社会科学基金后期资助项目“印度高等技术育发展研究”(18FJK006)。
摘  要:21世纪以来,印度愈加重视融合的发展,各方力量共同推动融合的前进,国家颁布政策进行宏观调控、行业企业积极参与合作项目、育机构大力培养各类人才。但由于这种合作尚处于初级阶段,印度高等技术育领域内的融合存在着...
关 键 词:印度高等 高等技术 融合 
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基于区块链技术的高校融合平台框架设计与路径研究获取全文在线阅读
6
出  处:《广西广播电视大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期40-44,共5页
作  者:郑浩 王娟 李巍 丁瑞锁
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究项目“cMOOC自组织学习共同体发展的动力机制研究”(编号:2019SJA0921)。
摘  要:区块链技术作为近年来备受关注的创新技术之一,具有去中心化、对等传输、可信度高、数据不可篡改等特点,为深化高校融合提供了新的思路和策略。文章基于区块链技术的优势,设计了一个去中心化、便于资源共享、身份管理、知识权保护...
关 键 词:融合 区块链 高校 框架设计 路径 
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基于融合的现代学徒制专业试点研究与实践获取全文在线阅读
7
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2020年第4期23-26,共4页
作  者:邝卫华 李国斌 盛永华
基金项目:广东高校重点平台和科研项目《基于融合的智能装备制造新工科专业群建设研究与实践》(项目编号:2018GXJK354);广州市高校创新创业育项目《基于双创融合的智能装备制造新工科专业群建设研究与实践》(项目编号:2019KC112);广州市高等学校学改革项目《基于融合的新工科专业建设研究与实践》(项目编号:2019JG205);广州市育科学规划课题《新工科背景下基于融合的智能装备制造专业群建设研究与实践》(项目编号:201811667)。
摘  要:现代学徒制是传统学徒育与现代职业育有机结合的新型人才培养模式。基于专业试点经验,从体制机制、学管理制度、人才培养模式、师队伍建设、课程体系改革、建设成效等方面对现代学徒制进行深入探讨,丰富了融合、校企合作职...
关 键 词:融合 现代学徒制 校企合作 试点 
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高职“双元制”学徒就业质量调查及提升策略--以苏州健雄职业技术学院为例获取全文在线阅读
8
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2020年第4期29-32,共4页
作  者:王小伟
基金项目:苏州健雄职业技术学院科研基金项目《高职“双元制”学徒就业质量调查及提升策略研究——以苏州健雄职业技术学院为例》(项目编号:2019YBSK010);江苏省育科学“十三五”规划2018年度课题《高职现代学徒管理体系构建的实践研究》(项目编号:D/2018/03/09)。
摘  要:调查显示,毕业3年后的高职"双元制"学徒存在职业发展后劲不足等问题,因此要在政府主导下,深化融合、校企合作,加强对"双元制"学徒的思想道德、自学能力、专业技能、外语水平、职业指导等方面的培养,提升其专业技能和综合素质...
关 键 词:“双元制”学徒 就业质量 融合 就业指导 
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基于人才培养供给侧与业发展需求侧匹配性的融合政策研究获取全文在线阅读
9
出  处:《重庆交通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期60-70,共11页
作  者:李盼道 王金金
基金项目:国家社会科学基金项目“充分就业目标下人才培养供给侧与业发展需求侧的融合研究”(17GLP016)。
摘  要:运用文献法和逻辑演绎法,在梳理相关文献的基础上,分析我国人才供给与需求的实际状况,指出融合背景下人才培养存在的问题,提出通过融合改革人才培养模式的基本路径。当前人才供需结构严重失衡,业需求与高校供给之间不匹配,...
关 键 词:人才培养供给侧 业发展需求侧 融合 
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中职学校融合 校企合作现状及解决对策获取全文在线阅读
10
出  处:《黑河教育》 2020年第7期77-78,共2页
作  者:唐淑芳
摘  要:融合、校企合作是职业学校人才培养的基石,是职业育发展的必由之路。作为边远地区中等职业学校,我们应立足当地经济,依托黑河地域优势,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,以校企合作、协同育人、共同发展、共存共赢的长效机制为着...
关 键 词:中职学校 融合 校企合作 人才培养 
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