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年份

  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2016
检索条件:
"关键词=互联网+微课"
4 条 记 录,以下是 1-4
利用互联网+,培养学生自主学习能力获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期25-26,共2页
作  者:潘霞
基金项目:2018年甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹题——《小学语文教学利用“互联网+”培养学生自主学习能力的策略研究》(题立项号:GS[2018]GHB1056)的研究成果。
摘  要:自主学习能力影响学生的终身发展.在语文教学中,教师应将互联网相结合,以发展学生的自主学习能力.教师可利用互联网,并通过前""预习、创设""情境、巧用""片段、进行""练习、展开""拓展等途径,让学生学习...
关 键 词:互联网+ 自主学习 预习 情境 
下载次数:4   在线阅读:47
互联网+”让语文品读堂大放光彩获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第2期149-149,共1页
作  者:樊玉霞
摘  要:改的全面深入,要求教师在教学中积极转变自身的教学理念,采用先进高效的教学模式,提高堂教学效率."互联网+"教学模式的运用,能够提高小学语文堂教学效率,促进学生的全面发展.探讨"互联网+"在小学语文品读堂...
关 键 词:互联网+ 小学语文 品读 
下载次数:6   在线阅读:234
互联网+慕背景下的创新研究获取全文在线阅读
3
出  处:《戏剧之家》 2018年第13期189-189,共1页
作  者:王一琼
基金项目:牡丹江师范学院教改题《互联网+环境下的大学英语慕教学模式探讨》,项目编号:17-XJX19028
摘  要:互联网+慕在当今的大学英语教学中是一种应用比较广泛的新型教学方式。在堂上不仅可以提高老师与学生之间的交流,还有效地提高了堂的教学效率。随着时代的发展,慕已然成为一种不可或缺的上方式,更需要我们去不断的创...
关 键 词:互联网+慕 英语教学 创新研究 
下载次数:5   在线阅读:13
互联网”与大学生人文素质教育获取全文在线阅读
4
出  处:《中国市场》 2016年第23期187-188,共2页
作  者:冯莎莎
摘  要:大学生的人文素质教育程是我国大部分高等院校开设的基础程。在21世纪现代经济高速发展、互联网普及的时代,传统的大学生人文素质教育方式已然不适应现在的信息化校园。文章旨在通过分析"互联网"模式在大学生人文素质教育上...
关 键 词:互联网+ 大学生 人文素质教育 
下载次数:3   在线阅读:10
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