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"关键词=乡村教育"
855 条 记 录,以下是 1-10
乡村教师队伍稳定机制研究获取全文在线阅读
1
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期122-127,I0002共7页
作  者:刘善槐 朱秀红 王爽
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(16JJD880013)。
摘  要:如何建设一支总量稳定的乡村教师队伍是一个重要学术命题。调查显示,受工作环境与生活条件相对艰苦、劳动付出与综合回报不对等和乡村教师岗位缺乏比较优势等多重因素的影响,乡村教师流失率高,在岗教师流走意愿强烈。基于分配理念的周期...
关 键 词:乡村教育 教师稳定 全员轮换 多元补偿 梯度激励 
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乡村教师身份认同危机及出路获取全文在线阅读
2
出  处:《当代教育科学》 2019年第7期48-51,91共5页
作  者:吴凯欣 毛菊
摘  要:乡村教师队伍建设成为新时代教师教育的重要议题,而乡村教师身份认同危机直接影响是否能够形成一支“下得去”、“留得住”、“教得好”的优质教师队伍。本文在阐述乡村教师身份认同危机表征的基础上,从个人因素和社会因素两方面探讨了影...
关 键 词:乡村教育 乡村教师 身份认同 危机 
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六个“一”铸就城乡一体化的教育梦--江苏省如东县推进学业质量优质均衡发展的实践与思考获取全文在线阅读
3
出  处:《基础教育参考》 2019年第12期15-18,共4页
作  者:龚建新
基金项目:江苏省教育厅基于测试分析的跟进式改革重大研究项目课题“学生学业质量群体差异成因与‘均衡干预’对策研究”(课题编号:苏教办基〔2015〕13).
摘  要:《中国教师报》的一篇文章中说:“四五所地处偏远的农村初中,条件一般,生源一般,却长期‘霸占’全市教学质量榜单的前10名,上演了一个农村包围城市的教育奇迹[1]。”这四五所学校就在江苏省如东县。对于这些“逆袭”的农村学校,...
关 键 词:乡村教育 如东县 江苏省 城乡一体化 均衡发展 学业质量 “一” 实践 
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论新型城镇化背景下乡村教师队伍的治理获取全文在线阅读
4
出  处:《教师教育学报》 2019年第3期61-66,共6页
作  者:伍叶琴 李琴 成彤
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“重庆市中小学校落实核心素养理念的实证研究”(SWU1709515).
摘  要:乡村是城镇化的落脚点,乡村教育教育发展的短板。补齐短板,乡村教师是关键。新型城镇化背景下,乡村教师队伍的生存与发展状况令人担忧。要促进乡村教师队伍的良性发展,应从队伍的内部和外部进行治理,构建起系统的乡村教师队伍治理体...
关 键 词:乡村教育 乡村教师队伍 新型城镇化 治理 
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乡村教育场域中的结构困境及实践路径——基于结构主体的行为逻辑分析获取全文在线阅读
5
出  处:《内蒙古社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期188-196,共9页
作  者:谢君君
基金项目:国家社科基金一般项目“我国民族地区初中生辍学模式预测与因应策略”(编号:BMA180041),海南省社科联课题(编号:HNSK(ZC)19-08).
摘  要:新中国成立以来,我国乡村教育的发展经历了从“文字下乡”到“文字上移”的政策嬗变,逐渐偏离了教育的根本性目标,衍生出许多亟待解决的结构性难题.随着乡村振兴战略的提出,乡村教育势必成为一个关键的突破口.通过梳理乡村教育发展的...
关 键 词:乡村教育 场域 结构主体 行为逻辑 
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供给侧改革视阈下乡村基础教育论析与教师政策后设评价研究获取全文在线阅读
6
出  处:《六盘水师范学院学报》 2019年第3期60-66,共7页
作  者:殷赵云 王斌
基金项目:2018年度重庆市教育委员会人文社会科学研究重点项目“重庆市人才强市战略行动计划的人才政策研究”(18SKSJ002);2018年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“基于层次分析法的县域乡村基础教育政策后设评价研究”(SWU1809343)。
摘  要:乡村基础教育是国民教育的薄弱一环。在供给侧改革视阈下,乡村基础教育基本目标要聚焦在解决城乡教育供给差异的问题上,关键任务是抓好乡村教师队伍建设。而后设评价作为一种新颖的政策评估思路,要紧扣乡村教师政策评估,通过科学系统的...
关 键 词:供给侧改革 乡村基础教育 教师政策 后设评价 
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民国时期乡村教育的基本特征论析获取全文在线阅读
7
出  处:《四川师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期81-89,共9页
作  者:曲铁华
基金项目:东北师范大学哲学社会科学重点培育项目“民国时期乡村教育制度变革研究”(15ZD008)。
摘  要:民国时期是中国教育现代化的重要阶段,这一时期教育的发展变革具有承上启下的关键作用。它在承袭了清末的外求型发展模式的同时,也受到传统社会和固有观念的影响,对西方经验进行了一定程度的本土化适应性改造。在实现外部改造和调适内部...
关 键 词:民国时期 乡村教育 教育现代化 
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从异构嵌入到整合共生:乡村文化教育综合体建设与乡村文化振兴获取全文在线阅读
8
出  处:《安徽农业大学学报:社会科学版》 2019年第3期17-22,86共7页
作  者:滕瀚
基金项目:国家社会科学基金项目“我国乡村教师支持计划的舆情、问题与对策研究”(BHA150084).
摘  要:乡村文化振兴是乡村振兴战略的重要组成部分,乡村教育发展对乡村文化振兴具有根本性作用。乡村文化系统和乡村教育系统虽然具有不同的结构构成,在乡村发展功能上各有侧重,但是它们都是乡村公共文化服务系统的一部分,它们在乡村振兴中具...
关 键 词:异构嵌入 整合共生 乡村文化教育综合体 乡村文化振兴 乡村教育发展 
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新时代乡村教师队伍建设的困境与对策--基于湖南省部分县市的调研分析获取全文在线阅读
9
出  处:《武陵学刊》 2019年第3期122-128,共7页
作  者:易红郡 孙娜
基金项目:湖南省哲学社会科学基金智库课题“新时代湖南省乡村教师队伍建设的保障机制研究”(18ZWC21)。
摘  要:乡村教师是乡村教育发展的基石,对我国未来教育发展起着至关重要的作用。通过对湖南省湘东、湘中、湘西、湘南部分县市的调研发现,目前乡村学校普遍存在乡村教师数量不足、队伍不稳定、结构不均衡、老龄化较严重、专业素质不高等问题;其...
关 键 词:新时代 乡村教育 乡村教师 困境 对策 
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乡村教育的现代性困境及其超越获取全文在线阅读
10
出  处:《当代教育与文化》 2019年第3期64-68,89共6页
作  者:朱许强
基金项目:2017年宁夏高等学校一流学科建设(教育学)“农村小规模学校教师发展与学生成长研究”[NXYLXK2017B11].
摘  要:在资本形塑乡村空间的进程中,参与乡村教育的地方教育行政部门、教师、村民与学生之间因资源配置不均衡而产生信任危机与风险,这一冲突也是新时期社会主要矛盾在教育领域中的凸显。从“历史”的视角看,乡村教育的现代性困境只是始终面临...
关 键 词:乡村教育 资本流动 信任危机 风险 现代性困境 
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