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"关键词=中职英语"
600 条 记 录,以下是 1-10
以“戏”激学,以“戏”促学——探析中职英语游戏化教学获取全文在线阅读
1
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第11期165-166,共2页
作  者:岳远远
摘  要:英语学习对中职学生来说具有一定的难度,采用游戏化教学方式开展中职英语教学,可以让学生一同展开探究,活跃课堂氛围,同时借助游戏化对策,激发出学生的认知兴趣。教师需要摒弃陈旧的认知途径,创设良好的教学环境,让学生投入到活动中...
关 键 词:中职英语 游戏化 词汇教学 
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中职英语技能大赛对英语口语教学的启示获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2019年第31期19-19,共1页
作  者:徐军
摘  要:职业技能大赛已成为各大职业院校参与竞技的主要平台。中职英语技能大赛旨在展现中职英语运用风采,推动中职英语课程教学改革步伐。从历届中职英语技能大赛来看,学生的英语表达能力较差。这给中职英语口语教学改革提出了新要求。为此,...
关 键 词:中职英语 口语教学 职业技能大赛 
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浅谈在中职英语教学中学生错误问题的纠正策略获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2019年第32期16-16,共1页
作  者:杨学锋
摘  要:在现代中职教育中,由于主客观因素的影响,学生英语学习中经常出现口语练习、单词拼写、句型练习等方面的错误,制约着英语课堂教学效率的提高。为此,在中职英语教学中要通过培养学生的学习兴趣、教会记忆方法、开展合作学习等途径纠正学...
关 键 词:中职英语 课堂教学 错误问题 纠正 
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分层教学导向下中职英语课堂教学过程重构与实践研究获取全文在线阅读
4
出  处:《天津中德应用技术大学学报》 2019年第5期87-91,共5页
作  者:徐璇
基金项目:天津市教育科学“十三五”规划课题“分层次英语教学与职教英语测试的衔接研究”(VE3123)的阶段性研究成果。
摘  要:探讨教师如何从学情分析、教材分析、教学方法、教学内容、教学评价等方面,利用分层教学理念,提升职校英语课堂实效,并通过对不同层次学生实施不同教学策略,来达到提升学生英语学习能力的目标。
关 键 词:中职英语教学 分层教学 过程重构 提升课堂实效 
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中职英语有效情境创设的实践探索获取全文在线阅读
5
出  处:《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期127-130,共4页
作  者:纪丹 高旭阳
摘  要:中职英语课堂主要任务是调动学生的英语学习积极性和培养英语学习兴趣。情境教学的核心强调的是在课堂中激发学生情感,将“情”和“境”相融合,有目的地引入和创设具有一定形象生动的生活场景,让学生进入角色,实现知与情的和谐统一,最...
关 键 词:中职英语 情境教学 课堂观察 
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ESA教学法在中职英语微课设计中的应用初探获取全文在线阅读
6
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第9期127-128,共2页
作  者:周毓
摘  要:本文介绍了著名英语教学专家杰里米·哈默的ESA三要素(投入Engage、学习Study、运用Activate)以及三种不同的教学模型,即直线型、反弹型、杂拼型。本文结合中职英语听说课微课设计实例研究了ESA三要素应用于中...
关 键 词:ESA教学法 微课设计 中职英语 
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概念短语在中职英语口语教学中的应用获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2019年第30期22-22,共1页
作  者:杜香平
摘  要:口语教学是中职英语教学中的重要内容,对于提升学生英语综合应用能力和语言表达能力都具有非常重要的作用。教师可基于概念短语理论,通过扩点成句、情境想象和总结启示等,对概念短语在中职英语口语教学中的应用进行分析和探讨。
关 键 词:概念短语 中职英语 口语教学 
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试论中职英语教学中翻转课堂模式的应用获取全文在线阅读
8
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第9期144-145,共2页
作  者:刘莉红
摘  要:随着素质教育的不断深化,教师不再单纯注重学生的成绩,而是更加注重其综合素质和技能,因此传统的教学方法已经无法适应当前的教学需求,做好教学方法的创新十分重要。翻转课堂教学模式是一种有效的教学模式,旨在通过教师和学生角色的转...
关 键 词:中职英语 翻转课堂 实施对策 素质教育 
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巧用思维导图优化中职英语语法复习课堂获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2019年第29期24-24,共1页
作  者:刘淑兰
摘  要:语言的综合能力离不开基础知识的铺垫,而语法知识的学习是语言基础知识尤为重要的环节,始终渗透于英语学习中.文章立足于当前英语语法复习课堂教学枯燥无味、效率低下的现状,运用思维导图这种新颖生动的教学方式促进学生的语法学习,以...
关 键 词:中职英语 思维导图 语法复习 
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依托于“蓝墨云”平台的中职英语课堂教学设计获取全文在线阅读
10
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第9期154-155,共2页
作  者:全姝姝
摘  要:中职学生英语学习面临着学习积极性差、中职英语课时量减少以及中职英语缺乏优质的课程资源等问题。为了提高中职学生对英语学习的积极性,提升其英语能力,顺应互联网的发展潮流,提出了运用“蓝墨云”平台进行中职英语的课堂教学。为贯彻...
关 键 词:“蓝墨云”平台 中职英语 课堂教学 
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