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"关键词=中学生物教学"
206 条 记 录,以下是 1-10
基于生物学学科核心素养的HPS材料分析——以《遗传与进化》为例获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2019年第2期17-21,共5页
作  者:赵婷婷
基金项目:天津市2017年度哲学社会科学规划课题“基于学科核心素养的生物教师教育行动研究”(TJJXQN17-006)。
摘  要:HPS(科学史、科学哲学与科学社会学)材料的良好运用对于落实生物学学科核心素养有着重要帮助。在中学生物教材中,许多科学史材料都蕴涵着多个维度的生物学学科核心素养。以人教版高中生物教材《遗传与进化》为例,其包含的14则HP...
关 键 词:HPS 核心素养 中学生物教学 
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中学生物实验教学研究》课程中5E教学模块设计获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2019年第7期93-95,共3页
作  者:邓可
基金项目:贵州省一流大学重点建设项目“‘中学生物实验教学研究’一流课程”(黔教高[2017]158号);贵州省教学工程质量改革基金项目“基于5E教学模式的‘中学生物实验教学研究’课程改革与实践”(黔教高发[2015]337号).
摘  要:5E教学模式是一种能培养学生自主学习能力,帮助学生概念转变的教学模式。文章以《中学生物实验教学研究》课程作为对象,进行了5E实验教学模块设计,并对5E教学实践中的问题进行了总结。
关 键 词:5E教学 中学生物实验教学研究 模块设计 
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基于核心素养的高中生物概念教学研究获取全文在线阅读
3
出  处:《当代教育与文化》 2019年第1期72-77,共6页
作  者:郝琦蕾 樊桂芳
基金项目:山西省高等学校人文社科重点研究基地项目“信息化背景下山西普通中学先学后教模式的发展研究”(2016316);2017年度山西师范大学优质课程项目“中学生物教学论”(2017YZKC-04)的研究成果.
摘  要:概念是生物学的基础,如何在概念教学中发展学生的生物核心素养尤为重要。研究采用课堂观察法,通过教学案例研究,分析了目前概念教学中存在的问题:重考点知识忽视重要概念,学生归纳与分析等能力的培养欠缺;重识记忽视理解过程,忽视学...
关 键 词:中学生物教学 概念教学 核心素养 
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中学生物教学中自主学习能力的培养研究获取全文在线阅读
4
出  处:《求知导刊》 2018年第32期143-143,共1页
作  者:宋丽娟
摘  要:时代处于不断变化之中,当代青年面临的挑战也越来越多,顺应时代发展,应用自主学习的模式变得尤为重要。文章作者希望通过此项研究,让更多的人了解自主学习,更多的学校同意运用自主学习的教学模式开展中学生物教学,这样,自主学习模式...
关 键 词:自主学习能力 中学生物教学 学习策略 
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生物学“核心素养”中科学思维测评与命题的思考获取全文在线阅读
5
出  处:《教育与教学研究》 2018年第9期118-123,共6页
作  者:于永 田洪民 王绪珍
基金项目:日照市教育科学规划课题“生物学核心素养的课堂落实路径研究”(编号:2017YB0038).
摘  要:科学思维是科学的核心特点,也是生物学“核心素养”的重要组成。目前中学生物学科学思维测评存在的问题及其原因在于偏重科学事实的机械记忆,忽视证据推理;对于科学方法的考查变成了对其名称的拷问;对观念和态度的无效测评弱化了思维判...
关 键 词:生物学核心素养 科学思维 中学生物教学 生物试题命制 
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中学生物教学中渗透爱国主义教育的尝试获取全文在线阅读
6
出  处:《中学教学参考》 2018年第26期92-92,共1页
作  者:李红梅
摘  要:中学生物学教材中蕴含着丰富的爱国主义教育题材,教师应寻找生物学知识与爱国主义教育的结合点,有效渗透爱国主义教育。在中学生物教学中可尝试将我国早期生物学研究成果引入课堂、把教材中的《科学家的故事》引入课堂、把新闻大事件融...
关 键 词:爱国主义教育 中学生物教学 尝试 
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现代生物进化理论及其对中学生物教学的启示获取全文在线阅读
7
出  处:《中学教学参考》 2018年第23期76-77,共2页
作  者:卢文倩 袁毅君 赵娣 宋廷军
基金项目:本文系2017年度甘肃省“十三五”教育教学规划课题,项目编号:GS[2017]GHB2019;2017年度天水师范学院教育硕士导师基础教育研究项目,项目编号:TYXM1723。
摘  要:基于达尔文自然选择学说的现代生物进化理论,被称为“21世纪以来自然科学的重大发现”,它在论述生物的遗传和变异理论的基础上进一步引导人们认识生物的进化过程。而生物进化理论的学习在整个中学生物教学中起着重要的主线作用。在学习...
关 键 词:现代生物进化理论 中学生物教学 启示 
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中学生物教学应加强社会责任教育获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教育学刊》 2018年第5期108-108,共1页
作  者:肖安庆
摘  要:《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出:社会责任是学生以造福人类的态度与价值观关爱生命,解决生产生活问题的担当与能力,是继续学习和走向社会的基础。现在的中学生大多没有经历过艰难困苦,生活条件优越,对社会往往缺乏责...
关 键 词:社会责任教育 中学生物教学 高中生物 生产生活问题 关爱生命 课程标准 继续学习 生活条件 
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利用Imoo手机视频资源辅助中学生物教学获取全文在线阅读
9
出  处:《实验教学与仪器》 2017年第10期47-49,共3页
作  者:符寒 范丽仙
摘  要:Imoo手机是由步步高教育电子有限公司于2016年推出的教学手机。与同类手机相比,其视频学习资源具有独特优势。其中,"名师辅导班"软件可用于高中生物教学,并成为翻转课堂教学的重要辅助工具。"名师辅导班"生物课程资源具有视...
关 键 词:生物教学资源 中学生物教学 视频 辅助 Imoo手机 
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“DNA半保留复制体验模型”的制作获取全文在线阅读
10
出  处:《求学》 2017年第8X期34-36,共3页
作  者:吴海峰
基金项目:江苏省教育学会“十二五”课题“‘情境、问题、探究、应用’四环节课堂教学模式研究”(编号:SJ-880).
摘  要:一、研究背景中学生物教学中“DNA半保留复制”这一知识非常抽象,只通过简单机械的板书教学,学生难以理解。尤其是这样的问题:若取一个双链被15N标记的DNA分子(0代),转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代,其结果是...
关 键 词:DNA分子 复制 中学生物教学 制作 课堂教学过程 课堂教学效率 板书教学 简单机械 
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