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检索条件:
"关键词=专科层次"
126 条 记 录,以下是 1-10
山东旅游职业学院简介获取全文在线阅读
1
出  处:《人文天下》 2019年第15期F0003-F0003,共1页
摘  要:山东旅游职业学院为专科层次的全日制普通高等学校,由省教育厅与省文化和旅游厅双重领导,其前身是山东省旅游学校,2005年迁至章丘大学城,设有饭店管理系、旅游外语系、旅行社管理系、休闲产业管理系、营养与烹饪系、计算机网络中心...
关 键 词:中国旅游协会 旅行社经营管理 高尔夫球场 教育分会 章丘 专科层次 实训中心 教学系部 
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教师资格证国考背景下专科层次师范院校教师教育课程改革探析获取全文在线阅读
2
出  处:《辽宁师专学报:社会科学版》 2019年第2期59-60,共2页
作  者:姜冰
摘  要:教师资格证国考制度对教师行业提出了新的从业标准,全国师范院校均开始进行教师教育课程的改革。对于生源质量不高的专科层次师范院校来说,课程改革更是面临一系列的挑战。通过对教师资格证国考制度的解读,对专科院校的各师范类专业的培...
关 键 词:教师资格证 国考 专科层次 教师教育 课程改革 
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山东旅游职业学院简介获取全文在线阅读
3
出  处:《人文天下》 2019年第7期I0002-I0002,共1页
摘  要:山东旅游职业学院为专科层次的全日制普通高等学校,由省教育厅与省文化和旅游厅双重领导,其前身是山东省旅游学校,2005年迁至章丘大学城,设有饭店管理系、旅游外语系、旅行社管理系、休闲产业管理系、营养与烹饪系、计算机网络中心...
关 键 词:旅游学校 职业学院 山东省 全日制普通高等学校 实训中心 高尔夫球场 管理系 专科层次 
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山东旅游职业学院简介获取全文在线阅读
4
出  处:《人文天下》 2019年第5期F0003-F0003,共1页
摘  要:山东旅游职业学院为专科层次的全日制普通高等学校,由省教育厅与省文化和旅游厅双重领导,其前身是山东省旅游学校,2005年迁至章丘大学城,设有饭店管理系、旅游外语系、旅行社管理系、休闲产业管理系、营养与烹饪系、计算机网络中心...
关 键 词:旅游学校 职业学院 山东省 全日制普通高等学校 管理系 专科层次 双重领导 省教育厅 
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山东旅游职业学院简介获取全文在线阅读
5
出  处:《人文天下》 2019年第3期I0001-I0001,共1页
摘  要:山东旅游职业学院为专科层次的全日制普通高等学校,由省教育厅与省文化和旅游厅双重领导,其前身是山东省旅游学校,2005年迁至章丘大学城,设有饭店管理系、旅游外语系、旅行社管理系、休闲产业管理系、营养与烹饪系、计算机网络中心...
关 键 词:旅游学校 职业学院 山东省 全日制普通高等学校 实训中心 高尔夫球场 管理系 专科层次 
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专科层次工商管理专业教学现状及改革研究获取全文在线阅读
6
出  处:《科技资讯》 2018年第13期188-188,190共2页
作  者:黄诚
摘  要:随着社会的发展和我国市场化经济的推进,企业对管理类专业人才需求量与日俱增,同时对人才的使用提出了更高的要求。专科院校在工商管理人才培养方面存在很多局限,学生不适应工商管理活动需要,理论能力与实践能力双低,因此,寻求专科层...
关 键 词:专科层次 工商管理 教学改革 
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专科层次学前教育专业人才培养模式对比研究——以长江师范学院学前教育专业为例获取全文在线阅读
7
出  处:《长江师范学院学报》 2017年第4期136-140,共5页
作  者:吴扬廷
基金项目:长江师范学院校级教改项目“学前教育专业应用型人才培养模式研究与实践”(JG201149)
摘  要:重庆市学前教育专业有本科、专科、中专(职高)3个层次,主体是以应用型人才培养为目标的专科层次专科层级的人才培养有两种模式,即高中起点三年制和初中起点五年一贯制(或三、二分段)。课题组选取专科层次具有两种办学模式的长江师...
关 键 词:学前教育 专科层次 人才培养 
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基于教育实习的学前教育专业专科层次毕业论文写作水平提升策略——以陇南师范高等专科学校为例获取全文在线阅读
8
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第8期52-56,共5页
作  者:何惠丽
摘  要:为提高学前教育专业专科层次学生的毕业论文写作能力,在对学前教育专业毕业论文相关文献分析的基础上,以陇南师范高等专科学校学前教育专业学生毕业论文的撰写现状为例进行研究,发现存在选题过大、查阅资料方式单一、文字表达能力欠佳、...
关 键 词:教育实习 学前教育专业 专科层次 毕业论文写作 
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教育部:重新规范继续教育的专业设置获取全文在线阅读
9
出  处:《教学管理与教育研究》 2016年第23期60-60,共1页
摘  要:近日,教育部印发《高等学历继续教育专业设置管理办法》(以下简称“《办法》”),对高等学历继续教育的开设高校和专业设置进行调整和规范。 办法规定,“普通本科高校、高等职业学校须在本校已开设的全日制教育本、专科专业范围内设置...
关 键 词:学历继续教育 专业设置 教育部 普通本科高校 全日制教育 专科层次 高等职业学校 普通高等学校 
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四川省推进中等和专科层次职业教育人才培养衔接获取全文在线阅读
10
出  处:《职业技术教育》 2016年第23期7-7,共1页
摘  要:日前,四川省制定出台《关于开展中等和专科层次职业教育人才培养衔接的指导意见》,积极深化职业教育改革,努力培养符合社会需求的职业教育人才。
关 键 词:教育人才培养 专科层次 四川省 职业 衔接 教育改革 社会需求 
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