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领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 8篇三大课堂
  • 1篇园艺专业
  • 1篇融通
  • 1篇地方高校
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇中职教育
  • 1篇中职学生
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  • 1篇立德树人
  • 1篇旅游院校
  • 1篇教育体系
  • 1篇加强高校
  • 1篇高校育人
  • 1篇信息技术支持
  • 1篇工匠
  • 1篇汉字书法
  • 1篇高等教育
  • 1篇高校
  • 1篇高校教育创新
  • 1篇训练课程教学

机构

  • 2篇广东商学院
  • 1篇湛江师范学院

作者

  • 1篇陈木河
  • 1篇何亚明
  • 1篇尹恩山

期刊

  • 2篇韶关学院学报
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇琼州大学学报
  • 1篇高教论坛
  • 1篇辽宁医学院学...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2005
检索条件:
"关键词=三大课堂"
9 条 记 录,以下是 1-9
依托工匠文化,共画社会主义核心价值观教育同心圆获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第17期157-161,共5页
作  者:龚翠英 王永富
基金项目:2017年广西职业教育教学改革研究项目“立德树人维度下的高职社会主义核心价值观教育三大课堂联动机制研究”(编号:GXGZJG2017B163);2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代工匠文化融入高职思想政治理论课教学改革研究与实践”(编号:2019SZ022)。
摘  要:工匠文化作为中华文化的组成部分,对涵养高职社会主义核心价值观教育具有国家、社会、个人层面的价值意义,蕴含着理想信念教育、传统文化教育、职业精神教育的丰富资源。依托工匠文化,把社会主义核心价值观教育融入到思政课、通识课和专...
关 键 词:工匠文化 立德树人 社会主义核心价值观 三大课堂 
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试论高等院校“三大课堂”的融合--以“汉字书法训练”课程教学为例获取全文在线阅读
2
出  处:《韶关学院学报》 2019年第11期27-30,共4页
作  者:张晓平
基金项目:韶关学院第十六批教育教学改革重点项目“基于移动互联网环境高等院校‘三大课堂’教学融通的探索与实践研究”(SYJY20171804)。
摘  要:学术界对高等院校"三大课堂"的认识存在着一定的分歧,笔者认为,课堂的划分应该以学生为主体,特别是要重视"第三课堂",即学生自主学习的课堂。文章从三个课堂的划分到三个课堂的融通,论述了三个课堂之间的关系,以及实现三大课堂融...
关 键 词:高等院校 三大课堂 融通 路径 机制 
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基于园艺创新人才培养“三大课堂”路径的实践与探索——以韶关学院园艺专业为例获取全文在线阅读
3
出  处:《韶关学院学报》 2017年第11期35-37,共3页
作  者:潘春香 何金明 陈晓远 马崇坚 肖艳辉 李俊
基金项目:韶关学院第十四批教育教学改革研究重点项目“基于园艺创新人才培养‘三大课堂’路径的实践与探索”(SYJY20131403)
摘  要:三大课堂”是创新型人才培养的载体。不同学科、不同专业人才培养其“三大课堂”的内涵及其载体有其差异性。园艺专业有必要针对本专业特点探索其“三大课堂”的内容、形式及考核方式,摸索出一条适宜本专业的模式,进而为园艺创新人才的...
关 键 词:园艺 创新人才 三大课堂 
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立足三大课堂 构建中职学生健康成长教育体系获取全文在线阅读
4
出  处:《中国职业技术教育》 2016年第21期83-87,共5页
作  者:王东群
摘  要:中职教育应立足三大课堂——德育课堂、理论课堂和技能实践课堂,构建学生健康成长体系。本文从中职学生的实际情况出发,构建德育工作实施的系统工程。重视理论课堂的教学设计,围绕"学得会"和"动起来"选择教学方法,唤醒学生的学习热...
关 键 词:中职教育 三大课堂 健康成长 
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基于人才培养的高校三大课堂路径探究--以旅游院校为例获取全文在线阅读
5
出  处:《辽宁医学院学报:社会科学版》 2014年第4期83-85,共3页
作  者:孙小茗 张华
基金项目:本文系2013年度辽宁省教育科学“十二五”规划大学生思想政治教育专项课题“基于创新人才培养的高校实践育人模式研究”(编号:JGZXS1258)、2014年大连大学教改项目“旅游专业大学生职业能力提升研究与实践”和2013年辽宁省大学生创新立项的研究成果.
摘  要:大学生的综合能力在某种程度代表着一个社会潜在的发展能力。大学生的综合能力可被划分为人际关系处理能力、解决事情的动手能力以及个人内在心理素质能力。这三部分相辅相成,缺一不可。高校作为培养大学生综合能力的摇篮,纷纷开展了一系...
关 键 词:三大课堂 大学生 人才培养 
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信息技术支持下的高校教育创新:构建互联互动的三大课堂获取全文在线阅读
6
出  处:《电化教育研究》 中文社会科学引文索引 2009年第6期21-24,共4页
作  者:尹恩山
基金项目:广东省本科高等教育教学改革立项项目“基于网络资源利用的专业教学模式研究与实践”(BKJG200735)
摘  要:本文基于对现代信息技术支持下高校教育中学生主体性的认识与理解,提出“利用信息技术互联互动三大课堂”的高校教育创新模式。强调教育过程中的价值引导和自主建构,构建一个促进学生知识、素质和能力全面整合,实现将知识向能力迁移的虚...
关 键 词:信息技术 高等教育 创新 互联互动 三大课堂 
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地方高校创新人才培养体系的构建——以浙江师范大学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《大学(研究版)》 2009年第5期92-96,共5页
作  者:丁革建
摘  要:创新基地的建立为创新人才的培养提供了必要的实践平台和训练环境.本文以浙江师范大学为例,将教室、校园和社会为主要活动空间的三大"课堂"与职业教育、个性教育、英才教育三大"平台"相结合,通过诸多措施加强创新人才的培养.如设立...
关 键 词:创新人才 三大课堂 三大平台 
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试论当前高校育人中存在的问题及对策获取全文在线阅读
8
出  处:《高教论坛》 2007年第2期17-20,44共5页
作  者:何亚明
摘  要:目前我国高校在育人的实践中存在“育人”的概念过于狭隘;三大课堂主次不清,各自为阵;教职工队伍的现状与育人的实际需要不相协调,缺乏激励教职工育人的机制;“两课”教学效果不佳的问题。应该从树立正确“育人”观、建立三个课堂互动...
关 键 词:高校 育人 三大课堂 
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浅议加强高校三大课堂体系的有效整合获取全文在线阅读
9
出  处:《琼州大学学报》 2005年第6期50-51,共2页
作  者:陈木河
摘  要:本文论述随着高校素质教育的全面推进,有必要对高校的三大课堂体系进行有效的整合.
关 键 词:高校 三大课堂体系 有效整合 
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