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"关键词=信息加工"
1,205 条 记 录,以下是 1-10
儿童社会能力的发展与促进——基于社会信息加工技能干预的视角获取全文在线阅读
1
出  处:《青年研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期71-82,96共13页
作  者:彭瑾 郭申阳 陈奇 薛新娅
基金项目:国家社会科学基金一般项目“抗逆力视角下西部留守儿童社会工作本土化干预模式研究”(18BSH146);教育部长江学者奖励计划;美国圣路易斯华盛顿大学Frank J Bruno讲座教授基金;日慈公益基金会的资助;项目实施过程中得到陕西省咸阳市泾阳县人民政府的大力支持。
摘  要:使用“让我们做朋友—陕西”项目的最新数据,探讨如何干预农村儿童的社会信息加工技能,以及干预对促进儿童社会能力的作用。使用随机控制的实验设计,运用“技能水平活动量表”和“卡罗莱那儿童量表—教师问卷”作为测量工具,采取多重措...
关 键 词:儿童 社会能力 社会信息加工 干预 
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团队成员为何会做出亲团队非伦理行为?来自团队绩效压力的影响获取全文在线阅读
2
出  处:《中国人力资源开发》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期34-46,共13页
作  者:林英晖 于晓倩
基金项目:国家自然科学基金应急管理项目(71840008);上海市社科规划课题(2017BGL001)。
摘  要:近年来,企业纷纷采取团队工作方式来应对快速变化的市场环境。然而,随着市场竞争的加剧,一些团队成员为了团队利益,不顾社会规范而从事不道德行为,即亲团队非伦理行为。团队成员为何会做出此类行为?为了解答这个问题,本文基于社会信...
关 键 词:团队绩效压力 亲团队非伦理行为 团队私利型伦理气氛 团队认同 社会信息加工 
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信息加工理论下数列极限概念的认知心理与教学策略获取全文在线阅读
3
出  处:《通化师范学院学报》 2020年第6期115-119,共5页
作  者:闫婷婷 汉景林
摘  要:文章从信息加工理论视角重新审视了数列极限概念的传统教法,通过对照教学过程与教学事件,同步分析了学生的认知心理.据此,提出了促进数列极限概念教学的动态表征策略与方法的深加工策略,认为定义的动态表征与符号表征相结合能促进学生...
关 键 词:信息加工 极限 认知策略 编码 
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消费者矛盾态度对选择性信息接触的影响——信息加工的调节获取全文在线阅读
4
出  处:《中国流通经济》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期51-62,共12页
作  者:林让 杨宜苗 夏春玉
基金项目:国家自然科学基金“消费者感知零售商创新性:结构测量及对感知价值和消费者忠诚的三重作用路径与边界条件研究”(71872030);国家社会科学基金重大项目“新时代流通服务业高质量发展的路径选择与政策体系构建”(18ZDA058)。
摘  要:在搜集信息的过程中,个体总是有意或无意地选择接受那些与自己立场相同的信息,而回避那些与自己立场相悖的信息。这种选择性信息接触倾向与态度强度有关,强态度的消费者更愿意接触与初始态度相一致的信息。矛盾态度是指消费者对刺激目标...
关 键 词:消费者 矛盾态度 选择性信息接触 信息加工 认知努力 
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变革中多渠道信息传递对员工绩效的影响机制获取全文在线阅读
5
出  处:《经济管理》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期91-105,共15页
作  者:李燕萍 骆元静 穆慧娜
基金项目:国家自然科学基金面上项目“高承诺人力资源管理对新生代员工产出的作用机制:基于工作要求-资源视角”(71372125);国家社会科学基金重大项目“驱动中国创新发展的创客与众创空间培育战略研究”(15ZDC014);国家自然科学基金面上项目“组织变革前非正式信息的作用机制:多层次纵向研究”(71572135)。
摘  要:面对日趋复杂的外部环境,组织变革成为企业获得竞争力的重要方式。员工参与是组织变革成败的关键,充足的组织变革信息有利于员工积极投入变革。本文以社会信息加工理论为基础,对来自被兼并企业的36个工作团队185名员工进行研究,探...
关 键 词:变革信息沟通 变革氛围 积极变革期望 员工变革绩效 社会信息加工理论 
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组织中的正念:基于认知的动态衍生过程及干预获取全文在线阅读
6
出  处:《心理科学进展》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期510-522,共13页
作  者:诸彦含 陈国良 徐俊英
基金项目:国家自然科学基金面上项目(71874146);中央高校基本科研业务费创新团队项目(SWU1709123)。
摘  要:正念是个体、团队和组织共有的属性。认知过程取向的正念在个体、团队及组织层面表现为对信息加工处理。依托信息加工理论,基于认知的正念在组织中各层面的衍生过程可从4个阶段(刺激?觉知?识别?反应)进行解析,其干预可依据衍生过...
关 键 词:正念 认知 衍生过程 信息加工理论 
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基于眼动追踪技术的有纸化与无纸化考试对比实证分析获取全文在线阅读
7
出  处:《中国考试》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期57-64,共8页
作  者:宋方昊 胡雯彧 刘燕
基金项目:山东大学教育教学改革研究项目“新工科背景下交叉学科课程体系构建研究”(2019Y102)。
摘  要:数字化时代下,信息技术不断融入现代教育,无纸化考试应运而生。为深入分析传统有纸化考试和无纸化考试对考生的考试成绩和信息加工过程的具体影响,运用眼动设备,融合延时与实时的研究方法,采用单因素被试内设计进行实验,结果显示:考...
关 键 词:无纸化考试 眼动追踪 考试效果 信息加工 考试策略 
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企业风险承担倾向、供应链外部整合与运营绩效之关系获取全文在线阅读
8
出  处:《武汉理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期29-38,共10页
作  者:刘明菲 陈威
基金项目:国家社会科学基金项目“面向产学研协同创新的四链融合机理研究”(17BGL230)。
摘  要:运营绩效是反映企业竞争优势和经营利润率的关键指标,如何在日益严峻的供应链风险威胁下保障运营绩效,成为了供应链管理中的热点话题。基于权变理论和信息加工理论,考察企业风险承担倾向对运营绩效的影响,探讨供应链外部整合中的供应商...
关 键 词:企业风险承担倾向 供应链外部整合 供应链运营绩效 权变理论 信息加工理论 
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口译语义加工跨学科研究:认识论溯源获取全文在线阅读
9
出  处:《山西大同大学学报:社会科学版》 2019年第6期87-91,共5页
作  者:陈雪梅
基金项目:2016年安徽省高校人文社会科学重大项目“口译语义加工路径的认知研究”(SK2016SD28)。
摘  要:口译语义加工是口译认知过程研究的一个核心问题。口译的认知过程研究自始至终具有跨学科性质,从结构主义的符码转换到认知主义信息加工范式的线性符号运算,从人文学派的释意理论的"口译三角模型"到具身认知影响下的"认知-语用模型"...
关 键 词:口译 语义加工 跨学科研究 释意论 信息加工范式 “认知-语用模型” 
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基于学习共同体的中小学生学习心理机制及有效教学策略获取全文在线阅读
10
出  处:《当代教育与文化》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期60-65,共6页
作  者:黄爱玲 宋艳丽
摘  要:学习共同体的学习方式有别于传统的教师主讲式的课堂授课形式。学习共同体特别强调"师-生"之间,"生-生"之间缔结一个相互联系、相互制约、彼此促进的共同体来完成学生的学习活动。基于学习共同体的中小学生学习心理机制是一种主动建...
关 键 词:学习共同体 合作探究 信息加工 生成能力 
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